đề tài ứng dụng khoa học sư phạm lớp 1
DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG
... sở 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Công 10 0 tỷ lệ hoàn thành80 GĐ bắt đầu60 nghiên cứu Độ chính xác4020 GĐ cơ sở 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Quan sát đường đồ thị ... TÊN : Lớp :1/ 3 ĐỀ KIỂM TRA MÔN : TOÁN Thời gian :30 Phút NgàyKT : 3 /12 /2 010 1/ Tính : (3 điểm ) 4 7 5 10 9 5 + 6 + 1 + 2 - 0 - 2 - 1 2/ Tính : ( 3 điểm ) 1 + 9 = 10 - 2 ... khoảng 75% TÊN: ĐỀ KIỂM TRA LỚP : 1/ 3 MÔN: TOÁN Thời gian :30 Phút Ngày KT :19 /11 /2 010 1/ Tính : ( 2 điểm ) 7 + 1 = 6 + 3 = 8 - 6 = 8 - 4 = 2/ Tính :( 2 điểm ) 7 1 9 8- 3 + 5 -...
- 7
- 8,887
- 154
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9
... điện thế ở 2 đầu R 1 là U 1 , ở hai đầu R3 là U3. -Đoạn mạch ADC có: 3 5 1 5 1 3U U U U U U -Tại C có: I2=I 1 +I5 5 1 32 1 1 1 2 1 5 2 1 5 1 1 1 3 13 31 U U UU U U U ... 17 Từ (2) ta có: I4 =I3 – I5=3/2 I 1 -5 - I3 - (10 -2I 1 ) = 7/2I 1 -15 Vậy I4 = 7/2I 1 -15 Thay I3= 3/2 I 1 -5 và I4 = 7/2I 1 -15 vào (2) và tính được 27/2 I 1 -55= 10 ... tại nút D ta có: 1 2 1 2AAI I I I I I Hay : 1 2 1 1 1 2 1 2AU U U U UIR R R R Thay số : 11 11 1 223 3 6U U UU U U Vậy : 12 2 2 73( ) 7 3 4(...
- 29
- 3,552
- 8
BÁO cáo đề tài NGHIÊN cứu KHOA học sư PHẠM ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH mũ và PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT” CHO HỌC SINH 12 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO
... Họp lần 1 Thứ sáu 6 /12 /2 013 12 A3 ĐC Đc: Định Dạy lớp 12 A3 PT mũ và pt logarit. 3 GV nhóm toán 12 . Họp lần 2 Thứ năm 13 /12 /2 013 12 A9 TN Đc: Viết Dạy lớp 12 A9 PT mũ và pt logarit. ... Nội dung Điểm 1 1 132 1 23 37962 .22 .22A−== 0.5 0.5 2a −< < < − −⇒ > 0 ,12 0 .13 5 1 0 1, 0 .12 0 .13 25 1 5 1 2 2 0.5 ... Thúy 5 3 5 3 16 10 6 Lê Đức Toàn 5 5 3 5 18 8 10 Vũ Văn Toàn 5 5 5 5 20 10 10 Trịnh T Minh Trang 3 5 3 3 14 6 8 Trịnh Thanh Tùng 3 3 2 3 11 5 6 Đỗ Thị Thu Uyên 3 5 4 5 17 7 10 Lê T Hải...
- 41
- 2,172
- 11
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sử dụng thiết bị hi class trong việc giảng dạy tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinh
... giảng dạy bộ môn Tin học lớp 10 A8 trường THPT Trần Phú. Lớp đối chứng. Học sinh hai lớp Cơ bản: 1. 10A7 (lớp thực nghiệm).2 .10 A8 (Lớp đối chứng). Học sinh: Học sinh hai lớp chọn tham gia nghiên ... dân tộc và điều kiện học tập.Bảng1. Thông tin học sinh hai lớp: Lớp Số học sinh Dân tộcTổng số Nam Nữ Kinh Lớp 10 A7 40 21 19 x Lớp 10 A8 38 20 18 x- Ý thức học tập hai lớp: Tích cực và có ý ... huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên tổ chức.3. Các bài mẫu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trên mạng.4. Sách giáo khoa tin học 10 .5. Chuẩn kiến...
- 21
- 1,589
- 2
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs
... Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 11 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ng dng mụn m nhcNgời thực hiện: Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 12 ti nghiờn cu khoa học sư phạm ứng dụng ... Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 13 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng mụn m nhc Ngời thực hiện: Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 14 ti nghiờn cu khoa học sư phạm ứng ... CÈn 18 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dng mụn m nhcNgời thực hiện: Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 19 ti nghiờn cu khoa học sư phạm ứng dụng môn Âm nhạc Ngêi thùc hiện: Phạm...
