- Yêu cầu HS đọc tồn bài và trả lời các câu hỏi trong SGK, HS khác bổ sung.
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I. Mục đích – yêu cầu:
-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả.
-Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu để tạo những câu ghép cĩ quan hệ nguyên nhân - kếtä quả. - Giáo dục HS luơn dùng từ đúng khi nĩi và viết.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Bảng lớp viết 2 câu văn ở phần nhận xét. -Bút dạ và giấy khổ to viết sẵn bài tập 4.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định :
2. Bài cũ : -Gọi 3 HS đọc đoạn văn ngắn viết về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi cơng
dân.
(Quỳnh, Yến, Uyên)
3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 Tìm hiểu ví dụ.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài. - Yêu cầu HS làm bài theo nhĩm bàn. - Gợi ý HS:
+ Dùng dấu gạch chéo (/) để phân cách các vế trong mỗi câu ghép.
+ Nhận xét cách nối các vế câu cĩ gì khác nhau.
+ Nhận xét cách sắp xếp các vế trong hai câu ghép cĩ gì khác nhau.
- Gọi HS phát biểu.
-GV nhận xét và chốt laị kết quả đúng : Giữa hai câu ghép cĩ sự khác nhau về cách nối các vế và về cách sắp xếp như sau:
Câu 1: Hai vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ vì…nên thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả.
Câu 2 : 2 vế câu được nối với nhau bằng một quan hệ từ vì thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả.
Bài 2.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và khẳng định những quan hệ từ HS tìm đúng trong câu cĩ quan hệ nguyên nhân- kết quả.
-Các quan hệ từ: Vì, bởi vì, nhờ nên, cho nên, do vậy…. -Cho HS đọc to, rõ nội dung ghi nhớ.
HĐ2: Luyện tập
Bài 1.
-Cho HS đọc bài tập.
-Tìm các vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả.
-Tìm các quan hệ từ, các cặp quan hệ từ nối các vế câu. -Cho HS làm bài. GV phát cho 3 HS bút dạ và phiếu. -Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Bài 2
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Cho HS làm bài. Lưu ý HS chỉ thay đổi vị trí các vế câu (cĩ thể thêm bớt từ)
GV phát cho 2 HS giấy to để HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả trên bảng lớp. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Bài 3
-Cho HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS trao đổi, thảo luận làm bài.2HS làm trên bảng lớp.
-Nghe.
-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. -Lắng nghe
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biểu ý kiến nêu những quan hệ từ tự mình tìm được. -Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Thực hiện theo yêu cầu. - Lớp nhận xét, sửa sai.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân
- HS dán phiếu bài làm của mình lên bảng.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân.
-Chọn từ tại hoặc nhờ để điền vào chỗ trống trong câu a hoặc b sao cho đúng.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
Bài 4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc câu mình đặt - Nhận xét kết quả đúng. -Một vài HS nĩi từ mình đã chọn để điền. - 1HS đọc to cho cả lớp nghe - 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở.
- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt.
4.Củng cố dặn dị :
H:Đ ể thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả giữa hai vế câu ghép ta làm thế nào?
-GV nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập.
TỐN