- GV nhận xét tiết học
- GV nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
+ Hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ? + Hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ nói về Bác Hồ?
____________________________________ Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 Toán
Tiết số 7 luyện tập
I . Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhớ ). - Vận dụng vào giải bài toán có lời văn (có một phép cộng, hoặc một phép trừ).
HS cả lớp làm BT:1;2(a)3( cột 1,2,3)3,4. HS khá , giỏi làm đợc hết các bài cón lại.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy và học:
1-HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 3- 5 )’
-GVnhận xét 2-HĐ2: Luyện tập (30 - 33 )’ *Bài 1: Kiến thức: Cộng, trừ các số dạng đã học. ->GV nhận xét ->Chốt:Nêu cách thực hiện . *Bài 2 :Củng cố cách đặt tính và tính từ các số có 3 chữ số … -Hs làm bảng con: đặt tính rồi tính . 646 – 351 ; 457 – 260
-HS đọc yêu cầu –làm bảng con
->GV nhận xét –chữa bài
->Chốt :Tại sao lại gọi là phép trừ có nhớ 1 lần? *Bài 3: - Kiến thức: Củng cố về tìm thành phần cha biết. - GV chấm chữa cá nhân ->Chốt :Nêu cách tìm số bị trừ? *) Dự kiến sai lầm của học sinh:
+ Quên quy tắc về tìm thành phần cha biết. + Nhầm lẫn giữa số trừ, số bị trừ.
* Bài 4: - Kiến thức: Củng cố cách giải toán dựa vào tóm tắt.
-> GV nhận xét chữa bài
-Chốt :Làm thế nào biết đợc cả 2 ngày cửa hàng bán đợc bao nhiêu KG gạo?
* Bài 5: Kiến thức: Củng cố cách giải toán có lời văn, cách trình bày bài .
->GV nhận xét chữa bài . 3-HĐ 3: Củng cố ( 3 5– ’ ) - Kiến thức cần củng cố: Cộng,Trừ số có ba chữ số dạng đã học. -GV nhận xét tiết học -1HS chữa bảng phụ + Hs đọc thầm tóm tắt-xác định y/c- Hs -làm bài vào SGK -HS đọc thầm yêu cầu -Làm vở -1HS chữa bảng phụ -HS làm VBT
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
... .. ...
Tiết 4 Chính tả (Nghe - viết)
Tiết số 3 ai có lỗi I/Mục đích , yêu cầu
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng các bài tập chính tả: tìm từ chứa tiếng có vần uênh, uyu (BT 2) và phân biệt x/s.(BT 3)
II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
1,Kiểm tra bài cũ: ( 2 -3 )’
-Đọc: lo sợ, rèn luyện, siêng năng.
2,Bài mới:
a,Giới thiệu bài: (1-2 )’
b,Hớng dẫn chính tả: ( 10-12 )‘
-GV đọc đoạn viết. -Hớng dẫn viết từ khó: +giận :gi +ân + thanh nặng
+ lắng xuống : l +ăng +thanh sắc ; x +uông + thanh sắc
+ khuỷu:kh +uyu +thanh hỏi ; sứt. - GV đọc các tiếng khó. c.Hớng dẫn viết vở (13-15 )’ - Nhắc H ngồi, cầm bút, đặt vở đúng quy định. - GV đọc câu ngắn, cụm từ. d,Chấm chữa bài– : ( 3-5 )‘ - G: đọc soát lỗi G: Chấm 8-10 bài.NX đ, Bài tập :(5-7 ) ’ Bài 2/10 (vở)
- Gọi H đọc thầm, xác định yêu cầu - Thực hiện yêu cầu vào vở.
- G: Nhận xét, cho điểm. Bài 3/6 ( sách )
G: Gọi H đọc yêu cầu. -Yêu cầu H điền vào SGK - Chữa trên bảng phụ Chốt : cách điền đúng.
e,.Củng cố dặn dò– : (1-2 ).‘
NX tiết học., chuẩn bị bài ở nhà.
