III. Tiến trỡnh tiết dạy:
1. Ổn định : (1’) Kiểm tra sĩ số, tỏc phong HS 2. Kiểm tra : (4’) 2. Kiểm tra : (4’)
_ Thế nào là rỳt gọn cõu? Cú tỏc dụng gỡ ?Cho vớ dụ minh họa . _Khi rỳt gọn cõu ta cần chỳ ý điều gỡ ?
3. Bài mới : (1’)
Bỏo cỏo, đề nghị là một trong những văn bản hành chớnh khỏ tiờu biểu và thụng dụng trong cuộc sống. Mục đớch của bỏo cỏo là trỡnh bày nội dung vàkết quả cụng việc của một cỏ nhõn hay tập thể. Tuỳ theo yờu cầu và ớnh chất của sự việc cần bỏo cỏo mà người ta viết loại văn bản này dài hay ngắn, đơn giản hay phức tạp. Ở lớp 7, chỳng ta chỉ học loại bỏo cỏo cú nội dung đơn giản. Hụm nay chỳng ta sẽ lm luyện tậphai kiểu văn bản này.
TG ND HĐGV HĐHS
40’ I/ On tập văn bản đề nghị và văn bản bỏo
cỏo:
A/ Khỏc nhau
(Kĩ thuật giao nhiệm vụ)
* Văn bản đề nghị:
1/ Mục đớch :
- Yờu cầu cỏ nhõn, tổ chức cú liờn quan giải quyết quyền lợi chớnh đỏng của mỡnh.
2/ Nội dung :
- Trỡnh bày một nguyện vọng hay một yờu
- Mục đớch viết văn bản đề nghị và văn bản bỏo cỏo cú gỡ giống và khỏc nhau?
1/ Khỏc nhau
a/ Văn bản đề nghị * Mục đớch :
- Yờu cầu cỏ nhõn, tổ chức cú liờn quan giải quyết quyền lợi chớnh đỏng của mỡnh.
b/Văn bản bỏo cỏo * Mục đớch :
- Để cấp trờn hay tập
Ngaứy soán: ..../..../.... Ngaứy dáy: ..../..../....
GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 NĂM HOC 2010-2011
40’
cầu chớnh xỏc trung thực. * Văn bản bỏo cỏo: 1/ Mục đớch :
- Để cấp trờn hay tập thể nắm được tỡnh hỡnh về một vấn đề nào đú.
2/ Nội dung :
- Trỡnh bày kết quả cụng việc rừ ràng, chớnh xỏc và trung thực.
B/ Giống nhau