- Về nhaứ laứm thớ nghieọm laỏy baờng ủen bũt moọt phần laự ủeồ chuaồn bũ cho baứi 21 Quang Hụùp.
3. Bài học MB: Nh SGK.
Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nớc vào cây đi đâu?
Mục tiêu: HS biết nhận xét kết quả thí nghiệm, so sánh thí nghiệm, lựa chọn thí nghiệm chứng minh đúng nhất.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS nghiên cứu độc lập SGK trả lời 2 câu hỏi.
+ Một số HS đã dự đốn điều gì?
+ Để chứng minh cho dự đốn đĩ họ đã làm gì?
- GV yêu cầu HS hoạt động nhĩm để lựa chọn thí nghiệm.
- GV tìm hiểu số nhĩm chọn thí nghiệm 1 hoặc thí nghiệm 2 (ghi vào gĩc bảng).
- GV yêu cầu đại diện nhĩm trình bày tên thí nghiệm và giải thích lí do chọn của nhĩm mình.
- Cho HS nhắc lại dự đốn ban đầu sau đĩ xem lại thí nghiệm của nhĩm Dũng và Tú đã chứng minh đợc điều nào của dự đốn, cịn nội dung nào cha chứng minh đ- ợc? Thí nghiệm của nhĩm Tuấn, Hải chứng minh đợc nội dung nào? giải thích?
- Sau khi đã thảo luận xong GV hỏi: Sự lựa chọn nào là đúng?
- GV chốt lại đáp án đúng nh trong sách giáo viên cho HS rút ra kết luận.
- GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24.3 SGK trang 81.
- HS đọc mục thơng tin SGK trả lời câu hỏi của giáo viên.
- HS trong nhĩm tự nghiên cứu 2 thí nghiệm quan sát hình 24.3 trả lời câu hỏi mục SGK trang 81, sau đĩ thảo luận nhĩm để thống nhất câu tra lời. - Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- HS phải biết trong lớp nhĩm nào lựa chọn thí nghiệm của Dũng, Tú và nhĩm nào chọn thí nghiệm của Tuấn, Hải.
- Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung nhĩm giải thích sự lựa chọn của nhĩm mình theo gợi ý của giáo viên.
Kết luận:
- Phần lớn nớc do rễ hút vào cây đã đợc thải ra ngồi bằng sự thốt hơi nớc qua lá.
- HS quan sát hình 24.3 SGK trang 81 chú ý chiều mũi tên màu đỏ để biết con đơng mà nớc thốt ra ngồi qua lá.
Yêu cầu:Hoạt động 2: ý nghĩa của sự thốt hơi nớc qua lá
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi:
+ Vì sao sự thốt hơi nớc qua lá cĩ ý nghĩa rất quan trọng đối với đời sống của cây?
- GV tổng kết lại ý kiến của HS, cho HS rút ra kết luận.
- HS hoạt động độc lập đọc thơng tin SGK để trả lời câu hỏi của GV.
- Yêu cầu nêu đợc:
+ Tạo sức hút để vận chuyển nớc và muối khống từ rễ lên lá. + Làm dịu mát cho lá.
- HS trình bày ý kiến và HS khác bổ sung.
Kết luận:
- Hiện tợng thốt hơi nớc qua lá giúp cho việc vận chuyển nớc và muối khống từ rễ lên lá, giữ cho lá khỏi bị khơ.
Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngồi nào ảnh hởng đến sự thốt hơi nớc qua lá?
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời 2 câu hỏi SGK trang 82.
- GV gợi ý HS sử dụng kết luận ở hoạt động 2 và những câu hỏi nhỏ sau để trả lời:
+ Khi nào lá cây thốt hơi nớc nhiều? + Nếu cây thiếu nớc sẽ xảy ra hiện tợng gì?
- GV cho HS nhận xét bổ sung ý kiến cho nhau, rút ra kết luận.
+ Qua bài học em hiểu đợc những gì?
- HS đọc thơng tin mục SGK và trả lời 2 câu hỏi mục SGK trang 82.
- Đại diện 1 HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Các điều kiện bên ngồi nh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, khơng khí ảnh hởng đến sự thốt hơi nớc của lá.
4. Củng cố
- HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 82. GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi 3 nh SGV.
- Tái sao khi bửựng cãy ủem trồng ủi nụi khaực, ngửụứi ta phaỷi chón nhửừng ngaứy rãm maựt vaứ phaỷi tổa bụựt laự ? - HS ủóc phần keỏt luaọn baứi hóc.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục: “Em cĩ biết”. Kẻ sẵn bảng SGK trang 85 vào vở.
- Chuẩn bị đoạn xơng rồng cĩ gai, củ dong, củ hành, cành mây, tranh ảnh lá biến dạng khác.
------
Ngaứy Soán:25/11/2010 Ngaứy Dáy: 27/11/2010