H: viết bảng con. - H theo dõi SGK -HS đọc, phân tích các tiếng khó. - H viết bảng con. - H ngồi, cầm bút, đặt vở đúng quy định -H: viết bài.
-H: Tự soát lỗi và ghi tổng số lỗi ra lề.
-1H nêu yêu cầu. -H: tự làm vào vở. -H: chữa bài.
-H: đọc yêu cầu.
-H: điền vào sách và chữa bài.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
... .. ...
__________________________________ Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 Tập đọc
Tiết số 6 Cô giáo tí hon I/Mục đích , yêu cầu.
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dáu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- -Hiểu nội dung: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ớc trở thành cô giáo (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
II/Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III/Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: 2-3 phút
-GV gọi HS đọc lại bài –Hai bàn tay em
HS đọc lại bài –Hai bàn tay em
-GV nhận xét –ghi điểm 2, Dạy bài mới
a,Giới thiệu bài: 1-2 ‘
b,Luyện đọc: 15-17’
-GV đọc mẫu toàn bài . -H’:Bài chia mấy đoạn ? *Đoạn 1
-Câu 1: đọc đúng “Cái nón”->GV đọc -Câu 2: đọc đúng :Bắt ch ớc -> GV đọc -Hiểu: Khoan thai ,khúc khích
->Đoạn này cần đọc với giọng vui, thong thả -…
>GV đọc Đ1
*Đoạn 2
-Câu 1: Câu dài ngắt đúng –“Bé treo nón /mặt tỉnh khô /bé th… ớc/”-GV đọc
-Câu 5:đọc đúng “ríu -rít”->GV đọc -Hiểu :Tỉnh khô ,trâm bầu
->Đoạn này đọc giọng nhẹ nhàng ,thong thả ->GV-…
>GVđọc
*Đoạn 3:
-Câu1: đọc đúng –Ngọng líu ->GV đọc -Câu 2: Đọc đúng “núng nính”->GV đọc -Hiểu : Núng nính
->Đoạn 3 cần đọc với giọng vui hóm hỉnh …
-> GVđọc *Đọc nối đoạn :
*Đọc toàn bài :Đọc với giọng vui vẻ ,hóm hỉnh …
c/Tìm hiểu bài:10-12’
- H’: Truyện có những nhân vật nào ?
-H’: Chị em Bé trong bài chơi trò chơi gì?Ai là cô giáo ?
->Cô giáo Bé thật hồn nhiên dạy HS là các em…
-H’: Những cử chỉ nào của cô giáo tí hon làm em thích thú ? - 2-3 HS đọc. - 3 đoạn -HS đọc -HS đọc -HS đọc chú giải. -HS đọc Đ1 --HS đọc -HS đọc -HS đọc chú giải -HS đọc Đ2 -HS đọc -HS đọc -HS đọc chú giải -HS đọc Đ3 -HS đọc theo dãy - 2-3 HS đọc
-Đọc T đoạn 1-chuẩn bị câu 1 - Bé và 3 đứa em…
-Chơi trò chơi lớp học -Bé là cô giáo -Đọc T đoạn 2 –chuẩn bị câu 2 -HS phát biểu ý kiến
->Cô giáo Bé ra dáng ngời lớn thật ngộ nghĩnh…
-H’:Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò ?
->Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em .… d)Luyện đọc lại:(5-7’) -HD đọc diễn cảm từng đoạn -> Nhận xét –ghi điểm 3)Củng cố-dặn dò :(3-5’) -Nhận xét chung giờ học -Đọc thầm đoạn 3- câu 3
- Đứng dậy khúc khích c… ời chào cô .…
-3HS thi đọc diễn cảm 3đoạn -1-2HS đọc diễn cảm
toàn bài
-Nhận xét- bình chọn
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
... .. ...
Tiết 3 Toán
Tiết số 8 ôn tập các bảng nhân