- Yêu cầu HS đọc tồn bài và trả lời các câu hỏi trong SGK, HS khác bổ sung.
Các nước láng giềng của Việt Nam
I.Mục tiêu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1: Giới thiệu hình hộp chữ nhật.
- Cho HS quan sát bao diêm, viên gạch, hộp bánh (cĩ dạng hình hộp chữ nhật) và giới thiệu : Bao diêm, viên gạch, hộp bánh cĩ dạng hình hộp chữ nhật.
- GV tiếp tục yêu cầu HS quan sát và hỏi:
+Đếm số mặt của bao diêm, viên gạch, hộp bánh.
+Vậy hình hộp chữ nhật cĩ mấy mặt? Các mặt là hình gì? -Gắn hình lên bảng.
-Gọi HS lên bảng chỉ các mặt của hình hộp chữ nhật.
-Gọi HS lên bảng mở hình hộp chữ nhật thành hình khai triển -Gắn mơ hình cĩ ghi tên các đỉnh và kích thước cho trước. H. Hình hộp chữ nhật gồm cĩ mấy đỉnh đĩ là những đỉnh nào? H. Hình hộp chữ nhật gồm mấy cạnh đĩ là những cạnh nào? H. Chỉ và nêu tên các cạnh của hình hộp chữ nhật?
- GV giới thiệu 3 khích thước của hình hộp chữ nhật
- GV vừa chỉ hình trên bảng vừa tổng hợp lại các yếu tố của hình hộp chữ nhật : Hình hộp chữ nhật cĩ 6 mặt, các mặt đều là hình chữ nhật, cĩ 8 đỉnh, 12 cạnh và 3 kích thước, đĩ là chiều dài, chiều rộng và chiều cao.
HĐ2 : Giới thiệu hình lập phương.
- GV sử dụng con xúc xắc và hộp lập phương cĩ thể triển khai được để giới thiệu cho HS về hình lập phương tương tự như đối với hình hộp chữ nhật.
HĐ 3: Thực hành.
Bài 1:- Gọi HS đọc đề.
- Nêu yêu cầu làm bài.
-Qua bài tập này em rút ra kết luận gì ? ( Hình hộp chữ nhật và hình lập phương đều cĩ 6 mặt , 8 đỉnh, 12 cạnh).
Bài 2:-Gọi HS đọc đề bài.
- GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS làm bài vào vở - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
-Nhận xét chữa bài và cho điểm.
Bài 3:-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS quan sát nhận xét và chỉ ra hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
-Yêu cầu HS giải thích.
-HS quan sát vật thật.
- HS tiếp nối nhau trả lời.
-1HS lên chỉ. -HS thao tác. - Quan sát
- Thực hiện theo yêu cầu. -HS lên bảng vừa chỉ hình vẽ vừa nêu
- Quan sát và rút ra đặc điểm của hình này.
-1HS đọc yêu cầu đề bài. -1HS nhận xét, -1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét bài làm -1HS đọc đề bài. -HS nêu và giải thích. -Lớp nhận xét bổ sung lời giải thích.
Sau bài học HS , cĩ thể :
- Dựa vào lược đồ, bản đồ, đọc tên và nêu được vị trí địa lí của Cam-pu –chia, Lào, Trung Quốc.
- Hiểu và nêu được:
+Cam – pu –chia và Lào là hai nước nơng nghiệp, mới phát triển cơng nghiệp.
+Trung Quốc là nước cĩ số dân đơng nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng cơng nghiệp và thủ cơng nghiệp truyền thống.
II. Đồ dùng dạy – học
-Bản đồ các nước Châu Á, bản đồ tự nhiên châu Á, các hình minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Ổn định:
2.Bài cũ :- GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi. (Tài, Linh)
H: Dân cư châu Á tập trung đơng đúc ở các vùng nào? Tại sao? H: Dựa vào Lược đồ kinh tế một số nước châu Á em hãy cho biết :