I. KIẾN THỨC CẦN NẮM:
2. Học sinh: Chuẩn bị bài III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, ổn định, trật tự.
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Vào bài mới:
Thời gian
NỘI DUNG GHI TRÊN BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÕ
Thí nghiệm 1: Điều chế FeCl2
Làm sạch một đinh sắt cho vào ống nghiệm, cho khoảng 3 ml dd HCl vào ống nghiệm, đun nĩng nhẹ, quan sát hiện tượng xảy ra. Đặt ống nghiệm vào giá để sử dụng tiếp sản phẩm cho thí nghiệm sau.
Thí nghiệm 2: Điều chế Fe(OH)2
-Cho vào ống nghiệm 3-4 ml dd NaOH vào ống nghiệm, đun sơi dung dịch trong khoảng 1 phút để đuổi hết Oxi tan trong dung dịch. Để nguội dung dịch, rĩt khoảng 3 ml dung dịchFeCl2 vừa điều chế trong thí nghiệm trên vào dd NaOH.
-Quan sát màu của kết tủa. Để ống nghiệm, sau một thời gian quan sát lại màu của kết tủa trong ống nghiệm, cĩ màu nâu đỏ do Fe(OH)2 bị oxi hĩa thành Fe(OH)3.
Thí nghiệm 3: Thử tính oxi hĩa của K2Cr2O7 Làm sạch vài đinh sắt cho vào ống nghiệm chứa khoảng 3-4 ml dd H2SO4 lỗng. Sauk hi phản ứng xảy ra mạnh vài phút, rĩt phần dung dịch FeSO4 sang một ống nghiệm khác, nhỏ dần từng giọt dd K2Cr2O7 màu da cam vào dung dịch FeSO4, lắc đều ống
GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết thực hành, ơn tập những kiến thức cơ bản về sắt, crom, đồng về phản ứng oxi hĩa khử. HS: Tiến hành thí nghiệm.
Lưu ý: Phản ứng xảy ra trong mơi trường axit H2SO4 nên phải cho H2SO4 dư trong phản ứng điều chế FeSO4.
GV: Nhận xét rút kinh nghiệm buổi thực hành, giao nhiệm vụ học tập ở nhà cho HS. HS: thu dọn dụng cụ, hĩa chất, vệ sinh phịng thí nghiệm, lớp học, viết bản tường trình.
4. Củng cố và dặn dị: (5 phút)
+ GV: Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị cho tiết kiểm tra 45 phút. Rút kinh nghiệm:
……… ………
Tuần: 31,32 Ngày dạy: / /2013. lớp 12A2 Tiết - PPCT: 62,63