- 27
- 8,325
- 32
GIÚP HỌC SINH TỰ KHẲNG ĐỊNH CHÍNH MÌNH QUA CÁCH SỐNG THÀNH THẬT Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... Tháng…… năm 2 013 PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCSƯ PHẠM ỨNG DỤNGNgười thực hiện: Bùi Thị Quyên 23 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Tên đề tài: “GIÚP HỌC SINH TỰ KHẲNG ĐỊNH CHÍNH ... Nghi x 2 2 3 3 2 12 5 7 Phạm Hồng Quân 1 1 2 1 1 6 2 4Phan Đăng Quang 2 2 3 3 2 12 5 7Nguyễn Tuấn Quốc 2 2 3 2 2 11 4 7Nguyễn Thế Tâm 2 1 1 1 1 6 2 4Hà Hoàng Thái 2 3 4 1 1 11 4 7Đinh Quỳnh ... khoa học sư phạm ứng dụng cho trường trung học cơ sở.Người thực hiện: Bùi Thị Quyên 15 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng PHỤ LỤC 1: XÁC ĐỊNH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1. Tìm và chọn nguyên...
- 31
- 1,672
- 8
Nâng cao chất lượng vở sạch chữ đẹp qua việc rèn chữ viết cho học sinh lớp 1
... Tiểu học Hiệp Hoà : 2 011 - 2 012 12 Nâng cao chất lợng vở sạch chữ đẹp qua việcrèn chữ viết cho học sinh lớp 1 3. Hớng dẫn học sinh viết ứng dụng - Giáo viên giới thiệu nội dung và viết ứng dụng ... Tiểu học Hiệp Hoà : 2 011 - 2 012 18 Nâng cao chất lợng vở sạch chữ đẹp qua việcrèn chữ viết cho học sinh lớp 1 - VN đọc lại bài- Chuẩn bị bài 31 * Rút kinh nghiệm: Môn: Tập viết ( Lớp 1) Bài 91 ... Huyền 7 9 10 Nguyễn Thị Lan Hơng 8 9 11 Phạm Trung Kiệt 7 9 12 Trịnh Tâm Lan 7 9 13 Nguyễn Tùng Lâm 8 9 14 Phạm Đình Nam 9 9 15 Tô Bá Ngọc 7 9 16 Vũ Thị Hồng phúc 7 9 17 Nguyễn Văn Phúc 8 9 18 Tô...
- 24
- 1,991
- 3
Nghiên cứu ứng dụng khoa học sư pham – năm học 2011 – 2012
... tập năm học trước của lớp 6B và 6CSố HS các nhóm kết quả học tập năm trướcTổng số Nam Nữ Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp 6B 28 16 12 2 12 14 2 Lớp 6C 28 15 13 1 13 15 1 2. Thiết kếTôi chọn 2 lớp: 6B ... 2 012 Người viết Đỗ Thị Huệ VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO- Sách giáo khoa sinh học lớp 6 – NXB GD- Sách giáo viên sinh học lớp 6 – NXB GD- 6 - Nghiên cứu ứng dụng khoa học sư pham – năm học 2 011 ... thuvienbaigiangdientu. bachkim. comVII. PHỤ LỤCPHỤ LỤC 1: ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNGA. ĐỀ BÀI - 7 - Nghiên cứu ứng dụng khoa học sư pham – năm học 2 011 – 2 012 Người thực hiện: Đỗ Thị Huệ - Trường...
- 11
- 592
- 3
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM
... Cụ thể như:Số học sinh của hai lớp Kết quả kiểm tra định kì tháng 9Tổng số Nam Nữ Giỏi Khá TB Yếu Lớp 4/4 27 7 20 4 18 4 1 Lớp 4/3 31 17 14 3 17 10 1 - Tất cả học sinh lớp này đều ngoan, hiền ... Long2 /11 /2 010 Lịch sử 4/4 – 4/3 Chùa thời Lý4 /11 /2 010 Địa lí 4/4 – 4/3 Đồng bằng Bắc Bộ9 /11 /2 010 Lịch sử 4/4 – 4/3 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai 11 /11 /2 010 Địa lí ... thời trên hai nhóm đối tương đương thuộc trường Tiểu học Phú Điền 1. Lớp 4/4 là lớp thực nghiệm và lớp 4/3 là lớp đối chứng. Lớp 4/4 là lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp thay thế khi...
