- Về nhaứ laứm thớ nghieọm laỏy baờng ủen bũt moọt phần laự ủeồ chuaồn bũ cho baứi 21 Quang Hụùp.
TIẾT 24 Đ Quang hợp ( Tieỏp theo)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng phân tích thí nghiệm để biết đợc những chất lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột.
- Phát biểu đợc khái niệm đơn giản về quang hợp. - Viết sơ đồ tĩm tắt về hiện tợng quang hợp.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh phân tích thí nghiệm, khái quát.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, yêu thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Thực hiện trớc thí nghiệm, mang lá ở thí nghiệm đến lớp để thử kết quả với dung dịch iốt. - HS: Ơn lại kiến thức về cấu tạo của lá, sự vận chuyển nớc của rễ, ơn lại bài quang hợp của tiết trớc.
III. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu nội dung thí nghiệm lá cây chế tạo tinh bột khi cĩ ánh sáng?
3. Bài mới
- Cho HS nhắc lại kết luận chung của bài trớc, - Vậy lá cây cần chất gì để chế tạo tinh bột?
Hoạt động 1: Cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột?
Mục tiêu: Thơng qua thí nghiệm biết cây cần: nớc, khí cacbonic, ánh sáng, diệp lục để chế tạo tinh bột.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu: HS nghiên cứu độc lập SGK trang 70, 71, thảo luận nhĩm trả lời 2 câu hỏi SGK.
- GV gợi ý:
- Sử dụng kết quả của tiết trớc để xác định lá ở chuơng nào cĩ tinh bột và lá ở chuơng nào khơng cĩ tinh bột?
+ Cây ở chuơng A sống trong điều kiện khơng khí khơng cĩ cacbonic.
+ Cây ở chuơng B sống trong điều kiện khơng khí cĩ cacbonic.
- Cho HS các nhĩm thảo luận kết quả.
- GV lu ý HS: chú ý vào điều kiện của thí nghiệm và chính điều kiện sẽ làm thay đổi kết quả của thí nghiệm.
- Sau khi HS thảo luận GV cho HS rút ra kết luận nhỏ cho hoạt động này.
- Tại sao ở xung quanh nhà và những nơi cơng cộng cần
- Mỗi HS đọc kĩ thơng tin mục và các thao tác thí nghiệm ở mục .
- HS tĩm tắt thí nghiệm cho cả lớp cùng nghe. - HS thảo luận nhĩm tìm câu trả lời đúng, ghi vào giấy.
- Yêu cầu nêu đợc:
+ Chuơng A cĩ thêm cốc chứa nớc vơi trong. + Lá trong chuơng A khơng chế tạo đợc tinh bột.
+ Lá cây ở chuơng B chế tạo đợc tinh bột. - HS thảo luận kết quả ý kiến của nhĩm và bổ sung.
Kết luận:
trồng nhiều cây xanh? đợc tinh bột. Yêu cầu:
Hoạt động 2: Khái niệm về quang hợp
Mục tiêu: HS nắm đợc khái niệm quang hợp, viết sơ đồ quang hợp.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, nghiên cứu SGK. - GV gọi 2 HS viết lại sơ đồ quang hợp lên bảng. - GV cho HS nhận xét 2 sơ đồ trên bảng, bổ sung và thảo luận khái niệm quang hợp.
- GV cho HS quan sát lại sơ đồ quang hợp ở SGK trang 72 và trả lời câu hỏi:
- Lá cây sử dụng những nguyên liệu nào để chế tạo tinh bột? Nguyên liệu đĩ lấy từ đâu?
- Lá cây chế tạo tinh bột trong điều kiện nào?
- GV cho HS đọc thơng tin trả lời câu hỏi: Ngồi tinh bột lá cây cịn tạo ra những sản phẩm hữu cơ nào khác?
- HS tự đọc mục và trả lời yêu cầu SGK tr 72. - HS viết sơ đồ quang hợp, trao đổi trong nhĩm về khái niệm quang hợp.
Sụ ủồ quang hụùp :
Ánh saựng
Nửụực + Khớ CO2 Tinh boọt + O2 Dieọp lúc
- HS trình bày kết quả của nhĩm, bổ sung sơ đồ quang hợp (nếu cần).
- HS trả lời câu hỏi và rút ra kết luận.
Kết luận:
- Quang hợp là hiện tợng lá cây chế tạo tinh bột ngồi ánh sáng nhờ nớc, khí cacbonic và diệp lục.
4. Củng cố
- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm quang hợp, trả lời câu hỏi 3 SGK trang 72. - Làm bài tập trắc nghiệm:
Khoanh trịn vào câu trả lời đúng:
Câu 1: Trong các bộ phận sau đây của lá, bộ phận nào là nơi xảy ra quá trình quang hợp: a. Lỗ khí
b. Gân lá c. Diệp lục
Câu 2: Lá cây cần khí nào trong các chất khí sau để chế tạo tinh bột: Đáp án: 1c; 2b. a. Khí oxi
b. Khí cacbonic c. Khí nitơ
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em cĩ biết”.
------
Ngaứy Soán:15/11/2010