I V– Vận dụng
Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái.
phải và quy tắc bàn tay trái.
A – Mục tiêu1 – Kiến thức: 1 – Kiến thức:
• Vận dụng quy tắc nắm tay phải xác định đờng sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngợc lại.
• Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đờng sức từ. Hoặc chiều của đờng sức từ (hoặc chiều của dòng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố trên.
2 – Kĩ năng:
• Giải bài tập đinh tính phần từ
• Kĩ năng suy luận và vận dụng kiên thức vào thực tế. • Kĩ năng làm TN kiểm tra .
3 – Thái độ:• Nghiêm túc, hợp tác nhóm. • Nghiêm túc, hợp tác nhóm. B – Chuẩn bị: 86
1 – Mỗi nhóm HS:
• 1 ống dây có khoảng 500 – 700(vòng) • 1 thanh nam châm.
• 1 sợi dây mảnh dài 20cm.
• 1 giá TN ; 1 nguồn điện 6V ; 1 công tắc.
2 – Giáo viên:
• Mô hình khung dây trong từ trờng của nam châm. • Ghi sẵn bài tập ra bảng phụ.
C – Tổ chức hoạt động dạy – Học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ổn dịnh tổ chức – Kiểm tra (5 Phút)
Y/c: Lớp trởng báo cáo sĩ số GV nêu Y/c kiểm tra:
HS1: Phát biểu quy tắc nắm tay phải. HS2: Phát biểu quy tắc bàn tay trái. Hoạt động 2: Giải bài 1 (15 phút)
GV đặt câu hỏi:
+Quy tắc nắm tay phải để làm gì ?
GV treo bảng phu ghi bài 1. Y/c HS hoạt động nhóm tìm cách giải.
+Có hiện tợng gì xảy ra đối với thanh nam châm ? Vì sao ?
+Nếu đổi chiều dòng điên. Em hãy xác định lại cực của ống dây.
+Có hiện tợng gì xảy ra đối với thanh nam châm ? Vì sao ?
GV cho các nhóm làm TN kiểm tra 2 trờng hợp trên.
Hoạt động 2: Giải bài 2. (10 phút)
GV treo bảng phụ ghi đầu bài của bài 2.
GV: Kí hiệu (+) và (.) quy ớc điều gì ?
+ Lớp trởng báo cáo sĩ số
HS: Phát biểu quy tắc nh SGK
HS trả lời câu hỏi của GV:
+Quy tắc nắm tay phải dùng để xác định chiều của đờng sức từ trong ống dây khi biết chiều dòng điện chạy trong ống dây và ngợc lại.
+Phát biểu quy tắc nắm tay phải nh SGK.
Bài 1:
HS trả lời miệng.
a.)Cực nam của nam châm bị hút vào đầu B của ống dây. Vì đầu B của ống dây là cực bắc.
b.)Nếu đổi chiều dòng điện thì đầu B của ống dây trở thành cực nam
Đầu cực bắc của nam châm bị hút vào ống dây.
HS các nhóm tiến hành TN kiểm tra lại câu trả lời ở phần a.) và b.) của bài 1.
+Quan sát hiện tợng xảy ra và rút ra kết luận.
Bài 2:
HS trả lời miệng câu hỏi của GV: +Kí hiệu (+) quy ớc chiều dòng điện có phơng vuông góc với mặt phẳng
+Để làm bài tập này ta phải áp dụng quy tắc nào ?
+Em hãy nêu lại quy tắc bàn tay trái GV cho HS lên bảng làm bài tập. HS1: Làm phần a.)
HS2: Làm phần b.) HS3: Làm phần c.)
GV cho HS khác lên kiểm tra lại kết quả.
GV nhận xét.
Hoạt động 3: Giải bài 3. (10 phút)
GV treo bảng phụ ghi bài 3.
+Y/c 1 HS lên bảng xác định và biểu diễn cặp lực F1 và F2 tác dụng lên các đoạn dây AB và CD.
+Cặp lực F1 và F2 có làm cho khung dây quay không ? Quay theo chiều nào ?
+Để khung dây quay theo chiều ngợc lại thì phải làm thế nào ?
Hoạt động 4: Củng cố – Hớng dẫn về nhà. (5 phút)
+GV hớng dẫn HS nhận xét và đa ra các bớc chung khi giải bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái.
*H
ớng dẫn về nhà.
+Làm bài tập ở SBT.
trang giấy và đi từ phía trớc ra phía sau trang giấy.
+Kí hiệu (.) quy ớc chiều dòng điện có phơng vuông góc với mặt phẳng trang giấy và đi từ phía sau ra phía tr- ớc trang giấy.
+ Để làm bài tập này ta phải dùng quy tắc bàn tay trái.
HS phát biểu lại quy tắc. 3 HS lên bảng làm bài tập 2.
HS1: Làm phần a.) Lực F đi sang bên trái.
HS2: Làm phần b.) Điền kí hiệu (.) HS3: Làm phần c.)
+ Bên phải là cực bắc (N) . + Bên trái là cực nam (S).
HS khác lên bảng kiểm tra lại kết quả của bạn
Bài 3:
HS đọc đầu bài.
1 HS lên bảng làm phần a.)
a.)+ Lực F1 tác dụng lên đoạn dây AB có chiều hớng xuống dới.
+ Lực F2 tác dụng lên đoạn dây CD có chiều hớng lên trên.
HS đứng tại chỗ trả lời phần b.) b.)Cặp lực F1 và F2 làm cho khung quay theo chiều ngợc chiều kim đồng hồ.
HS đứng tại chỗ trả lời phần c.) c.)+Để khung quay theo chiều ngợc lại thì phải đổi chiều dòng điện hoặc đổi chiều đờng sức từ.
HS cả lớp thảo luận để đa ra các bớc chung khi giải bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái.
+Đọc và nghiên cứu trớc bài 31 “Hiện tợng cảm ứng điện từ”.
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 12/2006
Tiết 33