- Hoạt động văn hoá xã hội được đẩy mạnh nhằm phát huy truyền thống yêu nước, cách mạng, giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc, chăm lo sự nghiệp phát triển giáo dục, thực
Biểu đồ 2.2: Số lượng HS tiểu học bỏ học và lưu ban từ năm
2.3.3. Thực trạng về độ tuổi và thâm niên của đội ngũ CBQL trường tiểu học
Ngoài việc khảo sát về số lượng và trình độ, cũng cần đặc biệt quan tâm đến thực trạng về độ tuổi và thâm niên của các thành viên ban giám hiệu trường tiểu học ở quận 11.
Bảng số 2.6: Thực trạng độ tuổi cán bộ quản lý các trường tiểu học Dưới 30 tuổi Từ 30 - 40
tuổi Từ 41 - 50 tuổi
Trên 50 tuổi
Tỷ lệ % 0 20% 51.1% 28.9%
(Nguồn: Phòng GD-ĐT Quận 11)
Nhìn vào bảng 2.6, có thể dễ dàng nhận thấy đa số CBQL trường tiểu học ở Quận 11 ở độ tuổi từ 41 đến 50 tuổi (chiếm 51.1%), tiếp đến là 28.9% người ở độ tuổi trên 50 và 20% người ở độ tuổi từ 30 đến 40, đặc biệt là không có ai dưới 30 tuổi, điều này có thể cho ta thấy thực sự là đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ chưa được thử sức ở những vị trí chủ chốt để tích lũy kinh nghiệm, chưa hoàn toàn được tin tưởng để giao những nhiệm vụ quan trọng. Số liệu trên cho thấy rằng đội ngũ CBQL trường tiểu học ở quận 11 có độ tuổi tương đối cao, họ đã có nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy cũng như công tác quản lý và điều này cũng có ích rất nhiều trong việc giúp đỡ các cán bộ - giáo viên trẻ mới vào trường, nhưng cái gì cũng có mặt trái của nó, với độ tuổi cao thì CBQL khó có thể đảm bảo sức khỏe tốt để có thể hoàn thành các công việc của mình, họ cũng kém năng động hơn đội ngũ trẻ trong việc tiếp thu những cái mới trong giáo dục – đào tạo, chẳng hạn như việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý trường học mà hiện nay đang được áp dụng tại các trường trên địa bàn quận.
Bảng 2.7: Thực trạng thâm niên của CBQL các trường tiểu học Dưới 5 năm 5->10 năm Trên 10 năm Số người 6 13 26 Tỷ lệ 13.3% 28.9% 57.8% (Nguồn: Phòng GD-ĐT Quận 11)
Số liệu trong bảng 2.7 cho thấy đội ngũ CBQL trường tiểu học ở Quận 11 là một đội ngũ có nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý trường học, giáo viên và học sinh do họ đã có nhiều năm đảm nhận vị trí Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng; minh chứng cho điều này là có 26 người (tương ứng 57.8%) đã làm quản lý trên 10 năm, tiếp theo là 28.9% CBQL có thâm niên từ 5 đến 10 năm, còn lại là 13.3% có thâm niên dưới 5 năm. Điều này nói lên nguồn nhân lực CBQL trường tiểu học của quận 11 rất ổn định, ít có biến động về nhân sự, tuy vậy cũng có thể thấy là trong vài năm qua công tác bổ nhiệm CBQL trường tiểu học chưa mang lại hiệu quả cao. Trong 5 năm qua, quận 11 chỉ có 6 trường hợp được bổ nhiệm làm CBQL,
còn lại là bổ nhiệm lại hoặc luân chuyển, đây là một con số tương đối khá khiêm tốn nếu đem so sánh với lực lượng cán bộ quy hoạch chức danh CBQL ở các trường tiểu học trong địa bàn quận, công tác phát triển đội ngũ CBQL kế cận ở các trường tiểu học mặc dù được quan tâm đúng mức nhưng vì những lý do khách quan nêu trên nên chưa mang đến hiệu quả như mong muốn.
