1. Cảnh thiờn nhiờn.
* Cảnh dũng sụng:
- Dũng sụng chảy chầm chậm, ờm ả, giú nồm thổi, cỏnh buồm nhỏ căng phồng, rẽ súng lướt bon bon....chở đầy sản vật.
-> Con thuyền là sự sống của sụng; miờu tả con thuyền cũng là miờu tả sụng.
*. Hai bờn bờ:
- Bói dõu trải bạt ngàn
- Những chũm cổ thụ dỏng mónh liệt đứng trầm ngõm lặng nhỡn xuống nước.
- Những dóy nỳi cao sừng sững. - Những cõy to mọc giữa những bụi lỳp xỳp nom xa như những cụ già vung tay hụ đỏm con chỏu tiến về phớa trước. * NT: - Dựng từ lỏy gợi hỡnh (trầm ngõm, sừng sững, lỳp xỳp). - Phộp nhõn hoỏ (những chũm cổ thụ...) - Phộp so sỏnh (những cõy to mọc
? Qua sự miờu tả của tỏc giả, em thấy cảnh thiờn nhiờn hiện lờn như thế nào? GV: Con sụng khi con thuyền đó vượt qua thỏc dữ vẫn cú hỡnh ảnh của cõy cổ thụ như phần đầu của đoạn trớch nhưng với một sự so sỏnh khỏc, khụng cũn tõm trạng lo lắng như lỳc đầu chưa vượt thỏc. Đú là hỡnh ảnh so sỏnh với những cụ già vung tay hụ đỏm con chỏu tiến về phớa trước. Hỡnh ảnh cõy cổ thụ vừa núi lờn nột hoang sơ, trự phỳ đồng thời tượng trưng cho bản lĩnh vững vàng của những người lao động vựng sụng nước Trung Trung Bộ.
? Nhận xột về nghệ thuật miờu tả thiờn nhiờn trong đoạn trớch?
- Phần do cảnh, phần do người tả cú khả năng quan sỏt, tưởng tượng, cú sự am hiểu và cú tỡnh cảm yờu mến cảnh vật quờ hương.
- Vừ Quảng là nhà văn của quờ hương Quảng Nam. Những kỉ nệm sõu sắc về dũng sụng Thu Bồn đó khiến văn bản tả cảnh của ụng sinh động, đầy sức sống. (Muốn tả cảnh sinh động, ngoài tài quan sỏt tưởng tượng cũn phải cú tỡnh với cảnh. - Cảnh nỳi cũn bỏo hiệu đoạn sụng lắm thỏc nhiều ghềnh đang đún đợi? Người lao động được miờu tả trong văn bản là ai?
? Cụng việc lao động của dượng Hương Thư diễn ra trong hoàn cảnh nào?
? Hoàn cảnh làm việc đú được miờu tả ra sao? - Con thuyền, dũng nước?
? Em nghĩ gỡ về hoàn cảnh làm việc của dượng Hương Thư ?
? Hỡnh ảnh dượng Hương Thư lỏi thuyền vượt thỏc được tập trung miờu tả trong đoạn văn nào?
giữa những bụi...)-> Cảnh trở nờn rừ
nột, sinh động
Cảnh thiờn nhiờn đa dạng phong phỳ, giàu sức sống vừa tươi đẹp, vừa nguyờn sơ, cổ kớnh.
2. Cuộc vượt thỏc của dượngHương Thư: Hương Thư:
- Hoàn cảnh: lỏi thuyền vượt thỏc giữa mựa nước to. Nước từ trờn cao phúng giữa hai vỏch đỏ dựng đứng. Thuyền vựng vằng cứ chực tụt xuống. -> Cảnh vật trở nờn dữ dội, và mónh liệt hơn. Đầy khú khăn nguy hiểm, cần tới sự dũng cảm của con người. - Tinh thần chuẩn bị của con người: nấu cơm để ăn chắc bụng; ba chiếc sào bằng tre đầu bịt sắt đó sẵn sàng. - Hỡnh ảnh dượng HT: đỏnh trần như
? Nột nghệ thuật nổi bật trong việc miờu tả dượng Hương Thư ở đoạn văn này là gỡ?
