1. Phản ứng cắt mạch polime:
Polime cĩ nhĩm chức trong mạch dễ bị thủy phân TD: xenlulozơ, poliamit, protein…
Polime trùng hợp bị nhiệt phân (giải trùng hợp hay đepolime hĩa)
CH-CH2 nCH=CH2 C6H5 n C6H5 2. Phản ứng giữ nguyên mạch polime: CH2-CH=C-CH2 + nHCl
CH3 n
CH2-CH2-CCl-CH2 CH3 n 3. Phản ứng tăng mạch polime: (phản ứng khâu mạch polime) OH CH2 CH2OH CH2 OH OH CH2 CH2 CH2 OH V. PHƢƠNG PHÁP ĐIỀU CHẾ: 1. Phản ứng trùng hợp:
Điều kiện: phân tử phải cĩ liên kết bội hoặc vịng
kém bền cĩ thể mở ra TD: nCH2=CH CH2-CH Cl Cl n CH2 CH2 t CH2 CH2 0 , xt n n CH2 CH CH CH2 CH CH CH2 CH2n n Na nCH2 CH2 t0, xt O CH2 CH2 O n
Trùng hợp là quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ
(monome) giống nhau hay tương tự nhau thành phân tử lớn (polime)
và liên hệ thực tế cho biết tính chất của polime?
HS: Nghiên cứu SGK trả lời
GV: polime cĩ những tính chất hĩa học đặc trưng nào?
HS: Phản ứng cắt mạch, giữ nguyên mạch, tăng mạch
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK tìm hiểu tính chất hĩa học của polime HS: Tự viết phương trình phản ứng
GV: Phân tích để học sinh hiểu rõ HS: Tự viết phương trình phản ứng.
GV: Yêu cầu học sinh cho biết cách điều chế polime?
HS: Trùng hợp và trùng ngưng GV: Trùng hợp là gì? Cho TD? HS: Trả lời theo SGK và cho TD
3000C + + n n n + nH2O t0,p,xt
2. Phản ứng trùng ngƣng:
Điều kiện: trong phân tử phải cĩ ít nhất hai nhĩm
chức cĩ khả năng phản ứng TD:
nH2N-[CH2]5-COOH
axit -aminocaproic (-NH-[CH2]5-CO-)n + nH2O policaproamit
Trùng ngƣng là quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) thành phân tử lớn (polime) đồng thời giải phĩng những phân tử nhỏ khác
VI. ỨNG DỤNG: SGK
Gv: Trùng ngưng là gì? Cho ví dụ? HS: Trả lời theo SGK và cho TD
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và liên hệ thực tế cho biết ứng dụng của polime.
HS: Nghiên cứu SGK trả lời
4. Củng cố và dặn dị: (5 phút)
+ GV cũng cố bài cho HS bằng một số bài tập trắc nghiệm sau:
1./Poli(vinyl clorua) cĩ phân tử khối l 35000.Hệ số trng hợp n của polime ny l
A.560 B.506 C.460 D.600
2./ Khối lượng phân tử của thuỷ tinh hữu cơ (poli metylmetacrylat) là 25.000 đvC. Số mắt xích trong phân tử thuỷ tinh hữu cơ là
A.166 mắt xích B.250 mắt xích C.183 mắt xích D.257 mắt xích
3./Khối lượng phân tử của tơ capron là 15.000 đvC. Số mắt xích trong cơng thức phân tử của loại tơ này là A.113 B.133 C.118 D.132
4./Trng hợp 5,6 lít C2H4 (đktc), nếu hiệu suất phản ứng là 90% thì khối lượng polime thu được là A.5,3 gam B.7,3 gam C.4,3 gam D.6,3 gam
+ GV: Dặn HS về nhà xem lại bài, làm các bài tập trong SGK và soạn trước bài Vật liệu polime. Rút kinh nghiệm:
……… ………
Tuần: 11 Ngày dạy: 31/10/2012. lớp 12A2 Tiết - PPCT: 21,22
Bài 14:VẬT LIỆU POLIMEI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức: HS biết:
Khái niệm về một số vật liệu: Chất dẻo, vật liệu compozit Thành phần, tính chất và ứng dụng của chúng
2. Về kĩ năng:
So sánh các loại vật liệu
Viết các PTHH của phản ứng tổng hợp ra các loại vật liệu trên Giải các bài tập về polime
3. Tình cảm, thái độ:
Học sinh thấy được những ưu điểm và tầm quan trọng của các vật liệu polime trong đời sống và sản xuất, từ đĩ tạo hứng thú và say mê học bài này
Củng cố cho học sinh niềm tin vào khoa học.