- Keỏt luaọn chung: hóc sinh ủóc SGK
3. Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, yêu thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Chuẩn bị bảng phụ.
- HS: Bài tập, ơn lại kiến thức đã học
III. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ (xen lẫn trong bài mới)3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt động 1: Dạng câu hỏi (bài tập) tự luận. (15’)
- GV yêu cầu hoạt động nhĩm, hồn thành một số câu hỏi sau: - GV chia nhĩm (2 bàn một nhĩm), yêu cầu các nhĩm hồn thành và báo cáo kết quả.
- GV: Yêu cầu đại diện các nhĩm báo cáo kết quả, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- GV: Nhận xét, đánh giá, cho đáp án đúng.
Câu hỏi thảo luận.
1. Giữa cây hạt trần và cây hạt kín cĩ những điểm gì phân biệt? 2. Vì sao thực vật hạt kín lại cĩ thể phát triển đa dạng phong phú nh ngày nay?
3. Phân loại thực vật là gì? Giới TV đã phát triển nh thế nào? 4. Tại sao lại cĩ cây trồng? Cây trồng khác cây hoang dại NTN? 5. Nhờ đau thực vật cĩ khả năng điều hịa lợng khí ơ xi và khí CO2 trong khơng khí?
6. Vai trị của rừng trong việc hạn chế lũ lụt hạn hán NTN? 7. Em hãy nêu những vai trị của TV đối với động vật? Tại sao nĩi khơng cĩ TV thì khơng cĩ lồi ngời?
8. Nguyên nhân gì khiến cho đa dạng TV ở Việt Nam bị giảm sút? Cần phảI làm gì để bảo vệ đa dạng TV ở Việt Nam?
9. Hãy nêu hình dạng, kích thớc và cấu tạo của vi khuẩn? Vi khuẩn cĩ vai trị gì trong tự nhiên?
10. Nấm dinh dỡng NTN? Hãy kể một số nấm cĩ ích và nấm cĩ hại ở địa phơng em?
Yêu cầu:Hoạt động 2: Dạng bài tập hồn thành bảng
- GV: yêu cầu các nhĩm hồn thành nội dung các bảng sau: GV treo bảng phụ (cĩ nội dung các bảng) Bảng 1: So sánh.
NƠI DUNG TảO RÊU CÂY Cĩ HOA
NơI sống Cấu tạo
Hình thức sinh sản Mức tiến hĩa
Bảng 2: Phân biệt cây hai lá mầm với cây một lá mầm vào bảng sau:
Nội Dung Cây hai lá mầm Cây một lá mầm
Phơi hạt Kiểu rễ Gân lá Số cánh hoa Dạng thân
Bảng3: So sánh mốc trắng và nấm rơm theo bảng sau:
Nội Dung Mốc trắng Nấm rơm
Hình dạng Cấu tạo Dinh dỡng Sinh sản
- GV: Yêu cầu học sinh các nhĩm báo cáo kết quả, nhĩm khác nhận xét, bổ sung. - GV: Nhận xét đa đáp án chuẩn.
Hoạt động 3: Dạng bài tập trắc nghiệm.
- GV: Yêu cầu học sinh làm các bài tập sau: giáo viên treo bảng phụ
Hãy chọn câu trả lời đúng
Câu 1:. Thực vật hạt kín tiến hĩa hơn cả vì:
a. Cĩ nhiều cây to và sống lâu năm b. Cĩ sự sinh sản hữu tính
c. Cĩ rễ, thân, lá thật và cĩ mạch dẫn d. Cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản phát triển đa dạng
Câu 2: Nấm khơng phảI là thực vật vì:.
A. Cơ thể cĩ dạng sợi. B. Cơ thể khơng cĩ dạng thân, lá C. Sinh sản chủ yếu bằng bào tử D. Cơ thể khơng cĩ chất diệp lục.
Câu 3: Các chất hữu cơ do thực vật chế tạo ra cĩ ý nghĩa.
A. Cung cấp nguyên liệu cần cho hơ hấp của các sinh vật B. Cung cấp thức ăn cho động vật và ngời
C. Cung cấp nhiều loại sản phẩm phục vụ nhu cầu đời sống của con ngời D. Câu B và C đúng
IV. Hớng dẫn về nhà
- Học bài kết hợp vở ghi và SGK
- Tiếp tục ơn lại tồn bộ kiến thức để tiết sau ơn tập.
------
Ngaứy Soán:06/05/2010 Ngaứy Dáy: 08/05/2010
TIẾT 66 Đ51:Ơn tập HọC Kỳ II
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Thơng qua bài học
- Củng cố, ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã học qua các chơng VIII, IX, X. .
- Nhận biết và nắm vững kiến thức liên quan đến thực tế chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ II