... cực học tập âm nhạc.
Nội dung đánh giá:
Home
Previous
Next
Help
•
MônÂmnhạcở bậc Tiểuhọc được đánh
giá bằng nhận xét, lớp 1, 2, 3 theo 2 nội
dung:
Học hát
và
Phát triển khả năng âm
nhạc, ... tượng của âm nhạc.
- Nói cảm nhận ban đầu về
một số bài hát, bản nhạc
đã nghe.
Home
Previous
Next
Help
Quy tắc xếp loại học lực mônÂmnhạc lớp 1,2,3:
Xếp loại học lực
Học kì I Học kì II ... kết hợp vận động
phụ hoạ.
Home
Previous
Next
Help
Quy tắc xếp loại học lực mônÂmnhạc lớp 4,5:
Xếp loại học lực
Học kì I Học kì II
(cả năm)
Hoàn thành tốt (A+)
Hoàn thành (A )
5 nhận xét
3...
... độ: Có hứng thú và tích cực học tập âm nhạc.
4
2. Nội dungmônÂm nhạc:
- Lớp 1,2,3
- Lớp 4,5
Học hát
Phát triển âm nhạc
Tập đọc nhạcHọc hát
Phát triển âm nhạc
... soạn giáo án, kiểm tra, đánh
giá dạyhọc theo chuẩn KTKN:
2. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
* Kết quả dạyhọcmônÂmnhạc của HS tiểuhọc được đánh giá bằng nhận xét,
theo ... KTKN môn
Âm nhạc:
3.3.1. Cấu trúc nội dung tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN mônÂm
nhạc: Gồm 4 cột: Tuần, bài, yêu cầu cần đạt, ghi chú.
- Cột bài bao gồm các bài học trong SGK của môn học...
... nâng cao chất lượng dạy và họcmôn Mĩ thuật ởTiểuhọc
3- Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp học nâng cao việc giảng dạymôn Mĩ
thuật.
4- Bộ GD& ĐT cần có một số đồdùngdạy phân môn Mĩ thuật cụ ... chất lượng dạy và họcmôn Mĩ thuật ởTiểuhọc
Vì vậy tôi sẽ áp dụng những biện pháp này vào trong việc giảng dạy
của mình để chất lượng dạy và họcmôn Mĩ thuật của trường Tiểuhọc Vĩnh
Lương ... cao chất lượng dạy và họcmôn Mĩ thuật ởTiểuhọc
( Slide 7 )
( Slide 8 )
Nguyễn Thị Ngọc Thảo
31
“ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và họcmôn Mĩ thuật ởTiểuhọc
3.3. Một...
... dung, kế hoạch dạyhọcmôn Thủ công, Kĩ thuật ởtiểuhọc như sau :
I. Thực trạng dạyhọcmôn Thủ công, Kĩ thuật ởTiểu học
1. Mục tiêu
Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩ thuật ởtiểuhọcđúng đắn, ... nội dungdạyhọcmôn Thủ công, Kĩ thuật ởTiểu học.
1. Thời lượng dạy học:
Giữ nguyên 35 tiết/năm học.
2. Nội dungdạy học:
2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :
- Đảm bảo mục tiêudạyhọc của môn Thủ ...
trình mônhọc hiện hành.
- Tăng hoặc giảm thời lượng dạyhọc cần thiết của một số bài học.
Tùy đối tượng học sinh và điều kiện thực tế, địa phương có thể điều chỉnh thời lượng
dạy họcở một...
... Trò ch i âm nh c Ti u h c
Trò chi âm nhc là mt hot ng thc hin yêu cu i mi phng pháp dy âm nhcđ đ
theo chng trình bc Tiu hc. Trò chi âm nhc nhm giúp giáo ... HS th giãn, hng thú theo tinhđ
thn chi mà hc âm nhc. Xin gii thiu mt s trò chi âm nhc n gin,đ
th ng dùng trong các gi dy âm nhc :
1.Xem tranh oán bài hátđ
Trong các tit ... kia.
7. Thay l i hát b ng âm thanh
- Thay li ca ca bài hát bng các âm nh: a, i , u, o, ô….
- Thay li ca ca bài hát bng các ting nh: la, tính…
- Thay li ca bng âm thanh ca các nhc...
... Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết
Môn âmnhạc 6.
Tuần
tiết
ppct
tên bài dạy tên TB dạy học
tên TB
có
trong
danh
mục
tb tự
làm
ghi
chú
1 1
- Giới thiệu mônâmnhạcở trờng
THCS.
- Tập ... ta.
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
- Đàn phím điện tử
- Bảng kẻ nhạc bài TĐN số 7
- Thanh phách
x
x
x
phòng GD - ĐT Hạ Hoà
trờng thcs vĩnh ch ân
Sổ: kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học
mônâm nhạc: 6 7 8 ... cờ.
