Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện
- Yêu cầu các nhĩm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện .
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa” + Kể đoạn đầu
- Yêu cầu các nhĩm thảo luận để xây dựng phần kết .
+ GV kể đoạn kết
- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?. - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu cĩ
* Kết luận ( Ghi bảng ): Trong cuộc sống ai cũng cĩ thể mắc lỗi, nhất là với các em ở tuổi nhỏ.Nhng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. Biết nhận và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý ..
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến .
- Yêu cầu HS đa ra ý kiến bằng cách giơ thẻ màu.
- Lần lợt nêu các ý, sau khi hs đa ra ý kiến thì cần giảI thích lí do.
- Nhận xét, kết luận các ý đúng.
* Giáo viên kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến.
Củng cố dặn dị :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
- Các nhĩm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện .
- Vơ - va quên luơn chuyện làm vỡ cái bình .
- Vơ - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cơ . - Thảo luận trả lời các câu hỏi . - Lần lợt các nhĩm cử các đại diện của mình lên trả lời trớc lớp
- Các nhĩm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
- Nghe GV đọc rồi giơ thẻ
-Về nhà chuẩn bị kể lại một trờng hợp em đã nhận và sửa lỗi .
Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: Bạn của Nai Nhỏ
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc lu lốt bài; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lịng cứu ngời, giúp ngời.
- HS khuyết tật: Em Hồ tập đánh vần đọc đúng một đoạn trong văn bản. Em Nhật: ngồi ngay ngắn trong giờ học, vẽ theo ý thích.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu :
- GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu và Ghi mục bài lên bảng
2. Luyện đọc
* Hớng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Luyện đọc theo nhĩm .
- Đại diện các nhĩm thi đua đọc - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Đọc theo hình thức phân vai
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
3.Tìm hiểu nội dung bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi - Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Khi đĩ cha Nai nhỏ nĩi gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ?
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
- Bạn của Nai nhỏ cĩ những điểm nào tốt? - Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
4. Củng cố dặn dị :
- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa?
- Một HS đọc mẫu
- Đọc trong nhĩm .
- HS đọc bài. các nhĩm khác theo dõi, nhận xét.
- Từng nhĩm 3 HS đọc
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn
- Cha khơng ngăn cản con. Nhng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. - Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời . - HS suy nghĩ trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- Vì Nai nhỏ cĩ một ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngời khác .
Tốn
Luyện tập chung
A. mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết số cĩ hai chữ số; viết số liền trớc, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 100. - Giải bài tốn bằng một phép tính đã học.
- Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trớc.
- HS khuyết tật: Em Hồ: làm đợc bài 1. Em Nhật : ngồi ngay ngắn trong giờ học, vẽ theo ý thích.
B. Các hoạt động dạy học
1. Hớng dẫn hS làm các bài tập ở trang 13 Vở Bài tập Tốn.
2. Chữa bài: Khi chữa gv cần nhấn mạnh cách tìm số liền trớc, số liền sau; cách trình bày bài giải; cách vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trớc.
3. Tổng kết, dặn dị.
______________________________________ Đạo đức
Luyện: Học tập, sinh hoạt đúng giờ
I. Mục tiêu:
Củng cố cho hs về:
- ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ .
- Lập đợc thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh
1. Giới thiệu bài: 2. Ơn luyện