1. Cỏc sự vật được nhõn hoỏ: a. Miệng, tai, mắt, chõn, tay. b. Tre
c. Trõu.
2. Mỗi sự vật trờn được nhõn hoỏ bằng
cỏch:
a. Lóo miệng, bỏc tai, cụ mắt, cậu chõn, cậu tay
-> Từ ngữ dựng gọi người
b. Tre chống lại-xung phong- giữ-> Từ ngữ chỉ hành động, tớnh chất của người. c. Trõu ơi -> Từ ngữ vốn xưng hụ với người
* Ghi nhớ: SGK- Tr58
a. Dựng từ ngữ vốn gọi người để gọi
một số vật
b. Dựng từ ngữ vốn chỉ hành động, tớnh chất của người để chỉ hành động, tớnh chất của vật (Đõy là kiểu thường gặp)
c. Trũ chuyện, xưng hụ với vật như với người.
III. Luyện tập
Bài 1: Xỏc định và nờu tỏc dụng của phộp nhõn hoỏ trong đoạn văn gồm 4 cõu
của Phong Thu:
+ Bến cảng...đụng vui + Tàu mẹ, tàu con + Xe anh, xe em + Tất cả đều bận rộn
Gợi khụng khớ lao động khẩn chương phấn khởi của con người nơi bến cảng.
- Cú dựng nhõn hoỏ ở bài 1: cảm nghĩ tự hào, sung sướng của người trong cuộc. - Khụng dựng nhõn hoỏ ở bài 2: Quan sỏt, ghi chộp, tường thuật khỏch quan của người ngoài cuộc.
Bài 3: So sỏnh hai cỏch viết
* Giống nhau: đều tả cỏi chổi rơm * Khỏc nhau:
- Cỏch 1: Dựng nhõn hoỏ bằng cỏch gọi chổi rơm là cụ bộ, cụ VB biểu cảm. - Cỏch 2: Khụng dựng phộp nhõn hoỏ Đõy là văn thuyết minh
Bài 4: Chỉ rừ phộp nhõn hoỏ và nờu tỏc dụng của nú.
a. Trũ chuyện, xưng hụ với nỳi như với ngưũi: nỳi ơi Tỏc dụng: giói bày tõm trạng mong nhớ người thương của người viết
b. Dựng những từ ngữ chỉ tớnh chất, hoạt động của người để chỉ tớnh chất, hoạt động của những con vật Tỏc dụng: Làm cho đoạn văn trở nờn sinh động, húm hỉnh.
c. Dựng những từ chỉ hoạt động, tớnh chất của con người để chỉ hoạt động, tớnh chất của cõy cối, sự vật Tỏc dụng: Hỡnh ảnh mới lạ, gợi suy nghĩ cho con người. d. Tương tự như mục c Tỏc dụng: gợi sự cảm phục, lũng thương xút và căm thự... VI. Củng cố: V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài, thuộc ghi nhớ. Hoàn thiện bài tập.
Đề bài
Chiếc lỏ
Chim sõu hỏi chiếc lỏ:
- Lỏ ơi! Hóy kể chuyện cuộc đời bạn cho tụi nghe đi! - Bỡnh thường lắm, chẳng cú gỡ đỏng kể đõu.
- Bạn đừng cú giấu! Nếu bỡnh thường vậy, sao bụng hoa kia lại cú vẻ rất biết ơn bạn?
- Thật mà! Cuộc đời tụi rất bỡnh thường. Ngày nhỏ, tụi là một bỳp non. Tụi lớn dần lờn thành một chiếc lỏ và cứ là chiếc lỏ như thế cho đến bõy giờ.
NHÂN HOÁ
Khỏi
niệm
Tỏc dụng Cỏc
kiểu
Gọi-tả con vật, cõy cối, đồ vật bằng từ ngữ vốn được dựng cho người
Làm cho thế giới loài vật, cõy cối, đồ vật trở nờn gần gũi với con người, biểu thị những suy nghĩ tỡnh cảm của con người. - Dựng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật - Dựng từ ngữ chỉ h/đ, t/c của người chỉ h/đ, t/c của vật. - Trũ chuyện, xưng hụ với
- Thật như thế sao ? Đó cú lần nào bạn biến thành hoa, thành quả, thành một ngụi sao, thành vầng mặt trời đem lại niềm vui cho mọi người như trong cỏc cõu
chuyện cổ tớch mà bỏc giú thường rỡ rầm kể suốt đờm ngày chưa ?
- Chưa ! Chưa một lần nào tụi biến thành một thứ gỡ khỏc tụi cả. Suốt đời tụi chỉ là một chiếc lỏ nhỏ nhoi bỡnh thường.
- Thế thỡ chỏn thật ! Bụng hoa kia đó làm tụi thất vọng. Hoa ơi, bạn chỉ khộo bịa chuyện.
- Tụi khụng bịa chuyện chỳt nào đõu. Mói mói tụi kớnh trọng những chiếc lỏ bỡnh thường như thế. Chớnh nhờ họ mới cú chỳng tụi-những hoa, những quả, những niềm vui mà bạn vừa núi đến.
( Trần Hoài Dương - Tiếng Việt 4, tập 2) Suy nghĩ của em được gợi ra từ cõu chuyện trờn. - Soạn bài: Phương phỏp tả người
Ngày soạn: 21- 2-2016 Tiết 92 PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT: Giỳp học sinh: 1. Kiến thức:
- Hiểu được phương phỏp làm bài văn tả người.
- Rốn kĩ năng làm bài văn tả người theo thứ tự. Cỏch làm bài văn tả cảnh, bố cục, thứ tự miờu tả; cỏch xõy dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả người.
2. Kỹ năng:
- Trỡnh bày những điều quan sỏt, lựa chọn theo một trỡnh tự hợp lớ.