Trò chơi âm nhạc ở tiểu học

Trò ch i âm nh c  Ti u h c Trò chi âm nhc là mt hot ng thc hin yêu cu i mi phng pháp dy âm nhcđ đ theo chng trình bc Tiu hc. Trò chi âm nhc nhm giúp giáo viên thay iđ các hình thc hot ng trong tit dy và giúp HS th giãn, hng thú theo tinhđ thn chi mà hc âm nhc. Xin gii thiu mt s trò chi âm nhc  n gin,đ th  ng dùng trong các gi dy âm nhc : 1.Xem tranh oán bài hátđ Trong các tit ôn tp có nhiu bài hát c , GV treo các tranh minh ha cho cácũ bài hát trên và cho HS thi ua oán tên bài hát, tác gi theo tng tranh.đ đ 2. Ghép tranh oán bài hátđ Ct mt bc tranh minh ha ra nhiu mnh ri cho HS thi ua cá nhân hoc theođ nhóm ghép bc tranh li nhanh và chính xác nht.Ghép xong oán tên bài hátđ và tác gi. 3. oán tên bài hát và tác gi Đ GV hát hoc dùng nhc c ánh giai i  u mt s câu hoc c bài hát ri chođ đ HS oán tên và tác gi bài hát ó.đ đ 4.Ghép tên bài hát và tác gi  GV làm 2 nhóm phiu: - Mt nhóm phiu ghi tên bài hát (mi phiu ghi 1 bài) - Mt nhóm phiu ghi tên tác gi (mi phiu ghi 1 tác gi) Sau ó cho 2 nhóm HS thi ua ghép tng cp phiu li nhanh và chính xác nht.đ đ 5. Gõ ti t t u  oán bài hátđ đ GV gõ tit tu li ca ca mt vài câu hát  u tiên hoc c bài hát ã hc ri chođ đ HS oán tên bài hát ó.đ đ 6. Hát kt hp gõ  m theo nhp 3/4đ Cho tng cp 2 HS quay mt vào nhau, ming  m 1-2-3 nhp nhàng kt hpđ vi v tay theo phách ca nhp ¾ nh sau: - Phách 1 (mnh): Tng HS t v 2 tay mình 1 ting. - Phách 2 (nh): V tay phi HS này vào tay trái HS kia. - Phách 3 (nh): V tay trái HS này vào tay phi HS kia. 7. Thay l i hát b ng âm thanh - Thay li ca ca bài hát bng các âm nh: a, i , u, o, ô…. - Thay li ca ca bài hát bng các ting nh: la, tính… - Thay li ca bng âm thanh ca các nhc c, con vt…. 8. Hát bè - Hát bè th  ng dùng trong các hot  ng ôn tp, biu din…. sau khi HS ãđ đ nhun nhuyn và nm vng bài hát. Mt s cách hát bè th  ng dùng nh hát ui, hát i áp, hát ni tip….đ đ đ - Hát u  i (hát ca-nông): là cách hát mà mi nhóm hát tr  c – sau cách nhauđ mt câu hát. Ví d nhóm A - Hát  i áp: là cách hát chia ra “phn x  ng” ( hát 1 ng  i) và “phn xô” (hátđ đ tp th ); Hoc cách hát chia mt nhóm hát “phn hi” và mt nhóm hát “phn áp”.đ - Hát ni tip: là cách hát chia ra mi nhóm hát ni tip nhau tng câu hát. Ví d: + Nhóm A hát câu 1, câu 3… + Nhóm B hát câu 2, câu 4…. 9. i tìm nh c tr   ngĐ GV cho c lp  ng thành vòng tròn và cùng hát tp th lúc to, lúc nh theođ  ng tác ch huy ca mt nhc tr  ng (  ng chung trong vòng tròn); Ng  i iđ đ đ tìm (1HS)  ng  gia vòng tròn quan sát  tìm ra nhc tr  ng ó. Nu tìmđ đ đ   c , nhc tr  ng phi ra gia vòng tròn thay th ng  i i tìm tip tc cucđ đ chi. 10. Thi ua i  n n t nh cđ đ GV cho các nhóm thi ua din hoc gn úng và nhanh tên các nt nhc trênđ đ khuông nhc ( bng lp hoc bng ph). Sau ó có th cho HS  c li tênđ đ hình nt. 11. Quay a hátđĩ Gv làm mt chic a bng giy cng có chia ô ghi tên các bài hát ã hc trongđĩ đ ch  ng trình. Cho tng cá nhân hoc  i din tng nhóm HS quay a và tr liđ đĩ tên tác gi và bài hát quay   c . Sau ó cho c lp bình chn cá nhân xut sc.đ đ 12.  c th  theo ti t t uĐ Chép lên bng ph mt o  n th hay vài kh th, mi câu có 4 hoc 5 ch vàđ cho HS tp  c theo mu âm hình tit tu ca mt bài hát ã hc.đ đ 13. Khuông nh c bàn tay Dùng bàn tay trái xòe ra  biu din cho khuông nhc 5 dòng k  và dùng ngónđ tay tr ca bàn tay phi  ch vào v trí tên các nt nhc nm trên dòng và kheđ (xem hình v trong SGV ngh thut 3 – trang 48). Trên ây ch tóm tt mt s trò chi âm nh c   c tp hp trong sách giáo viênđ đ âm nhc ca ch  ng trình Tiu hc. Rt mong mun   c s b sung thêmđ nhiu trò chi âm nhc thú v khác ca các  ng nghip su tm hoc sáng tođ nhm gii thiu cho GV s dng trong các gi dy âm nhc  Tiu hc. (Su tm) . Trò ch i âm nh c  Ti u h c Trò chi âm nhc là mt hot ng thc hin yêu cu i mi phng pháp dy âm nhcđ đ theo chng trình bc Tiu hc. Trò. s trò chi âm nh c   c tp hp trong sách giáo viênđ đ âm nhc ca ch  ng trình Tiu hc. Rt mong mun   c s b sung thêmđ nhiu trò chi âm