III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Bạn của Nai Nhỏ”
- Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới a) Giới thiệu : a) Giới thiệu :
- Ghi tên bài lên bảng.
b) Hớng dẫn kể chuyện :
*Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh: - Treo tranh minh họa .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhĩm nghe. - Mời lần lợt từng đại diện trong nhĩm lên trình bày .
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn. * Kể lại đoạn 3 :
- Mời một em đọc yêu cầu 2 SGK
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Vài em nhắc lại tên bài: Bím tĩc đuơi sam - Lớp chia thành các nhĩm .
- Mỗi nhĩm 4 em quan sát tranh và lần lợt kể theo đoạn 1 và 2 câu chuyện - 4 em đại diện cho 4 nhĩm lần lợt kể đoạn 1,2 câu chuyện .
- Nhận xét bạn kể.
- Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào? Em cĩ đợc kể y nguyên nh sách giáo khoa khơng?
- Mời lần lợt học sinh lên kể trớc lớp. - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần cĩ học sinh kể.
* Kể lại tồn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai
- Yêu cầu thực hành kể .
- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
đ) Củng cố dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe .
gỡ giữa bạn Hà với thầy giáo bằng lời của em.
- Kể bằng từ ngữ của mình khơng kể theo nguyên văn nh sách giáo khoa. - Tập kể trong nhĩm
- Lần lợt lên kể bằng lời của mình . - Lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể. - 7- 8 em lên kể - Lớp nhận xét, bình chọn. - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đĩng vai hay nhất . Tốn 49 + 25 i. Mục đích yêu cầu :
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. - Biết giải bài tốn bằng 1 phép cộng.
- HS khuyết tật: Em Hồ: dùng que tính làm bài 1. Em Nhật: ngồi ngay ngắn trong giờ học, vẽ theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng gài - que tính .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Yêu cầu đặt tính và thực hiện: 69 + 3 và 39 + 7,
29 + 6 và 79 + 2
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giới thiệu phép cộng 49 +25
- Nêu bài tốn : Cĩ 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu que tính?
- Muốn biết tất cả cĩ bao nhiêu que tính ta làm nh thế nào?
* Tìm kết quả :
- Yêu cầu lấy 4 bĩ que tính và 9 que tính . GV : Cĩ 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính, cả lớp làm vào nháp
- Học sinh khác nhận xét . - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe và phân tích bài tốn . - Ta thực hiện phép cộng 49 + 25
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài )
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bĩ lại thành một chục . 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . - Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . c. Luyện tập : Bài 1(cột 1, 2, 3):
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu 1 em lên bảng làm . - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Dành cho hs khá giỏi Bài 3:
- Yêu cầu 1 em đọc đề. - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn yêu cầu tìm gì?
- Muốn biết cả 2 lớp cĩ tất cả bao nhiêu học sinh ta làm nh thế nào?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Mời một em lên chữa bài. d) Củng cố - Dặn dị
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lấy thêm 25 que tính
- Làm theo các thao tác nh giáo viên sau đĩ đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74
- Làm và nêu lại cách làm của mình .
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở, hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau. ( HS khá giỏi làm thêm cột 4,5) - Em khác nhận xét bài bạn. - HS khá giỏi làm bài - Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29; 2 B là 25 bạn. - Tổng số học sinh cả hai lớp . - Ta thực hiện phép cộng 29 + 25. - Lớp làm vào vở.
- Một em lên giải bài trên bảng. - Lớp theo dõi và chỉnh sửa.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học. Tập đọc
Trên chiếc bè
I. Mục đích yêu cầu: