II – Cách quan sát một vật
2 Các TN tơng tự.
HS trao đổi nhóm qua các kết quả TN. HS rút ra kết luận: 3 Kết luận: ( SGK/138) HS trả lời câu C2. C 2: Trong chùm sáng trắng có ánh sáng đỏ. Tấm lọc màu đỏ cho ánh sáng đỏ đi qua. + Tấm lọc màu đỏ không hấp thụ ánh sáng màu đỏ, nên chùm sáng đỏ đi qua đợc tấm lọc màu đỏ.
+ Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh các ánh sáng màu không phải màu xanh, nên ánh sáng đỏ khó đi qua đợc tấm lọc màu xanh Thấy tối.
III – Vận dụng
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố. (8 phút).
GV cho HS trả lời câu C3 và C4.
Qua bài học này ta cần nắm đợc những kiến thức gì ? GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK/138. *H ớng dẫn về nhà: + Học thuộc phần ghi nhớ. + Đọc phần có thể em cha biết. + Làm bài tập ở SBT.
+ Đọc và nghiên cứu trớc bài 53: “Sự phân tích ánh sáng trắng”
HS hoạt động cá nhân để trả lời câu C3 và C4.
C3: ánh sáng đỏ và ánh sáng vàng ở các đèn đợc tạo ra bằng cách chiếu ánh sáng trắng qua các vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng . Các vỏ nhựa này đóng vai trò nh các tấm lọc màu. C4: Bể cá coi nh 1 tấm lọc màu. HS đọc phần ghi nhớ SGK. *Ghi nhớ: (SGK/138) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 59 bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng A – Mục tiêu 1 – Kiến thức:
• Phát biểu đợc khẳng định “ Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau”.
• Trình bày và phân tích đợc TN phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận “ Trong ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu”.
• Trình bày và phân tích đợc TN phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra kết luận về sự phân tích ánh sáng trắng.
2 – Kĩ năng:
• Phân tích hiện tợng phân ánh sáng trắng và ánh sáng màu qua TN. • Vận dụng kiến thức thu thập đợc để giải thích các hiện tợng ánh sáng
màu nh cầu vồng, bong bóng xà phòng.... dới ánh sáng trắng.
3 – Thái độ:
• cẩn thận , nghiêm túc trong khi làm TN.
B – Chuẩn bị1 – Mỗi nhóm HS: 1 – Mỗi nhóm HS:
• 1 lăng kính ∆ đều, 1 đĩa CD , 1 đèn ống. • 1 bộ tấm lọc màu ( Xanh, đỏ, nửa xanh nửa đỏ) • 1 giá quang học.
• 1 màn hứng màu trắng.
2 – Giáo viên:
• Tranh phóng to H3 ở trang cuối SGK vật lí 9.
C – Tổ chức hoạt động dạy – học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra – Tổ chức tình huống học tập. (7 phút)
GV nêu Y/c kiểm tra:
+ Chữa bài tập 52.1 và 52.2 (SBT) GV nhận xét và cho điểm
GV đặt vẫn đề nh SGK/139.
Hoạt động 2: Tìm hiểu việc phân