- Nhạc lí: Những thuộc tính của âm
thanh. Các kí hiệu âm nhạc.
- Đàn phím điện tử.
- Bảng phụ chép một số đoạn nhạc
x
x
4 4
- Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ
của âm thanh.
- Tập đọc nhạc: ...
...
nhạc( thưởng thức, đánh giá,nghe-xem ca nhạc, thị hiếu âm nhạc, tham gia và hưởng ứng các
hoạt động âm nhạc, những kiến thức sơ giản về âmnhạc ….) Dạy tốt mỗi nọi dung của
phân mônÂmnhạc thường ... của âm thanh, gồm giọng hát và âm thanh của các loại nhạc
cụ. Giáo dục và giảng dạyâmnhạc cho HS phổ thông không nhằm đào tạo các em trở
thành những người làm nghề Âmnhạc mà thông qua mônhọc ... vào quá trình dạy các mônhọc của mình. Cụ thể là: Giáo viên bộ môndạynhạc cần
tự khai thác, trực tiếp sử dụng các phần mềm dạynhạc phù hợp với nội dung và phương
pháp của môn nhạc, tránh...
... giảng dạymônÂm nhạc, đặc biệt là trong các tiết họcÂmnhạc
thờng thức nh: Giới thiệu nhạc sĩ nổi tiếng thế giới; Nghe nhạc; Giới
thiệu nhạc cụ dân tộc; Giới thiệu nhạc cụ nớc ngoài; Tập đọc nhạc ... họcâmnhạc dần đợc khẳng định, từng b-
ớc vợt ra khỏi việc dạy và họcâmnhạc một cách đơn điệu, tẻ nhạt. Sự
hiểu biết âmnhạc của học sinh đợc nâng cao rõ rệt, góp phần giáo dục
thẩm mỹ âm ...
cách dùng các âm sắc của bộ gõ điện tử minh họa cho hình tiết tấu cần
thực hiện.
10
3. phân môndạyâmnhạc thờng thức:
Trong chơng trình âmnhạc lớp 4 và 5 ngoài việc học hát, tập đọc
nhạc học...
...
-
Thc
hnh,
6
TRƯỜNG THCS NA Ư
TỔ CHUYÊN MÔN : Văn - Sử
KẾ HOẠCH DẠYHỌC CỦA GIÁO VIÊN
HỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn
Môn: Âmnhạc khối lớp 6
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011
1 .Môn âmnhạc khối lớp 6
2.Chương trình ... khi kết thúc học kì, học sinh sẽ đạt được những chuẩn kiến thức, kĩ năng sau:
Kiến thức:
-Có những kiến thức âmnhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, nhạc lí –tập đọc nhạc
và âmnhạc thường thức.
- ... một số nhạc sĩ trong nước cũng như nhạc sĩ nước
ngoài mà phần Âmnhạc thường thức đã đề cập. Ví dụ: Nhạc sĩ Văn Cao, nhạc sĩ
phạm Tuyên, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, Nhạc sĩ Bêt-tô-Ven…Ngoài ra các...
... VIÊN
HỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn
Môn: Âmnhạc khối lớp 7
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011
1 .Môn âmnhạc khối lớp 7
2.Chương trình
Cơ bản
Nâng cao
Khác
Học kì I năm học 2010 – 2011
3. Họ tên giáo ... sau:
Kiến thức:
-Có những kiến thức âmnhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, nhạc lí –tập đọc nhạc và
âm nhạc thường thức.
- HS phải nắm được một số kiến thức nhạc lý cơ bản theo phân phối trương ...
hình thức gõ đệm khi tập hát.
-Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạcở mức độ đơn giản.
-Luyện nghe và cảm nhận âm nhạc. Chuẩn của mônhọc (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT
ban hành); phù hợp với...
... TRƯỜNG THCS NA Ư
TỔ CHUYÊN MÔN : Văn - Sử
KẾ HOẠCH DẠYHỌC CỦA GIÁO VIÊN
HỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn
Môn: Âmnhạc khối lớp 8
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011
1 .Môn âmnhạc khối lớp 8
2.Chương trình ... khi kết thúc học kì, học sinh sẽ đạt được những chuẩn kiến thức, kĩ năng
sau:
Kiến thức:
-Có những kiến thức âmnhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, nhạc lí –tập đọc
nhạc và âmnhạc thường ... số nhạc sĩ trong nước cũng
như nhạc sĩ nước ngoài mà phần Âmnhạc thường thức đã đề cập. Ví dụ: Nhạc sĩ
Văn Cao, nhạc sĩ phạm Tuyên, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, Nhạc sĩ Bêt-tô-Ven…
Ngoài ra các...