II. Đánh giá nhận xét tuần 21 1 Giáo viên nhận xét chung.
4. Văn nghệ mừng xuân
BÀI: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ(PHƯỜNG) EM (T2) I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
- Cần phải tơn trọng Uỷ ban nhân dân xã phường và vì sao phải tơn trọng nhân dân xã (phường)
-Thực hiện các quy định của UBND xã, tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức - Giáo dục hs biết tơn trọng UBND xã, cĩ ý thức khi đến UBND làm việc.
II.Chuẩn bị : Ảnh trong bài .
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời
+Kể tên một số việc cần đến uỷ ban nhân dân xã để giải quyết?
+Khi đến uỷ ban nhân dân xã em cần cĩ những hành vi như thế nào cho phù hợp?
2.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng.
Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 2
Mục tiêu : Rèn kĩ năng xử lí tình huống
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm để xử lí các tình huống.
- Đại diện các nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- GV kết luận :
+ Tình huống a : Nên vận động các bạn tham gia kí tên. + Tình huống b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại nhà văn hố của phường.
+ Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị quần áo, … ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt.
Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 4 )
Mục tiêu : Hs bày tỏ ý kiến về những mong muốn của bản thân
1.Yêu cầu HS làm bài tập số 4 trang 33 SGK. 2.Sau đĩ trao đổi theo nhĩm thống nhất câu trả lời. 3.Trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét rút ra kết luận : UBND xã luơn quan tâm, chăm sĩc, bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em.
3.Củng cố : -Nhắc nhở hs vận dụng bài học khi đến các
cơ quan hay UBND
- Chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện ( Quang Đạt, Aùnh)
-1HS đọc bài tập 2. -Nhĩm 6.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung.
-HS nghe, nhắc lại.
- 1 HS đọc đề bài tập 4. - HS trao đổi theo nhĩm 4 - Thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe.
Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 44)
BÀI: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện qua hệ tương phản.
-Biết tạo ra các câu ghép thể hiện quan hệ tương phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu. (HS yếu làm quen .)
- Giáo dục HS cĩ ý thức trong giờ học.
II.Chuẩn bị : -Bùt dạ và một vài băng giấy.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : -GV gọi 2 HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép ĐK- KQ bằng quan hệ từ .
2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Tìm hiểu phần nhận xét.
Bài 1.Cho HS đọc yêu cầu và đọc 2 đoạn văn. -Tìm câu ghép trong 2 đoạn văn
-Từ nào nối các vế câu ghép. -Cho HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
+ Các em tìm thêm những câu ghép thể hiện sự tương phản. -Cho HS làm bài. -Cho HS nhận xét kết quả. -GV nhận xét và khẳng định những câu các em đã làm đúng. * Rút ghi nhớ. -Cho HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1.Cho HS đọc yêu cầu và đọc câu a,b.
-Cho HS làm bài GV dán băng giấy đã ghi sẵn câu a,b lên bảng.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2.Cho HS đọc yêu cầu và đọc câu a,b. -Thêm vế câu thích hợp vào chỗ chấm
-Cho HS làm bài GV dán băng giấy đã ghi sẵn câu a,b lên bảng.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 3. Cho HS đọc yêu cầu
- Cho cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng phân tích câu ghép.
-GV chốt lại kết quả đúng.
-HS thực hiện ( Đài, Minh).
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-Một HS lên làm bài trên bảng lớp. -Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-2 HS làm bài trên bảng lớp. -HS cịn lại làm vào vở .
-Lớp nhận xét kết quả bài làm của 2 bạn trên lớp.
-3 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. -1 HS đọc thành tiếng -2 HS làm bài trên bảng lớp. -HS cịn lại dùng bút chì gạch trong SGK. -1 HS đọc thành tiếng -2 HS làm bài trên bảng lớp. HS cịn lại làm vào vở . Sửa bài. - HS đọc đề
3.Củng cố, dặn dị : HS nêu ghi nhớ? -GV chốt, liên hệ GDHS. Nhận xét tiết học. Dặn dị tiết sau. -HS nêu. -HS nghe. MƠN: TỐN (tiết 109) BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu:
-Ơn tập, củng cố quy tắc và cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
-Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập cĩ yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật. (HS yếu biết tính Sxq, ,STp của HHCN, HLP.)
- Giáo dục HS tự giác làm bài, trình bày bài cẩn thận.
II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi bài tập 2.
-Hình vẽ 2 hình lập phương bài 3.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trình bày lại bài tập 2 và giải thích 1-2 câu vì sao đúng , vì sao sai ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng.
Bài 1:Cho HS đọc đề bài .
Cho HS làm bài vào vở, 2 HS trung bình lên bảng trình bày.
Phần b tương tự. GV nhận xét sửa sai
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Nêu cách tính diện tích xung quanh , diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật.
-Cho HS ghi kết quả tính được ra nháp, 3HS lên bảng điền kết quả của 3 hình .
-GV nhận xét , sửa sai.
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS thảo luận theo nhĩm .Thi tìm kết quả nhanh . Cho HS trình bày nhĩm nào trình bày trước , đúng nhất là nhĩm đĩ thắnh cuộc.
GV nhận xét đánh giá , chốt lại kết quả đúng ( Nếu tăng cạnh hình lập phương lên 3 lần thì diện tích xung quanh, diện tích tồn phần đều tăng lên 9 lần vì 1 cạnh 3 lần thì 2 cạnh sẽ là 3x3= 9 lần ).
3.Củng cố : -HS nêu nội dung luyện tập?
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập 2 vào vở
-HS thực hiện (Long, Trâm). HS đọc đề bài .
HS làm bài vào vở, 2 HS trung bình lên bảng
HS nhận xét .
HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu
HS làm bài cá nhân. HS nhận xét , sửa bài . HS nêu yêu cầu bài tập HS thảo luận theo nhĩm 4 HS trình bày Nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần. Lắng nghe -HS nêu. -HS nghe.
MƠN: TẬP LÀM VĂN (tiết 44).