- Em sẽ nĩi thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo ma?
- Nhận xét tuyên dơng những em biết nĩi lời cảm ơn lịch sự .
- Hớng dẫn tơng tự với các tình huống cịn lại .
- Sau mỗi em nĩi gọi em khác nhận xét bổ sung .
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh. *Bài 2:
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2. - Hớng dẫn tơng tự nh bài tập 1.
- Nhắc nhớ học sinh khi nĩi lời xin lỗi cần cĩ thái độ thành khẩn.
- Mời hai đội, mỗi đội cử 2 bạn lên bảng tập nĩi.
- Yêu cầu dới lớp quan sát nhận xét.
* Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi : - Tranh vẽ gì ?
- Khi nhận đợc quà bạn nhỏ phải nĩi gì?
- Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đĩ cĩ sử dụng lời cảm ơn . - Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nĩi .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 4:
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nĩi ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn do:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn nhé ! Bạn thật tốt khơng cĩ bạn thì mình bị ớt hết rồi .
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Cơ giáo cho em mợn cuốn sách : - Em cám ơn cơ ! Em xin cám ơn cơ ạ ! - Em khác nhận xét bài bạn.
- Đọc đề bài.
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- Em lỡ bớc giẫm vào chân bạn : - Ơi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ơi, Mình vơ ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé ! - Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c.
- Đọc yêu cầu đề bài . - Quan sát và nêu :
- Một bạn nhỏ đang đợc nhận quà của mẹ
- Bạn phải cảm ơn mẹ. - Một số em nĩi.
- Mẹ mua cho Ngọc một con gấu bơng rất đẹp . Ngọc đa hai tay ra nhận và lễ phép nĩi : “Con cám ơn mẹ !”
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- HS khá, giỏi làm BT4
- Hai em nhắc lại nội dung bài học . - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.