II/ Tệẽ LUẬN: 8 ủieồm
b. Quan sát rong mơ (tảo nớc mặn)
- HS quan sát tranh tìm các đặc điểm giống và khác nhau giữa rong mơ và cây bàng.. Gợi ý:
Giống: Hình dạng giống 1 cây Khác: Cha cĩ rễ, thân, lá thật sự.
- HS căn cứ vào cấu tạo rong mơ và tảo xoắn trao đổi nhĩm rút ra kết luận.
- Thảo luận tồn lớp, tìm ra đặc điểm chung.
Tiểu kết: Rong mơ cĩ màu nâu, cha cĩ rễ, thân, lá thật.
Kết luận: - Tảo là thực vật bậc thấp cĩ cấu tạo đơn giản, cĩ diệp lục, cha cĩ rễ, thân, lá.
Yêu cầu:Hoạt động 2: Làm quen một vài tảo khác thờng gặp
- Sử dụng tranh giới thiệu một số tảo khác. - Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK trang 124 và rút ra nhận xét hình dạng của tảo? Qua hoạt động 1 và 2 cĩ nhận xét gì về tảo nĩi chung.
- HS quan sát: tảo đơn bào, tảo đa bào.
- HS nhận xét sự đa dạng của tảo về: hình dạng, cấu tạo, màu sắc.
Nêu đợc: Tảo là thực vật bậc thấp, cĩ một hay nhiều tế bào.
Kết luận:
- Tảo là thực vật bậc thấp, cơ thể cĩ một hay nhiều tế bào, cấu tạo đơn giản, cĩ màu sắc khác nhau. Hầu hết sống trong nớc.Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trị của tảo
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV hoỷi
+ Tảo sống ở nớc cĩ lợi gì? + Với đời sống con ngời tảo cĩ lợi gì?
+ Khi nào tảo cĩ thể gây hại?
- HS thảo luận nhĩm, bổ sung ý kiến cho nhau.
- Nêu đợc vài trị của tảo trong tự nhiên và trong đời sống con ngời.
Kết luận: - Tảo cĩ vai trị: + Cung cấp oxi.
+ Là thức ăn cho các động vật dới nớc, cho ngời và gia súc. + Làm thuốc. Làm nguyên liệu dùng trong cơng nghiệp… + Một số trờng hợp tảo gây hại.
4. Củng cố
Khoanh trịn vào chữ cái đầu câu đúng:
Câu 1: Cơ thể của tảo cĩ cấu tạo: a. Tất cả đều là đơn bào b. Tất cả đều là đa bào
c. Cĩ dạng đơn bào, cĩ dạng đa bào.
Câu 2: Tảo là thực vật bậc thấp vì: a. Cơ thể cĩ cấu tạo đơn bào b. Sống ở nớc
c.Cha cĩ rễ, thân, lá.
Đáp án: 1c; 2c.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em cĩ biết”, Chuẩn bị mẫu cây rêu.
------
Ngaứy Soán: 21/02/2011 Ngaứy Dáy: 23/02/2011
TIẾT 46 Đ 38: Rêu – cây rêu
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Khi học xong bài này:
- HS xác định đợc mơi trờng sống của rêu liên quan tới cấu tạo của chúng. - HS nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo của rêu, phân biệt rêu với tảo và cây cĩ hoa. - Hiểu đợc rêu sinh sản bằng gì và túi bào tử là cơ quan sinh sản của rêu. - Thấy đợc vai trị của rêu trong tự nhiên.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học
- Vật mẫu: Cây rê (cĩ cả túi bào tử). - Kính lúp cầm tay. - Tranh phĩng to cây rêu và cây rêu mang túi bào tử.
III. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm chung của tảo?
- Tại sao khơng thể coi rong mơ nh cây xanh thực sự?
3. Bài mới
VB: Giáo viên giới thiệu rêu là nhĩm thực vật lên cạn đầu tiên, cơ thể cĩ cấu tạo đơn giản.
Hoạt động 1: Tìm hiểu mơi trờng sống của tảo
- GV đặt câu hỏi: Rêu sống ở đâu? Chuựng coự ủaởc ủieồm gỡ ?
+ HS trả lời bằng hiểu biết của mình, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Rêu sống ở đất ẩm.
Hoạt động 2: Quan sát cây rêu
Mục tiêu: HS phân biệt đợc các bộ phận của cây rêu và đặc điểm chính của mỗi bộ phận.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát cây rêu và đối chiếu với hình 38.1, nhận thấy những bộ phận nào của cây?
- Tổ chức cho HS thảo luận tồn lớp.
- Cho HS đọc đoạn thơng tin, GV giảng giải: Rễ giả: cĩ khả năng hút nớc.
Thân, lá cha cĩ mạch dẫn, nên chỉ sống nơi đất ẩm ớt.
- Yêu cầu so sánh rêu với rong mơ và cây bàng, trả lời câu hỏi:
+ Tại sao xếp rêu vào nhĩm thực vật bậc cao?
- GV tổng kết lại cho cĩ hệ thống.
- HS hoạt động theo nhĩm:
+ Tách rời 1-2 cây rêu quan sát bằng kính lúp. + Quan sát đối chiếu tranh cây rêu.
- Phát hiện các bộ phận của cây rêu.
- Gọi 1-2 nhĩm trả lời, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. - HS tự rút ra những đặc điểm chính trong cấu tạo cây rêu.
Kết luận: Rẽu laứ TV coự reĩ thãn vaứ laự
- Thân ngắn, khơng phân cành.- Lá nhỏ, mỏng. - Rễ giả cĩ khả năng hút nớc.
- Cha cĩ mạch dẫn.
Hoạt động 3: Túi bào tử và sự phát triển của rêu
Mục tiêu: HS biết đợc rêu sinh sản bằng bào tử và túi bào tử là cơ quan sinh sản nằm ở ngọn cây.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát tranh cây reeu cĩ túi bào tử, phân biệt các phần của túi bào tử. - Yêu cầu HS quan sát tiếp hình 38.2 và đọc đoạn thơng tin, trả lời câu hỏi:
+ Cơ quan sinh sản của rêu là bộ phận nào? + Rêu sinh sản bằng gì?
+ Trình bày sự phát triển của rêu?
- HS quan sát tranh theo hớng dẫn của GV, rút ra nhận xét: + Túi bào tử cĩ 2 phận: mũ ở trên, cuống ở dới, trong túi cĩ bào tử.
- HS dựa vào hình 38.2, thảo luận trong nhĩm tìm câu trả lời. - HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Cơ quan sinh sản là túi bào tử nằm ở ngọn cây. - Rêu sinh sản bằng bào tử.
- Bào tử nảy mầm phát triển thành cây rêu.
Hoạt động 4: Vai trị của rêu
- GV yêu cầu HS đọc đoạn thơng tin mục 4 và trả lời câu hỏi:
+ Rêu cĩ lợi ích gì?
- GV toồng keỏt giảng thêm: Hình thành đất. Tạo than.
- HS ủóc thõng tin SGK - Traỷ lụứi cãu hoỷi – boồ sung - Tự rút ra vai trị của rêu.
4. Củng cố