II/ Tệẽ LUẬN: 8 ủieồm
a. Hiện tợng nảy mầm của hạt phaỏn GV hớng dẫn HS:
- GV hớng dẫn HS:
+ Quan sát hình 31.1, tìm hiểu chú thích + Đọc thơng tin mục 1.
=> Trả lời câu hỏi:
+ Mơ tả hiện tợng nảy mầm của hạt phấn?
Giáo viên giảng giải:
+ Hạt phấn hút chất nhầy trơng lên nảy mầm thành ống phấn.
+ Tế bào sinh dục đực chuyển đến đầu ống phấn.
+ ống phấn xuyên qua đầu nhuỵ và vịi nhuỵ vào trong bầu.
b. Thụ tinh
- Yêu cầu HS tiếp tục quan sát hình 31.1 và đọc thơng tin mục 2 SGK, nêu hệ thống câu hỏi hớng dẫn học sinh khai thác thơng tin.
+ Sự thụ tinh xảy ra tại phần nào của hoa? + Sự thụ tinh là gì?
+ Tại sao nĩi sự thụ tinh là dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính?
- Tổ chức thảo luận trao đổi đáp án.
- GV giúp HS hồn thiện kiến thức và nhấn mạnh sự sinh sản cĩ sự tham gia của tế bào sinh dục đực và cái trong thụ tinh sinh sản hữu tính.
- HS tự quan sát hình 31.2, đọc chú thích và thơng tin.
+ Suy nghĩ tìm đáp án câu hỏi.
+ Phát biểu đáp án bằng cách chỉ trên tranh sự nảy mầm của hạt phấn và đờng đi của ống phấn. - HS nghe và ghi nhớ kiến thức.
- HS tự đọc thơng tin, quan sát hình 31.2 + Suy nghĩ tìm đáp án các câu hỏi. - Yêu cầu đạt đợc:
+ Sự thụ tinh xảy ra ở nỗn.
+ Thụ tinh là sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái hợp tử.
+ Dấu hiệu của sinh sản hữu tính là sự kết hợp tế bào sinh dục đực và cái.
- HS tự bổ sung để hồn thiện kiến thức về thụ tinh.
Kết luận:
- Thụ tinh là quá trình kết hợp tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. Yêu cầu:
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự kết hạt và tạo quả Mục tiêu: HS thấy đợc sự biến đổi của hoa sau thụ tinh để tạo quả và hạt.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- HS ủóc thõng tin ụỷ múc 3 SGK traỷ lụứi cãu hoỷi: - Hát do boọ phaọn naứo cuỷa hoa táo thaứnh?
- Noaừn sau khi thú tinh seừ thaứnh boọ phaọn naứo cuỷa hát?
- Quaỷ do boọ phaọn naứo cuỷa hát táo thaứnh? Quaỷ coự chửực naờng gỡ?
- GV giúp HS hồn thiện đáp án.
- HS tự đọc thơng tin SGK, suy nghĩ trả lời 3 câu hỏi SGK.
+ Cho 1 vài HS trả lời bổ sung cho nhau.
Kết luận: - Sau thụ tinh: + Hợp tử phơi
+ Nỗn hạt chứa phơi + Bầu quả chứa hạt
+ Các bộ phận khác của hoa héo và rụng.
4. Củng cố
- Hãy kể những hiện tợng xảy ra trong sự thụ tinh? Hiện tợng nào là quan trọng nhất? - Phân biệt hiện tợng thụ phấn và hiện tợng thụ tinh?
- Quả do bộ phận nào của hoa tạo thành? Em cho bieỏt nhửừng cãy naứo khi quaỷ ủaừ hỡnh thaứnh vaĩn giửừ lái moọt boọ phaọn cuỷa hoa? Tẽn boọ phaọn ủoự?
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em cĩ biết”
- Chuẩn bị một số quả theo nhĩm:
Đu đủ, đậu Hà Lan, cà chua, chanh, táo, me, phợng, bằng lăng, lạc.
Ngaứy Soán: 13/01/2011
Chơng VII – Quả và hạt Ngaứy Dáy: 15/01/2011
TIẾT 39 Đ : 32: Các loại quả
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết cách phân chia quả thành các nhĩm khác nhau.
- Dựa vào đặc điểm của vỏ quả để chia quả thành 2 nhĩm chính là quả khơ và quả thịt.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, thực hành.
- Vận dụng kiến thức để biết bảo quản, chế biến quả và hạt sau thu hoạch.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Su tầm trớc một số quả khơ và quả thịt khĩ tìm. - HS: Chuẩn bị quả theo nhĩm (đã dặn).
III. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
Cho HS kể quả mang theo và một số quả em biết? Chúng giống nhau và khác nhau ở những điểm nào?
=> Biết phân loại quả sẽ cĩ tác dụng thiết thực trong đời sống.
Hoạt động 1: Căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả? Mục tiêu: HS tập chia quả thành các nhĩm khác nhau theo tiêu chuẩn tự chọn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV giao nhiệm vụ cho các nhĩm: Đặt quả lên bàn, quan sát kĩ và xếp thành nhĩm.
+ Dựa vào những đặc điểm nào để chia nhĩm?
- Hớng dẫn HS phân tích các bớc của việc phân chia các nhĩm quả:
- Yêu cầu một số nhĩm trởng báo cáo kết quả.
- GV nhận xét sự phân chia của HS, nêu vấn đề: Bây giờ chúng ta học cách chia quả theo tiêu chuẩn đợc các nhà khoa học định ra.
- Yêu cầu HS quan sát hình 32.1 và trả lời câu hỏi:
+ Cĩ thể chia các quả thành mấy nhĩm? Dựa vào đặc điểm nào để phân chia?
- HS quan sát vật mẫu, lựa chọn đặc điểm để chia quả thành các nhĩm.
- Tiến hành phân chia quả theo đặc điểm nhĩm đã chọn.
- HS viết kết quả phân chia và đặc điểm dùng để phân chia.
VD: Hình dạng, số hạt, đặc điểm của hạt... - Báo cáo kết quả của các nhĩm.
+ Chia quả thành 2 nhĩm:
Quả khơ: khi chín vỏ quả khơ, cứng và mỏng. Quả thịt: khi chín vỏ dày chứa đầy thịt quả.
Kết luận:
- Dựa vào đặc điểm của vở quả để chia các quả thành 2 nhĩm chính: quả khơ và quả thịt.
Mục tiêu: HS biết cách phân chia các quả thành nhĩm.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS