1. Bài tập
(Kĩ thuật hỏi và trả lời)
a. Luận điểm
- Luận điểm chớnh của bài viết này là "chống nạn thất học". Nú được trỡnh bày dưới dạng nhan đề. - Cõu văn : Một trong những cụng việc lỳc này là nõng cao dõn trớ. Mọi người trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ.
Một em hs nhắc lại ba yếu tố cần phải cú trong văn nghị luận là gỡ ?
(Lý lẽ và dẫn chứng cũn gọi là luận cứ)
- Gọi học sinh đọc lại văn bản "chống nạn thất học và cho biết luận điểm chớnh của bài văn viết này là gỡ ?
- Tỡm cõu văn nào đĩ cụ thể hoỏ luận điểm (ý chớnh) đú?
- Hs : Nhắc kiến thức cũ.
- Ba yếu tố cần cú trong văn nghị luận là : Luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng …
- Hs : đọc lại văn bản và trả lời cõu hỏi.
- Luận điểm chớnh của bài viết này là "chống nạn thất học". Nú được trỡnh bày dưới dạng nhan đề.
Ngaứy soán: ..../..../.... Ngaứy dáy: ..../..../....
- Luận điểm đúng vai trũ là ý kiến thể hiện tư tưởng của bài văn nghị luận. Luận điểm thể hiện trong nhan đề dưới dạng cõu khẳng định nhiệm vụ chung (luận điểm chớnh), nhiệm vụ cụ thể (luận điểm phụ) trong bài văn.
- Luận điểm phải chõn thật, đỳng đắn, đỏp ứng với nhu cầu thực tế. b. Luận cứ
- Luận cứ đúng vai trũ làm sỏng thờm luận điểm, làm cơ sở cho luận điểm
- Muốn cú sức thuyết phục thỡ luận cứ phải chõn thật, đỳng đắn, tiờu biểu.
- Do chớnh sỏch ngư dõn của thực dõn phỏp làm cho người Việt Nam mự chữ, tức là thất học, nước Việt Nam khụng tiến bộ được.
- Dẫn chứng : 95% dõn số mự chữ.
- Mọi người Việt Nam phải biết quyền lợi của mỡnh, bổn phận của mỡnh, phải cú kiến thức để tham gia vào cụng việc xõy dựng nước nhà. - Những người đĩ biết chữ hĩy dạy cho người chưa biết chữ.
- Những người chưa biết chữ hĩy gắng sức mà học cho biết.
- Dẫn chứng :"vợ chưa biết thỡ chồng bĩo, em chưa biết thỡ anh bĩo…"
- Phụ nữ lại càng phải học để kịp nam giới … bầu cử và ứng cử.
- thanh niờn sốt sắng giỳp đỡ. c. Lập luận
- Nờu luận cứ thứ nhất :
+ Xưa kia Phỏp cai trị nước ta … chỳng thi hành chớnh sỏch ngư dõn … búc lột dõn ta
+ Số người Việt Nam thất học chiếm 95%
- "Một trong những … nõng cao dõn trớ".
- Mọi người phải biết đọc biết viết chữ quốc ngữ "
+ Cú kiến thức để tham gia vào cụng cuộc xõy dựng nước nhà.
- Cõu đố ta thấy luận điểm đúng vai trũ gỡ trong bài văn nghị luận.
- Gọi hs hỡnh thành khỏi niệm về luận điểm.
- Muốn cú sức thuyết phục thỡ luận điểm phải đạt yờu cầu gỡ ?
- Hs tỡm hiểu luận cứ trong SGK /19
- Để cho luận điểm cú sức thuyết phục và vững chắc, hĩy chỉ ra những luận cứ trong văn bản "chống nạn thất học".
- Gv đặc cỏch cõu hỏi để tỡm lý lẽ trờn được tạo bởi 2 lập luận theo quan hệ nhõn - quả; điều kiện kết quả.
- Do đõu mà Bỏc đề ra nhiệm vụ chống nạn thất học ? - Muốn chống nạn thất học thỡ phải làm thế nào ?
- Em cú nhận xột gỡ về vai trũ luận điểm trong bài văn nghị luận ?
- Do đú muốn cú sức thuyết phục thỡ luận cứ phải đạt yờu cầu gỡ ? Hoạt động 3 : tỡm hiểu lập luận : - Hĩy chỉ ra trỡnh tự lập luận của văn bản "chống nạn thất học" được sắp xếp như thế nào ?
- Nờu luận cứ 1 : Vỡ sao phải chống nạn thất học.
