C. Các hoạt động dạy và học HĐ1 khởi động
Tiết số 6 kể lại buổi đầu em đi học I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu kể lại đợc một vài ý nói về buổi đầu tiên đi học của mình. - Viết lại những điều mình vừa kể thành đoạn văn ( khoảng 5).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, Kiểm tra bài cũ (2-3 )’
? Gọi 1nhóm H lên trình bày cuộc họp tổ theo nội
dung tiết trớc đã phân công? - 1 nhóm
? Nêu trình tự cuộc họp tổ thông thờng?
- Nhận xét, ghi điểm. 2 – 3 H
2, Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài (1-2 ) ’
b. Hớng dẫn làm bài tập:
*Bài 1/52 (13-15’)
- Yêu cầu H đọc xác định đề bài: - Đọc thầm, xác định yêu cầu bài
tập *) Hớng dẫn H kể: (G treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi hớng dẫn H nói)
- Để kể lại buổi đầu đi học của mình, em cần nhớ buổi đầu mình đã đi học nh thế nào?
? Đó là buổi sáng hay buổi chiều? ? Buổi đó cách đây bao lâu?
? Em đã chuẩn bị cho buổi đi học nh thế nào? ? Ai là ngời đa em tới trờng?
? Hôm đó, trờng học trông nh thế nào? ? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao?
? Buổi đầu đi hoc kết thúc nh thế nào? ? Em có cảm nghĩ gì về buổi đầu đi học đó?
- H đọc thầm các câu hỏi, chuẩn bị trả lời ra nháp những ý chính.
- Gọi 1 -> 2 H khá kể về buổi đầu đi học đó. - Cả lớp nghe nhận xét về nội dung, cách trình bày của bạn.
- Yêu cầu H kể theo nhóm đôi - H thảo luận theo nhóm đôi theo
yêu cầu.
- Gọi H thi kể trớc lớp. - Cả lớp nghe và nhận xét lời kể của
bạn. *Bài 2/36 (15-17’)
? Bài tập yêu cầu gì? - H đọc thầm, xác định yêu cầu bài
tập. - Yêu cầu H ghi lại những điều mình vừa kể vào vở. Chú ý lỗi chính tả, dấu câu. Kể ngắn gọn có cảm xúc.
- Theo dõi, giúp đỡ những H yếu. -Làm bài vào vở theo yêu cầu của G
- Gọi H đọc bài làm của mình
- GV chấm điểm. -3 - 5 H đọc bài làm của mình. Cả lớp nhận xét
c. Củng cố - dặn dò (2-3 )’
- Nhận xét tiết học.
Về nhà: + Tìm hiểu thêm về buổi đầu tiên đi học của những ngời thân trong gia đình mình.
Tiết 5 .Hoạt động tập thể
Tiết số 6 sinh hoạt lớp I. Mục tiêu:
-Nhận xét u,khuyết điểm đã đạt đợc trong tuần qua -Triển khai hoạt động thi đua tuần tới.
II. Đồ dùng
-Bản tổng kết đánh giá thi đua của các tổ.
III. Hoạt động dạy học
1. HĐ1: Nhận xét u,khuyết điểm đã đạt đạt trong tuần qua *Ưu điểm:
-Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài :Hiền a; Trang ,Trờng a,Nga , Tuyết, Minh…
-HS có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập -VS CĐ có nhiều tiến bộ.
*Khuyết điểm
-Một số HS cha thực hiện việc mặc đồng phục đến trờng...
-Một số em còn ăn quà vặt , cha giữ gìn đợc vệ sinh trờng lớp…
*GV tổng hợp thi đua
- GV tổng hợp kết quả thi đua của từng tổ -Nhận xét thi đua của từng tổ
- Tuyên dơng khen thởng tổ, cá nhân có thành tích cao trong đợt thi đua.
2. HĐ2.Triển khai hoạt động thi đua tuần tới
-Phát động thi đua cho tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày PNVN, dành nhiều bông hoa điểm mời để tặng bà, tặng mẹ.
-Các tổ trởng nhắc nhở các bạn không ăn quà vặt trong lớp. Thi đua giữ lớp giữ trờng sạch đẹp.
_Trong tuần cần rèn toán cho các em nh: Bình ,Vũ , Nam, Khoa, Thuý, Giang ,..rèn chữ viết cho : Nam, Khoa ,Trờng b, Huy a…
3. Nhận xét giờ học
Tuần 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tiết 2 Toán
Tiết Số 31 Bảng nhân 7
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bớc đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân trong giải toán .
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn . III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3- 5 )’
-GV nhận xét
2.HĐ 2: Dạy bài mới (13- 15’)
*HĐ lập bảng nhân 7 .
– 7 lấy 1 lần ta viết 7 x 1 = 7 - ta có: 7 x 2 = 7 + 7 = 14 -Vậy : 7 x 2 = 14
- Tơng tự với 7 chấm tròn lấy 3 lần : 7 x 3 = 21
- Nhận xét cột thừa số thứ nhất, thứ hai, tích ?
*HĐ học thuộc bảng nhân 7 -GV xóa dần bảng nhân
- Nêu ý nghĩa của phép nhân?
3.HĐ 3: Luyện tập -Thực hành (13- 15’) *Bài 1: Củng cố bảng nhân 7 và phép nhân có thừa số =0.
-GV chấm chữa cá nhân
->Chốt: Dựa vào đâu tìm đợc kết quả ? 0 nhân với 1 số có kết quả ntn?
*Dự kiến : 1 số HS nhầm lẫn giữa 0 cộng với 1 số
*Bài 2
-Vận dụng bảng nhân 7 vào giải bài toán có lời văn .
-Nhận xét- chữa bài
->Chốt: 4 tuần có? ngày làm ntn? *Bài 3:
Củng cố cách ghi các tích của bảng nhân 7 -GV chấm chữa cá nhân
->Chốt: Dãy số đợc viết theo thứ tự nào ?Dựa vào đâu viết đợc dãy số đó ?
HĐ 4: Củng cố (3-5’)
- Kiến thức cần củng cố: Bảng nhân 7 .
- HS lấy 1 lần 7 chấm tròn - HS lấy 2 lần 7 chấm tròn
- HS tự lập bảng nhân 7 (Các phép nhân còn lại) vào bảng con
- HS đọc thầm . - HS thi đọc thuộc .
-Tự lập bảng nhân 7 vào SGK
+ HS đọc đề bài –làm SGK
+ HS đọc đề bài – xác định yêu cầu .+HS làm vở -1HS chữa bảng phụ
- Hình thức: Thi ai nhanh hơn
Chia ba nhóm – Các nhóm lên thi viết nhanh các phép tính của bảng nhân 7.
-Nhận xét chung giờ học
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
…….………... ... ……… ... ... Tiết 3,4 Tập đọc - Kể chuyện Tiết số 19, 20 Trận bóng dới lòng đờng I. Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc:
-Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không đợc chơi bóng dới lòng đờngvì dễ gây tâịnn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ , quy tắc chung của cộng đồng. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.
B. Kể chuyện:
Kể lại một đoạn của câu chuyện
II. Đồ dùng dạy - học.
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học–
1. Kiểm tra bài cũ: ( 2 - 3')
-Hãy đọc lại bài " Bài tập làm văn "
-Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện mà em thích? -GV nhận xét –ghi điểm