- 10
- 3,319
- 67
ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG KHOA HỌC
- 15
- 189
- 0
PHương pháp viết đề tài nghiên cứu khao học sư phạm ứng dụng
... 28 28 12 A9 74 24 27 B9 78 24 22 1 3 A10 72 21 25 B10 75 20 21 14 A 11 76 20 26 B 11 73 20 21 15A12 75 20 25 B12 76 18 20 16 A13 79 24 26 B13 73 23 21 17A14 80 26 28 18 A15 75 22 27 19 Điểm ... 259 H 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 14 10 I2 1 1 2 2 3 2 1 2 3 19 11 J4 3 2 5 6 2 5 6 2 3 38 12 K2 3 2 3 4 5 4 6 5 2 36 13 L2 3 2 1 5 2 3 4 2 1 25 14 M6 5 6 4 6 4 6 6 4 3 50 1 5 N2 3 2 2 1 2 3 3 ... 64,2 15 Cột D đánh CT =average(d4:d13) 16 Lệch GT-TB Tại ô C16 đánh CT =C14-d148,5 17 Giá trị pTại ô C17 đánh CT =ttest(c4:c13,d4:d13 ,1, 3)0,02 919 1 PHƯƠNG PHÁP VIẾT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG...
- 13
- 1,068
- 1
Đề tài nghiên cứu khao học sư phạm ứng dụng nâng cao kỹ năng giải bài tập phần quang hình cho học sinh lớp 9
... +!"$,-./(0/ (1/ '(2L0D2&;&$`XD2&;QXD2&;+^$QL034FF]$&E2G$$7LE2<&F$`"&+7LKQ%&<&XE2$$#&)FL2345(,$%67034 **H11KHG$$7 $12 [<&#&)F*H<&#&)FX $12 [11 KHG$$7*H<&<&FX&34 56*H11KHG$$7X $12 [+x18<&#&)F*H<&#&)FX $12 [11 KHG$$7*H<&<&FX&L@/SP384}!;+7F2F"&+7Gã$`K;gKD7$`F $1# F&KWQ$DKD7]F5@xL+7xL:{ 31` 7xLf~04*)&gFa2F"&+7G23H3FgF0)F$R$KyB)FQFa"F$[.r3\$++J&0)F$R$$;B)FFa"F$[).r3\$(7$;2"&+7+.6-t:ãF,CVAB($;a ... 56*H11KHG$$7X $12 [+x18<&#&)F*H<&#&)FX $12 [11 KHG$$7*H<&<&FX&L@/SP384}!;+7F2F"&+7Gã$`K;gKD7$`F $1# F&KWQ$DKD7]F5@xL+7xL:{ 31` 7xLf~04*)&gFa2F"&+7G23H3FgF0)F$R$KyB)FQFa"F$[.r3\$++J&0)F$R$$;B)FFa"F$[).r3\$(7$;2"&+7+.6-t:ãF,CVAB($;a *H11KHG$$7 $12 [<&#&)F*H<&#&)FX $12 [11 KHG$$7*H<&<&FX&*HI"+ã $12 [<&#&)FG%KHG$G11KHH<=>9@A>B0*H11KHG$$7X $12 [+x18<&#&)F*H<&#&)FX $12 [11 KHG$$7*H<&<&FX&*HI"+ãX $12 [$[34+x18<&#&)FGX%KHG$G 11 KHH4. ... AI0hd+i,-D1P,>9,@$`*:,$%67hD%64>2!&hd+ki,%.)*^,$%67%.-/hS'k-l!-R4:9'1kQ1k&i ,1- 1kk&i ,1 +D?`-92:ES1-1b:E6::[UL!$jwK+a$&+%$ $1$ $kF@$]$Iã;Bã1B}SR*mST@A9%(P,#?&lQ!7M0&7t$Qx$$&1ebt:t:ctu&7uQxF$1Y8KH&ebAt:cA31KHt:p tue;SR*mSTnoO@L*R$k1#&$& Lt t = ' t= 't b$FcI1 J1I1I1I1 II1I1I=⇒ =⇒ = −⇒...
- 53
- 795
- 2
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
- de tai ngien cuu khoa hoc su pham ung dung mon toan lop 5
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vật lí
- de tai nghien cuu khoa hoc sư phạm ung dung mon ngu van thcs
- de tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dung phat huy kha nang chu y cua hoc sinh trong viec hoc phan mon tap lam van
- de tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dung kinh nghiem ve cong tac chu nhiem lop 1
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn ngữ văn
- hướng dẫn viết đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
- đề tài nghiên cứu ứng dụng khoa học sư phạm
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn hóa học
- de tai ung dung khoa hoc su pham lop 5
- de tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dungphan tich da thucthanh nhan tu
- de tai ngien cuu khoa hoc su pham ung dung mon toan tin 5
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
- đê tai nghien cuu khoa hoc su pham úng dung mon sinh 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25