Kốm theo luận cứ này là con số để minh hoạ :
- Luận cứ này mở đường dẫn tới luận điểm chớnh trong bài là gỡ ?
- Luận điểm này được Bỏc diễn giải phỏt triển thờm thành luận cứ nào ?
Gv chốt : Cỏch sắp xếp như trờn ta gọi là lập luận, cỏch lập luận như vậy là chặt chẽ, hợp lý, nhất quỏn tạo ra sức thuyết phục cao.
- Cõu văn : Một trong những cụng việc lỳc này là nõng cao dõn trớ.
Mọi người trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ. Luận điểm đúng vai trũ là ý kiến thể hiện tư tưởng của bài văn nghị luận. Luận điểm thể hiện trong nhan đề dưới dạng cõu khẳng định nhiệm vụ chung (luận điểm chớnh), nhiệm vụ cụ thể (luận điểm phụ) trong bài văn.
- Hs : đọc điểm ghi nhớ.(2) - Luận điểm phải chõn thật, đỳng đắn, đỏp ứng với nhu cầu thực tế. - Hs : đọc - và hiểu thế nào là luận cứ.
- Hs : tỡm kiếm luận cứ để trả lời. - Do chớnh sỏch ngư dõn của thực dõn phỏp làm cho người Việt Nam mự chữ, tức là thất học, nước Việt Nam khụng tiến bộ được.
- Dẫn chứng : 95% dõn số mự chữ.
- Mọi người Việt Nam phải biết quyền lợi của mỡnh, bổn phận của mỡnh, phải cú kiến thức để tham gia vào cụng việc xõy dựng nước nhà.
- Những người đĩ biết chữ hĩy dạy cho người chưa biết chữ. - Những người chưa biết chữ hĩy gắng sức mà học cho biết.
- Dẫn chứng :"vợ chưa biết thỡ chồng bĩo, em chưa biết thỡ anh bĩo…"
- Phụ nữ lại càng phải học để kịp nam giới … bầu cử và ứng cử. - thanh niờn sốt sắng giỳp đỡ. - Hs : nờu vai trũ của luận cứ - Luận cứ đúng vai trũ làm sỏng thờm luận điểm, làm cơ sở cho luận điểm - Muốn cú sức thuyết phục thỡ luận cứ phải chõn thật, đỳng đắn, tiờu biểu. - Hs : tỡm hiểu về lập luận. - Hs : nờu trỡnh tự lập luận.
GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 NĂM HOC 2010-2011
5’
+ Cỏc nhiệm vụ cụ thể, cỏc biện phỏp thiết thực để mọi người trong nước cựng tham gia thực hiện.
2. Ghi nhụự
(Kĩ thuật hỏi và trả lời)
* Mỗi bài văn nghị luận đều phải cú luận điểm, luận cứ và lập luận trong một bài văn cú thể cú một luận điểm chớnh và cỏc luận điểm phụ. * Luận điểm : là lấy ý kiến thể hiện tư tưởng quan điểm của bài văn đĩ nờu ra dưới hỡnh thức khẳng định hay phủ định được diễn đạt sỏng tỏ, hiểu, nhất quỏn. Luận điểm là linh hồn của bài viết, nú thống nhất cỏc đoạn văn thành một khối luận điểm phải đỳng đắn chõn thật, đỏp ứng nhu cầu thực tế thỡ mới cú sức thuyết phục.
* Luận cứ : là lý lẽ, dẫn chứng đưa ra làm cơ sở cho luận điểm , luận cứ phải chõn thật, đỳng đắn, tiờu biểu thỡ mới khiến cho luận điểm cú sức thuyết phục.
* Lập luận : là cỏch nờu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận chặt chẽ, hợp lý thỡ bài văn mới cú sức thuyết phục.
Hoạt động 4 : Luyện tập - Cho học sinh đọc lại văn bản cần tạo ra thúi quen tốt trong đời sống xĩ hội (bài 18) và tiến hành theo yờu cầu.
- Luận điểm ở bài này là gỡ ? - Luận cứ : nờu lý lẽ giải thớch thúi quen tốt, xấu kốm theo lý lẽ, dẫn chứng thực tế để minh hoạ cho vấn đề giải thớch.
- Nờu luận cứ thứ nhất :
+ Xưa kia Phỏp cai trị nước ta … chỳng thi hành chớnh sỏch ngư dõn … búc lột dõn ta
+ Số người Việt Nam thất học chiếm 95%
- "Một trong những … nõng cao dõn trớ".
