- Nhaọn bieỏt roừ caực yeỏu toỏ cụ baỷn cuỷa baứi vaờn nghũ luaọn vaứ moỏi quan heọ cuỷa chuựng vụựi nhau .
- Biết cỏch vận dụng những kiến thức về văn nghị luận vào đọc – hiểu văn bản .
Tróng tãm :
Kiến thức :
Đặc điểm của văn bản nghị luận với cỏc yếu tố luận điểm, luận cứ và lập luận gắn bú mật thiết với nhau .
Kĩ năng :
- Biết xỏc định luận điểm, luận cứ và lập luận trong một văn bản nghị luận .
- Bước đầu biết xỏc định luận điểm, xõy dựng hệ thống luận điểm, luận cứ và lập luận cho một đề bài cụ thể .
II. Chuaồn bũ cuỷa thầy vaứ troứ:
_Thầy : Phõn tớch 3 yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận : luận điểm, luận cứ, lập luận qua văn bản "Chống nạn thất học"
_Trũ : Đọc lại văn bản "Chống nạn thất học", xỏc định luận điểm , lý lẽ, dẫn chứng ở bài "Tỡm hiểu chung về văn nghị luận"
III. Tieỏn trỡnh tieỏt dáy:
1. Ổn ủũnh : (1’) Kieồm tra sú soỏ, taực phong HS
2. Kieồm tra : (4’)
- nghị luận là gỡ ? ta bắt gặp những nhu cầu nghị luận nào trong cuộc sống ? - Thế nào là văn bản nghị luận ?
3. Baứi mụựi : (1’)
Văn nghị luận bao giờ cũng nhằm mục đớch hướng tới giải quyết một vấn đề cụ thể mà thực tế cuộc sống đặt ra, đồng thời cũng để xỏc lập cho người đọc người nghe một tư tưởng tỡnh cảm quan điểm nào đú chẳng hạn như lũng yờu nước tỡnh đồn kết tương thõn tương ỏi ý thức về lẽ sống, về đạo lý về cỏch cư xử trong cuộc sống….Vỡ hướng tới mục đớch ấy, mụĩ văn bản nghị luận bao giờ cũng cú luận điểm, luận cứ, lập luận.
TG ND HĐGV HĐHS
20’