2.Bài mới
a) Giới thiệu: Bím tĩc đuơi sam
b) Luyện đọc
- Đọc mẫu diễn cảm tồn bài: giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong chuyện.
- Đọc câu kết hợp phát âm từ khĩ: loạng choạng, ngợng nghịu, ngã phịch xuống đất, gãi đầu,..
- Luyện đọc đoạn:
+ Lần 1 kết hợp giải nghĩa từ
+ Lần 2 kết hợp hớng dẫn ngắt giọng: - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm . - Đọc cả bài
c. Tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi :
- Hà đã nhờ mẹ làm gì?
- Khi Hà đến trờng các bạn đã khen hai bím tĩc của em nh thế nào?
- Tại sao đang vui vẻ nh vậy mà Hà lại khĩc?
- Tuấn đã trêu Hà nh thế nào? - Em nghĩ nh thế nào về trị đùa của Tuấn ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi :
- Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào?
- Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và khơng khĩc nữa?
- Đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi : - Tan học Tuấn đã làm gì?
- Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà ?
- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?
- Đọc thuộc lịng bài “ Gọi bạn” và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Vài em nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nh giáo viên lu ý.
- Nối tiếp đọc câu kết hợp phát âm từ khĩ.
- Nối tiếp đọc đoạn
- Khi Hà đến trờng, /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tĩc đẹp quá !//”
“Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tĩc,/cơ bé lại loạngchoạng / và cuối cùng, / ngã phịch xuống đất .//
- Luyện đọc đoạn theo nhĩm, vài nhĩm thể hiện.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi .
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bĩim tĩc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh . - Ai chà chà ! Bím tĩc đẹp quá .
- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà .
- Tuấn kéo bím tĩc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn cịn đùa dai. - Tuấn đã khơng tơn trọng bạn , Tuấn khơng biết cách chơi với bạn ...
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi .
- Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp - Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tĩc của mình.
- Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà. - Tuấn gãi đầu ngợng nghịu.
d) Luyện đọc lại
Thi đọc truyện theo vai :
- Hớng dẫn đọc theo vai. Phân lớp thành các nhĩm mỗi nhĩm 7 - 8 em. - Chú ý giọng đọc từng nhân vật. - Theo dõi luyện đọc trong nhĩm . - Yêu cầu lần lợt các nhĩm thể hiện. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh. đ) Củng cố dặn dị:
- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài, xem trớc bài mới .
các bạn gái.
- Các nhĩm tự phân ra các vai luyện đọc trong nhĩm
- Thi đọc theo vai.
- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn.
Tốn
29 + 5
A. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. - Biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng. - Biết giải bài tốn bằng 1 phép cộng.
- HS khuyết tật: Em Hồ: dùng que tính làm bài 1. Em Nhật : ngồi ngay ngắn trong giờ học, vẽ theo ý thích
B. Đồ dùng:
- 3 thẻ chục và 14 que tính