- Mọi người phải biết đọc biết viết chữ quốc ngữ "
+ Cú kiến thức để tham gia vào cụng cuộc xõy dựng nước nhà. + Cỏc nhiệm vụ cụ thể, cỏc biện phỏp thiết thực để mọi người trong nước cựng tham gia thực hiện.
4. Củng cố : 2’ (Kĩ thuật trỡnh bày 1 phỳt) - Gọi 2 hs đọc lại phần ghi nhớ SGK
- Tiến hành tỡm luận điểm, luận cứ, cỏch lập luận ở phần luyện tập trờn. 5. Luyeọn Taọp :10’(Kĩ thuật giao nhiệm vụ)
* Luận điểm :
- Cần tạo ra thúi quen tốt trong đới sống xĩ hội.
- Mỗi người mỗi gia đỡnh hĩy tự xem lại mỡnh để tạo nếp sống đẹp, văn minh cho xĩ hội.
* Luận cứ :
- Cú thúi quen tốt và thúi quen xấu (dẫn chứng) - Cú người biết phõn biệt tốt và xấu nhưng vỡ đĩ thành thúi quen nờn rất khổ bỏ, khú sửa (dẫn chứng) - Tạo được thúi quen tốt là rất khú. nhưng nhiễm thúi quen xấu là rất dễ.
* Cỏch lập luận :
- Nờu luận cứ 1: cú thúi quen tốt và xấu. - Luận cứ 2: Giải thớch thế nào là thúi quen tốt.
- Luận cứ 3 : Giải thớch thế nào là thúi quen xấu. Nờu nhiều dẫn chứng minh hoạ và thúi quen xấu kốm theo lời nhận xột, phờn phỏn . Với những nhận xột rất chớnh xỏc, dẫn chứng rất cụ thể, rất thực tế luụn diễn
-GV cho HS phõn tớch văn bản “Cần tạo ra thúi quen tốt trong đời sống ”GV gợi ý:
-Văn bản này cú luận điểm chớnh là gỡ ?
-Luận cứ trong văn bản này là những lý lẽ và dẫn chứng nào ?
-Vậy tất cả những quan điểm, tư tưởng , lý lẽ, dẫn chứng trong bài đều qui một mục đớch chớnh là gỡ ?
-Cỏch trỡnh bày quan điểm tư tưởng thống nhất hợp lý tạo ra cho văn bản
-Hs lờn bảng làm . - Hs thaỷo luaọn - Nờu ý kiến . -Nhaọn xeựt. -Ghi cheựp -Hs lờn bảng làm . - Hs thaỷo luaọn - Nờu ý kiến . -Nhaọn xeựt.
ra trong cuộc sống chỳng ta là mong muốn xõy dựng một nếp sống văn minh lịch sử.
một lập luận gỡ ? -Ghi cheựp
6. Dặn dũ : 2’
a. Baứi vửứa hóc: Naộm kú caực khaựi nieọm về luaọn ủieồm, luaọn cửự, laọp luaọn b. Soán baứi:ẹề vaờn nghũ luaọn vaứ vieọc laọp yự cho baứi vaờn nghũ luaọn (SGK/21) -Traỷ lụứi caực cãu hoỷi ụỷ múc (I), (II), theo caựch hieồu
-Xem trửụực baứi luyeọn taọp. -ẹóc baứi tham khaỷo
c. Traỷ baứi: ẹaởc ủieồm cuỷa vaờn baỷn nghũ luaọn.
Rút kinh nghiệm giờ dạy.
. . . . . . . . . . . .
GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 NĂM HOC 2010-2011 Tuần 22– Bài 19
Tieỏt 81
ẹỀ VAấN NGHề LUẬN VAỉ VIỆC LẬP Ý CHO BAỉI VAấN NGHề LUẬN CHO BAỉI VAấN NGHề LUẬN
I. Mục tiờu cần đạt : Giỳp HS I. Mục tiờu cần đạt : Giỳp HS
Laứm quen vụựi caực ủề vaờn nghũ luaọn , bieỏt tỡm hieồu ủề vaứ caựch laọp yự cho baứi vaờn nghũ luaọn . Tróng tãm :
Kiến thức :
Đặc điểm và cấu tạo của đề bài văn nghị luận, cỏc bước tỡm hiểu đề và lập ý cho một đề văn nghị luận .
Kĩ năng :
- Nhận biết luận điểm, biết cỏch tỡm hiểu đề và cỏch lập dàn ý cho bài văn nghị luận . - So sỏnh để tỡm ra sự khỏc biệt của đề văn nghị luận với cỏc đề tự sự, miờu tả, biểu cảm .