II Thực hành trờn lớp.
b/ Phần 2: Đờm Thành Phố >
xao động tận đỏy lũng người - Vẻ đẹp của Huế và mở đầu đờm ca Huế
c/ Phần 3: Đoạn cũn lại
- Nguồn gốc ca Huế và một số làn điệu dõn ca Huế trong đờm trăng trờn dũng sụng Hương
II/ Tỡm hiểu chi tiết:
1/ Giới thiệu cỏc điệu hũ,
điệu lớ: a/ Điệu hũ:
- Chốo can, bào thai, hũ đưa linh, hũ giả gạo, ru em, hũ lơ.. b/ Điệu lớ:
- Lớ con sỏo, lớ hồi xũn, lớ hồi nam
- Tờn cỏc loại nhạc cụ: nhấn, mổ, vỗ, vả…
- Tờn cỏc bản đàn: lưu thuỷ, kiờm tiền, xũn phong, long hổ -> tỏc giả liệt kờ nghệ thuật ca Huế rất đa dạng và phong phỳ 2/ Cảnh tỡnh trong một đờm nghe ca Huế trờn dũng Hương Giang: a/ Cảnh vật : - Đờm Thành phố lờn đốn như sao sa. - Màn sương dầy dần lờn - Trăng lờn giú mơn man - Tiếng chựa, tiếng gà
- Khụng gian như lắng đọng, thời gian như ngừng lại
b/ Con người hoạt động và
cảm xỳc:
- Lữ khỏch : hồn thơ lai lỏng - Cỏc ca cụng cũn rất trẻ, duyờn dỏng với chiếc ỏo dài Huế.
- Nhạc khỳc hồ tấu xao động lũng người.
- Lời ca nhi thong thả
3/ Nguồn gốc ca Huế và một
số làn điệu dõn ca Huế:
- Ca Huế được hỡnh thành từ
cú thể chia làm mấy đoạn? Và ý nghĩa cũa mỗi đoạn?
* Gọi học sinh đọc văn bản đoạn 1
- Tỏc giả cú núi gỡ đến ca Huế chưa? Tỏc giả giới thiệu về Huế như thế nào? Điều đú cú ý nghĩa gỡ đối với người đọc?
- Cú những điệu hũ nào? - Cú những điệu lớ nào?
- Bờn những điệu hũ, điệu lớ nhạc cụ nào kết hợp khụng?
* Gọi học sinh đọc văn bản đoạn 2
GV treo tranh cảnh thuyền rồng trờn sụng Hương
- Phong cảnh Huế được miờu tả vào lỳc nào và miờu tả như thế nào?
- Em cú nhận xột gỡ về xứ Huế?
- Con người cú cảm xỳc gỡ được thể hiện qua cỏc hoạt động?
* Gọi học sinh đọc văn bản đoạn 3
GV : Treo tranh Đại nội Huế - Ca Huế được hỡnh thành từ đõu?
-Văn bản nhật dụng: bỳt kớ giới thiệu về văn hoỏ địa phương.
- Bố cục gồm : 3 phần
a/ Phần 1 : Từ đầu -> lớ hồi
xũn, lớ hồi nam
-Giới thiệu cỏc điệu hũ, điệu lớ xứ Huế