? Cỏc so sỏnh đú gợi tả một con người dượng Hương Thư như thế nào? ( Chỳ ý 3 hỡnh ảnh so sỏnh)
GV: Tỏc giả sử dụng thành cụng phộp tu từ, so sỏnh lặp lại nhiều lần khi miờu tả về ngoại hỡnh, hành động của dượng Hương Thư. Cỏch so sỏnh mượn những thành ngữ dõn gian làm nổi bật một tư thế rất đẹp, tư thế quyết tõm thắng thỏc dữ.
- Tỏc giả cũn cho thấy một dượng Hương Thư lỳc ở nhà khỏc hoàn toàn so với dượng Hương Thư lỳc vượt thỏc: Núi năng nhỏ nhẹ, tớnh nết nhu mỡ, ai gọi cũng võng võng dạ dạ.
? Hỡnh ảnh so sỏnh đú cú ý nghĩa gỡ trong việc phản ỏnh người lao động và biểu hiện tỡnh cảm của tỏc giả?
-Việc so sỏnh dượng Hương Thư như hiệp sĩ cũn gợi ra hỡnh ảnh huyền thoại anh hựng xưa với tầm vúc và sức mạnh phi thường của Đam San, Xinh Nhó bằng xương bằng thịt đang hiển hiện trước mắt người đọc.
- Đề cao sức mạnh của mgười lao động trờn sụng nước. Biểu hiện tỡnh cảm quớ trọng đối với người lao động trờn quờ hương
? Tỏc giả đó sử dụng NT gỡ trong văn bản?
? Qua văn bản, em thấy tỏc giả đó dựng
cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa..
=> Ngoại hỡnh gõn guốc, chắc khỏe thể hiện một người đó từng xụng pha đối mặt nhiều lần với thử thỏch
+ Những động tỏc: Co người phúng
chiếc sào xuống lũng sụng nghe một tiếng soạc. Ghỡ chặt trờn đầu sào, lấy thế trụ lại...giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hựng vĩ.
=> Động tỏc rất đều mạnh mẽ. * NT: so sỏnh,
Gợi tả một con người rắn chắc, bền bỉ, quả cảm, cú tinh thần vượt lờn gian khú.
III. Tổng kết:
lờn một cảnh thiờn nhiờn ntn? Nổi bật trờn đú là hỡnh ảnh của ai?
2. ND: Miờu tả cảnh thiờn nhiờn hựng vĩ. Nổi bật vẻ hựng dũng của con người lao động.
Hoạt động 5 IV. Luyện tập
- NT đặc sắc của đoạn trớch là gỡ?
- Bài văn tả cảnh gỡ? Ca ngợi điều gỡ? Ca ngợi ai?
- Miờu tả cảnh vượt thỏc, tỏc giả muốn thể hiện tỡnh cảm nào đối với quờ hương? + Tỡnh yờu thiờn nhiờn?
+ Tỡnh yờu người LĐ gian khổ mà hào hựng? + Hay tỡnh yờu đất nước dõn tộc?
- HS : Cú tất cả cỏc tỡnh cảm này nhưng rừ nhõt là tỡnh yờu cảnh vật và người.
GV: Bài văn tả cảnh, tả người toỏt lờn tỡnh cảm yờu quớ của tỏc giả đối với cảnh vật
quờ hương, nhất là tỡnh cảm trõn trọng dành cho người lao động. Bài văn là bài ca lao động của con người. Từ đú đó kớn đỏo biểu hiện tỡnh yờu đỏt nước, tỡnh yờu dõn tộc của nhà văn.
VI. CỦNG CỐ:
- Em học tập được gỡ về nghệ thuật miờu tả của tỏc giả? - Chọn điểm nhỡn thuận lợi cho quan sỏt.
- Cú trớ tưởng tượng.
- Cú cảm xỳc đối với đối tượng miờu tả.