II- Thí nghiệm kiểm tra
Bài10: Biến trở Điện trởdùng trong kĩ thuật
trong kĩ thuật A-mục tiêu: 1-Kiến thức: 26
+Nêu đợc biến trở là gì ? Và nêu đợc nguyên tắc hoạt động của biến trở.
+Mắc đợc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cờng độ dòng điện chạy qua mạch.
+Nhận ra đợc các điện trởdùng trong kĩ thuật.
2-Kĩ năng:
+Mắc và vẽ sơ đồ mạch điện có sử dụng biến trở.
3-Thái độ:
+Ham hiểu biết .Sử dụng an toàn điện.
B-Chuẩn bị: 1-Mỗi nhom HS
+1 biến trở con chạy (20Ω - 2A) +1 nguồn điện 3V.
+1 bóng đèn 2,5V – 1W +1 công tắc; 7đoạn dây nối +3 điện trở kĩ thuật có ghi trị số.
+3 điện trở kĩ thuật loại ncó các vòng màu.
2-Giáo viên:
+1 số loại biến trở : tay quay , con chạy , chiết áp. +Tranh phóng to các loại biến trở.
C-Tổ chức hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình huống học tập. (7 phút)
GV đặt câu hỏi kiểm tra:
HS1: Điện trở của dây dẫn phụ thuộc và những yếu tố nào ? Phụ thuộc nh thế nào?
Viết công thức biểu diễn sự phụ thuộc đó ?
HS2: Từ công thức điện trở ,ta có những cách nào làm thay đổi điện trở của dây dẫn?
+Từ câu trả lời của HS -->GV đặt vẫn đề vào bài: Trong 2 cách thay đổi trị số điện trở , Theo em cách nào dễ thực hiện đợc.
GV:Điện trở có thể thay đổi trị số đ- ợc gọi là biến trở -->Bài mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở. (10 phút)
2HS lên bảng kiểm tra:
HS1: Điện trở của dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài l của dây ,tỉ lệ nghịch với tiết diện S của dây dẫn và phụ thuộc vào vật liệu làm dây.
R = ρ.Sl
ρ là điện trở suất (Ωm) l là chiều dài dây dẫn (m) S là tiết diện của dây (m2)
HS2:Từ công thức tính điện trở.Muốn thay đổi trị số của điện trở của dây dẫn ta có những cách sau:
+Thay đổi chiều dài của dây. +Hoặc thay đổi tiết diệncủa dây.
+Cách thay đổi chiều dài của dây là dễ thực hiện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I-Biến trở.
1-Tìm hiểu cấu tạo và hoạt đông của biến trở.
+GV treo tranh vẽ các loại biến trở. Y/c HS quan sát ảnh chụp các loại biến trở, kết hợp với H10.1
(SGK/28), để trả lời câu C1. +GV: Đa ra các loai biến trở thật cho các nhóm.
Y/c HS nhận dạng và gọi tên chúng. +GV: Dựa vào biến trở đã có ở các nhóm .
Y/c HS đọc câu C2 và trả lời. GV hỡng dẫn:
-Cấu tạo chính của biến trở.
-Chỉ ra 2 chốt nối với hai đầu của cuộn dây của các biến trở, chỉ ra con chay của biến trở.
-Nếu mắc 2 đầu A; B của cuộn dây này nối tiếp vào mạch điện thì khi dịch chuyển con chạy C , biến trở có tác dụng thay đổi điện trở không ? +Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu C3
-Nếu mắc nối tiếp vào chôt A và N trong H10.1a,b thì khi dịch chuyển C điện trở của mạch có thay đổi không ?
-->Vậy muốn biến trở con chay này có tác dụng làm thay đổi điện trở trong mạch phải mắc nó vào mạch qua các chốt nào ?
GV gọi HS nhận xét.
+GV bổ xung nếu HS cha nêu đủ cách mắc.
+GV giới thiệu các kí hiệu của biến trở trên sơ đồ mạch điện
+Gọi HS trả lời câu C4.
*GV: Để tìm hiểu xem biến trở đợc sử dụng nh thế nào ? Ta tìm hiểu sang phần 2
Hoạt đông 3: Sử dụng biến trở để