-> Đọan 2: đọc với giọng nhẹ nhàng,tự nhiên -> GV…
đọc
+) Đoạn 3:
- Câu1: đọc lên giọng ở cuối câu hỏi -> GV đọc - Câu2: đọc đúng giọng ngạc nhiên -> GV đọc - Câu3: đọc lên giọng ,rõ ràng lời hứa -> GV đọc - Giải nghĩa: ngắn ngủn
. Hớng dẫn đọc đoạn 3: Chú ý câu hỏi, lời trích dẫn ý nghĩ của nhân vật giọng hơi trầm -> GV đọc
+) Đoạn 4:
- Câu1: đọc giọng ngời mẹ dịu dàng ân cần-> GV đọc - Câu 2: đọc đúng: “ tròn xoe”-> GV đọc - Câu 2: đọc đúng: “ tròn xoe”-> GV đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc chú giải SGK - HS đọc Đ1 -HS đọc -HS đọc - HS đọc chú giải SGK -HS đọc Đ2 -HS đọc -HS đọc -HS đọc -HS đọc chú giải -HS đọc Đ3 -HS đọc
- Giải nghĩa: Em hiểu tròn xoe mắt biểu hiện thái độ gì?
-> Đoạn này đọc với giọng vui ,dịu dàng …
* Đọc nối đoạn:
* Đọc cả bài: Đọc với giọng tâm sự nhẹ nhàng ,hồn
nhiên của nhân vật tôi…
Tiết 2
c. Tìm hiểu bài: (10-12 )’
? Cô giáo đã ra đề văn gì cho lớp?
? Vì sao Cô - li – a thấy khó khi viết bài tập làm văn?
? Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a đã làm cách nào để bài văn của mình dài thêm ra?
?Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đI giặt quần áo ,lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ?
? Em học đợc điều gì từ bạn Cô-li-a?
=>Điều học đợc từ bạn Cô-li-a là lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói phải cố làm đợc những gì mình nói.
d. Luyện đọc lại: 5 -7’
-GV HD đọc toàn bài –GV đọc mẫu
-Nhận xét –ghi điểm
B- Kể chuyện (17-19’)
*) Hớng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập: ? Nêu từ trọng tâm của bài tập?
- GV giải thích rõ yêu cầu bài tập.
- Hớng dẫn học sinh đặt tên cho từng bức tranh. *) Hớng dẫn HS luyện kể: - GV kể mẫu đoạn 1. -HS đọc -HS nêu -HS đọc đoạn 4 -HS đọc theo dãy -Bình chọn bạn đọc tốt nhất -HS đọc cả bài -Đọc thầm Đ1 và TLCH 1 -Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu 2 -HS trao đổi trong nhóm phát biểu ý kiến
+Vì thỉnh thoảng Cô-li –a mới làm 1 vài việc lặt vặt…
- Đọc thầm đoạn 3 để trả lời câu 3 -Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm…
- Đọc thầm đoạn 4, thảo luận và trả lời câu 4
…ở nhà mẹ thờng làm mọi việc cho em )…
-HS nêu
-HS đọc
- Đọc 1 đoạn mà em thích nhất. - Đọc nối tiếp đoạn cả bài. - Đọc cả bài 1 - 2 lần.
? Qua câu chuyện em rút ra điều gì? a. Củng cố, dặn dò: 2 -3’
- VN: Tập kể lại toàn bộ câu chuyện và chuẩn bị cho bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS luyện kể từng đoạn theo nhóm nhỏ (4em/nhóm)
- Luyện kể phân vai. - Kể toàn bộ câu chuyện.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
... ... ...
Tiết 5 Đạo đức
Tiết số 6 Tự Làm Lấy Việc Của Mình (Tiết 2)A. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
- HS biết tự làm lấy việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trờng, ở nhà. - HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình,
B. Đồ dùng dạy học
- HS: Vở bài tập, một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai. - GV: phấn màu