với 4 chủ đề ; đội có số điểm thấp nhất ưu tiên lựa chọn phiếu câu hỏi trước, mỗi phiếu câu hỏi ứng với 15 điểm / 3 câu) . Mỗi đội có 5 phút thực hiện (thảo luận, tính toán và ghi đáp án các câu).
- Vòng 4:Hợp sức về đích
+ Cách 1: 4 đội chọn thăm ứng với 4 từ khóa về một chất cụ thể. Hội ý 3 phút để miêu tả (diễn hoạt cảnh) về chất đó (tìm những đặc trưng thể hiện tính chất vật lí, hóa học, ...) sau đó có 2 phút để diễn tả chất đó (có thể chọn cử bạn bất kì trong tổ).
+ Cách 2: học sinh họp nhóm (tổ), tự lựa chọn chất cụ thể và tiến hành tương tự cách 1 (chú ý: giữ bí mật trong nhóm).=> diễn đạt (kiến thức + dí dỏm): tối đa 20 điểm (BGK chấm + góp ý của khán giả); đội khác trả lời đúng chất: 10 điểm.
- Ví dụ: Hoạt cảnh: vào một buổi trưa hè nóng nực, 4 học sinh rủ nhau đi tắm sông cho mát. Ra tới kênh Nhiêu Lộc Thị Nghè không có ai dám xuống tắm vì nước đen thui và có mùi hôi thối bốc lên không thể chịu được. Hỏi: “mùi hôi thối đó là do khí nào bốc lên”?
- Đáp án: hiđro sunfua (HR2RS).
b. Đối tượng: học sinh lớp 11, chia thành 4 đội (3 HS/ đội tham gia vòng 1,2,3). c. Phương pháp: nghiên cứu, diễn giảng, thảo luận nhóm, đóng kịch.
d. Nội dung tham khảo:kiến thức hóa học lớp 11 THPT chương nhóm nitơ và kiến thức hóa học đời sống liên quan.
e. Thời gian, địa điểm:
- Thời gian tổ chức: tuần 13.
- Địa điểm: lớp học (hoặc hội trường). - Thời lượng tiến hành: 45-60 phút.
2. Học sinh
- Chuẩn bị theo kế hoạch ngoại khóa. - Hỗ trợ khâu trang trí, sắp xếp bàn ghế.
3. Ban tổ chức
- Dẫn chương trình: 1 (GV hoặc HS có tài ăn nói + kiến thức vững). - Điều khiển máy tính: 1.
- Thư kí: 2 (Nhiệm vụ: hỗ trợ ghi điểm; chia bảng thành 4 cột/ 4 đội/ 4 vòng, trao phiếu câu hỏi cho các đội).
- Ban hỗ trợ quan sát: 2.
4. Phương tiện kĩ thuật
- Máy chiếu, loa, bảng lớn, bảng nhỏ dùng cho HS.
5. Kinh phí
- Quỹ lớp hỗ trợ + quỹ tổ chuyên môn. - Giải thưởng: 2 giải.