- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Luyện: Bộ xơng
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc tên và chỉ đợc vị trí các vùng xơng chính của bộ xơng; xơng đầu, xơng mặt, xơng sờn, xơng sống, xơng tay, xơng chân; các khớp xơng của cơ thể, biết đợc nếu bị gãy xơng sẽ rất đau và đi lại khĩ khăn.
- HS khuyết tật: biết vận động để tăng cờng sức khoẻ
II. Đồ dùng dạy và học
- Tranh vẽ bộ xơng
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh
Hoạt động 1: Nhận biết tên, vị trí các xơng và khớp x-
ơng của cơ thể.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ bộ xơng và chỉ vị trí, nĩi tên một số xơng.
- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhĩm - Giáo viên đa tranh vẽ bộ xơng.
- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ vị trí của xơng, khớp xơng khi giáo viên nĩi tên
- Giáo viên chỉ một số xơng, khớp xơng trên tranh vẽ.
Kết luận: Khớp xơng là những nơi cĩ thể gập, duỗi
hoặc quay đợc nh bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân …
Hoạt động 2: Đặc điểm và vai trị của bộ xơng..
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp đơi các câu hỏi : Hình dạng và kích thớc các khớp
Xơng cĩ giống nhau khơng?
- Giáo viên nĩi: Các khớp xơng cĩ hình dạng và kích thớc khác nhau do mỗi loại xơng giữ một vai trị riêng. - Giáo viên hỏi gợi ý :
+Hộp sọ cĩ hình dạng và kích thớc nh thế nào? Nĩ bảo vệ cơ quan nào?
- 2em
- Học sinh lên chỉ - Học sinh đọc tên - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo yêu cầu . - Trả lời .
-Học sinh nghe và ghi nhớ.
+Xơng sờn nh thế nào?
+Xơng sờn cùng xơng sống và xơng ức tạo thành lồng ngực để bảo vệ những cơ quan nào?
- Yêu cầu học sinh nêu vai trị của xơng chân.
- Nêu vai trị của xơng bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối.
Kết luận: Bộ xơng cơ thể gồm cĩ rất nhiều xơng,
khoảng 200 chiếc với hình dạng và kích thớc khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng. Nhờ cĩ xơng, cơ phối hợp dới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động
đợc.
Hoạt động 3 : Giữ gìn , bảo vệ bộ xơng.
+Để bảo vệ bộ xơng và giúp xơng phát triển tốt ta cần làm gì?
+Chúng ta cần tránh những việc làm nào cĩ hại cho bộ xơng?
+Điều gì sẽ xảy ra nếu hằng ngày chúng ta ngồi, đi, đứng khơng đúng t thế và mang vác , xách các vật nặng?
- Giáo viên chốt lại các câu trả lời của học sinh và liên hệ thêm thực tế nhà trờng, lớp học.
4. Củng cố , dặn dị :
- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng
- Về thực hiện vận động nhẹ nhàng cho cơ thể khỏe mạnh . - Một số học sinh trả lời . - Một số HS nêu. -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. - Nhắc lại kết luận - Học sinh trả lời Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009
Giáo viên dạy: Lâm Thị Việt Hà
Chính tả