1/ Đặt vấn đề:
- Tiết trước chúng ta đã luyện tập về cách làm văn biểu cảm , tiết này ta sẽ viết
bài văn biểu cảm.
2/ Triển khai bài.
Hoạt động 1: Nhắc nhở: (2 phút)
- GV: Nhấn mạnh một số quy định trong quá trình làm bài
- HS: chú ý Hoạt động 2: Nhận xét (2 phút) GV: nhận xét ý thức làm bài của cả lớp - Ưu điểm: - Hạn chế: IV. Dặn dị:(1 phút)
1. ĐỀ KIỂM TRA
Nêu cảm nghĩ về một lồi cây mà em yêu quý nhất. GV gợi ý:
+ Chọn lồi cây em thực sự yêu thích và cĩ sự hiểu biết về lồi cây đĩ.
+ Nêu lí do em thích.
+ Tả những nét gợi cảm của cây.
+ Nêu những tình cảm chân thành của mình đối với cây. + Chú ý sắp xếp bố cục cho rõ ràng, hợp lí.
2. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
a) MB: (1.5đ)
- Nêu lồi cây và lí do yêu thích.
b) TB: (6đ)
- Tả chi tiết hình ảnh của cây để khêu gợi cảm xúc.
- Vai trị của cây trong đời sống con người.
- Hình ảnh của cây trong đời sống tình cảm của em.
c) KB: (1.5đ)
- Tình cảm của em đối với cây.
(Trình bày bài sạch, đẹp (1đ))
* Yêu cầu: Bài viết phải cĩ bố cục rõ ràng, mạch lạc, cĩ sự liên kết giữa các đoạn, các ý.
+ Viết đúng chính tả, dùng từ chính xác.
+ Tình cảm phải chân thật, bộc lộ qua cách tả, kể.
Tuần 9 Tiết 34
Ngày soạn:19/10/2015
Văn bản : XA NGẮM THÁC NÚI LƯ
(Vọng Lư Sơn bộc bố)
Lí Bạch
A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1.Kiến thức :
- Sơ giản về tác giả Lý Bạch .
- Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng
khởi của thiên tài Lý Bạch, qua đĩ phần nào hiểu được tâm hồn phĩng khống, lãng mạn của nhà thơ.
- Đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong bài thơ.
2.Kĩ năng :
- Đọc - hiểu văn bản thơ Đường qua bản dịch tiếng Việt .
- Sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và phần nào biết tích
lũy vốn từ Hán Việt.
3. Thái độ
- HS cĩ tình yêu cảnh đẹp của quê hương đất nước.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phân tích , bình, nêu vấn đề.
C/ CHUẨN BỊ:
- GV: bảng phụ, tranh ảnh ao làng
- HS: trả lời các câu hỏi SGK.
D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 phút)
II.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Đọc thuộc lịng bài thơ Bạn đến chơi nhà. Giới thiệu sơ lược về Tác giả .
- Nội dung bài văn nĩi lên điều gì? Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật mà Tác
giả dùng trong bài?
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Các em đã tìm hiểu một số tác giả gắn với một số tác phẩm văn chương cĩ giá trị. Song bên cạnh đĩ, các em sẽ tìm hiểu một số tác giả gắn với một số bài thơ nổi tiếng với chủ đề về tình bạn, tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước. Trong
đĩ phải nĩi đến bài “Xa ngắm thác núi Lư” của nhà thơ Lí Bạch mà các em sẽ tìm hiểu trong tiết học hơm nay.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
7 Phút 30 phút Hoạt động 1 GV hướng dẫn đọc HS đọc bài Học sinh đọc chú thích.
Trình bày hiểu biết của em về tác giả của Lí Bạch. (Con người, sự nghiệp) Trình bày hiểu biết của em về tác phẩm?
Xác định thể thơ của bài Xa ngắm thác núi Lư?
Văn bản sử dụng phương thức miêu tả hay biểu cảm?
(Lấy cảnh ngụ tình -> Biểu cảm ) Cảnh gì? Tình cảm gì?
Hoạt động 2
Cảnh được miêu tả từ vị trí nào? (V.trí : xa – vọng )
Vị trí ấy cĩ ưu điểm gì khi quan sát? Cảnh thác núi Lư hiện lên ntn qua quan sát, liên tưởng của nhà thơ? Vẻ đẹp ấy hiện lên ntn qua cách miêu tả và sử dụng từ của tác giả trong từng câu thơ?
Câu thơ thứ nhất tả cảnh gì và tả ntn. Từ ngữ nào nĩi lên điều đĩ?
Em cĩ nhận xét gì về cảnh tượng này? Dựa vào từ quải và từ tiền xuyên đã được định nghĩa ở chú thích hãy xác định nghĩa của câu thơ này?
Thác nước Lư sơn được t/g mtả trong trạng thái ntn?
Tác dụng của chi tiết ngơn từ này là gì?
Cảnh tượng đĩ đem đến cho nhà thơ liên tưởng nào?