1 Nghệ thuật :
- Sử dụng thể thơ song thất lục bát để diễn tả nổi sầu bi dằng dặc của con người.
- Cực tả tâm trạng buồn, cơ đơn, nhớ nhung vời vợi qua hình ảnh, địa danh cĩ tính chất ước lệ, tượng trưng, cách điệu.
- Sáng tạo trong việc sử dụng các điệp từ,ngữ,phép đối, câu hỏi tu từ,…gĩp phần thể hiện giọng điệu cảm xúc da diết, buồn thương.
2. ý nghĩa văn bản :
Đoạn trích thể hiện nỗi buồn chia phơi của người chinh phụ sau lúc tiễn đưa chồng ra trận. Qua đĩ, tố cáo chiến tranh phi nghĩa đẩy lứa đơi hạnh phúc phải chia li. Đoạn trích thể hiện lịng cảm thơng sâu sắc với khác khao hạnh phúc của người phụ nữ.
IV. Củng cố: (3 phút)
1. Đọc diễn cảm đoạn thơ “Sau phút chia li”?
HS đọc.
GV treo bảng phụ.
2. Từ chỉ màu xanh nào không có trong đoạn thơ?
A. Xanh xanh. C. Mây biếc. B. Xanh ngắt. (D. )Núi lam.
V. Dặn dị: (1 phút)
- Học bài, làm BT
- Soạn bài “Quan hệ từ”: Trả lời câu hỏi SGK
Tuần 7 Tiết 28
Ngày soạn:05/10/2015
LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢMA/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải:
1.Kiến thức :
- Đặc điểm thể loại biểu cảm .
- Các thao tác làm bài văn biểu cảm, cách thể hiện những tình cảm, cảm xúc .
2.Kĩ năng :
- Rèn luyện kỹ năng làm bài văn biểu cảm.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính sáng tạo khi viết văn cho HS.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đe
C/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : bảng phụ, tài liệu tham khảo,...
- Học sinh : bài soạn, bảng phụ,…