0

de tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dung phat huy kha nang chu y cua hoc sinh trong viec hoc phan mon tap lam van

Đề tai : Nghiên cứu chế tạo ống nano carbon và khảo sát khả năng ứng dụng trong các thiết bị phát xạ trường

Đề tai : Nghiên cứu chế tạo ống nano carbon và khảo sát khả năng ứng dụng trong các thiết bị phát xạ trường

Báo cáo khoa học

... điện và hiệu su t cao hơn trong su t quá trình chịu tải. Một tiềm năng khác không phải trong composit kết cấu là sự kết hợp ống nano với polymer nh y sáng. PPV(Poly-p-phenylenevinylene) được ... 2011 3 Đào tạo cán bộ và chuyên gia : - TS. Đinh Duy Hải - CN. Phạm Tấn Thi - ThS. Nguyễn Tuấn Anh 02 03 2008 2007 2008 (*) Chu n bị bảo vệ - Lý do thay đổi (nếu có): 2. Đánh ... composit n y thì bền hơn là polymer nguyên chất. Dĩ nhiên, composit polymer-CNTs có thể được sử dụng trong các lĩnh vực khác nữa, ví dụ như, chúng có thể được sử dụng trong lĩnh vực sinh hóa...
  • 215
  • 896
  • 1
Báo cáo màu đề tài nghiên cứu bộ lọc bloom và ứng dụng

Báo cáo màu đề tài nghiên cứu bộ lọc bloom và ứng dụng

Thương mại điện tử

... ESBFdThuật toán MIBFDGVHD: TS Nguyễn Mạnh HùngHVTH: Trương Thị Thu Hằng13a. Bảng định tuyến router•Chuyển tiếp các gói tin dựa trên địa chỉ IP đích trong phần Header của gói tin.Prefix Next ... <101, 00>.•Tìm kiếm khoá ta th y quy tắc khớp là p2.b. Thuật toán tích chéo cổ điểnGVHD: TS Nguyễn Mạnh HùngHVTH: Trương Thị Thu Hằng3Nội dung Lý thuyết về bộ lọc Bloom1 Các ứng dụng ... Bloom:–Được sử dụng rộng rãi trong các ứng dụng phân loại gói tin trên mạng theo dữ liệu của header/nội dung gói tin.–Gần đ y bộ lọc Bloom còn được sử dụng trong các ứng dụng mạng: web caching,...
  • 47
  • 1,031
  • 0
DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG

DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG

Toán học

... toán cho học sinh y u không ? Giả thuyết nghiên cứu : việc sử dụng thẻ báo cáo hằng ng y về giải bài tập toánở nhà của học sinh . Sẽ nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh y u lớp 1/3. ... cáo hằng ng y về giải bài tập toán ở nhà của học sinh trong d y học ,làm tăng tỉlệ hoàn thành và độ chính xác trong bài tập toán cho học sinh lớp 1/3.GIỚI THIỆU Trong sách giáo khoa toán 1 ... với bốn nội dungcủa BGD& ĐT Trong đó có việc chống học sinh ngồi nhầm lớp ,nên giáo viên tích cực lập kếhoạch và có phương pháp d y học phù hợp với từng đối tượng học sinh y u . Thời...
  • 7
  • 8,110
  • 153
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM

Tư liệu khác

... Khuyến nghị:- Với tổ chuyên môn: nên tổ chức thao giảng trong tổ về việc áp dụng một số phương pháp tăng cường trí nhớ cho học sinh qua việc d y học môn lịch sử-địa lí nhằm giúp cho học sinh ... bảng 2)nhằm phát huy tính tích cực, của học sinh chủ động, sáng tạo ở học sinh. Nhưng hiệu quả mang lại còn nhiều hạn chế. Học sinh thường hay quên một trong những nội dung Lịch sử-Địa lí ... NXB Văn hóa-Thông Tin.Tất cả đều xoay quanh vấn đề phát huy khả năng ghi nhớ của trí não trước những nội dung không có tính khái quát hay những nội dung có tính khái quát, có mối liên hệ...
  • 10
  • 3,208
  • 67
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9

đề tài nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9

Tài chính doanh nghiệp

... Các đề thi học sinh giỏi tỉnh Lào cai từ năm 1998 đến năm 2012; Cấp thành phố từ năm 2002 đến năm 2012. Các đề thi tuyển sinh vào trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai 5 năm trở lại đ y ... Ánh Ngân 9.3 9 Mai Phương Hoa 8.2 10 Nguyễn Th y Hiền 8.8 10 Nguyễn Hữu Quyền 7.6 PHỤ LỤC II (Nội dung bài lên lớp với học sinh lớp thực nghiệm) Thứ 3-7/2/2012 Tiết ... d y đều là các cô giáo có nhiều thành tích trong bồi dưỡng h/s giỏi, có lòng nhiệt tình và trách nhiệm cao trong công tác giảng d y và giáo dục học sinh. + Cô: Đào Bích Vân – Giáo viên dạy...
  • 29
  • 3,494
  • 8
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao kỹ năng giải bài tập quang hình cho học sinh lớp 9

Đề tài nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng nâng cao kỹ năng giải bài tập quang hình cho học sinh lớp 9

Báo cáo khoa học

... *R$    $$  #&$&$`! Y ?„ ∆€tƒ:ƒ  0Y 8  KH∆€t:  X#$[B/ƒƒƒƒ I1I1I111==bc    …ƒtƒ:ƒ  Y 8  KH ∆ …ƒ€AX#$[Bƒ ƒ ƒ ... N$1K#!;275PC:18G$N$1+1!;275PC:18G$N$I;!;275PC:18G$*2&IY83Œ34Q&#$11K#*@N$&+.AAAb==O==,cO<&)PC:18G$$'0< 4Y < Y SZ5[L\S]^<S'*2&IY83Œ34Q&#$11K#*@N$&+.AAAb==O==,cO<&)PC:18G$$'0Z5[SA_Z5[L\S]S]<=S^_<4< Y Z ... P9K"$&KVFH18G$*@NPC:18G$$'0Z5[SAZ5[<4#T`,*2&IY83Œ1K#8N(2H5PC:18G$$'0< 4Y < Y S_ab,Z5[2c<A_2d5SZ5[eSf,...
  • 53
  • 2,340
  • 14
BÁO cáo đề tài NGHIÊN cứu KHOA học sư PHẠM ỨNG DỤNG   PHƯƠNG TRÌNH mũ và PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT” CHO HỌC SINH 12 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

BÁO cáo đề tài NGHIÊN cứu KHOA học PHẠM ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH mũ và PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT” CHO HỌC SINH 12 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

Báo cáo khoa học

... giảng d y môn Toán, chúng tôi th y có nhiều nguyên nhân khiến ñộ hứng thú học tập của học sinh suy giảm, vì v y hiệu quả học tập thấp. Trong những nguyên nhân ñó chúng tôi chọn bốn nguyên nhân ... tôi cũng suy nghĩ rất nhiều, làm thế nào ñể bản thân các em học sinh khá giỏi không xem thường các kiến thức của bài học trong sách giáo khoa, ñồng thời các em học sinh trung bình và y u lại ... Đặng Hữu C--ơng 6 5 6 Hong Th Dung 5 6 Đặng Duy Đông 5 6 7 Nguyn Th Th y Dung 9 9 Đặng Thị Hà 6 7 8 m Xuõn Dng 8 9 Đặng Minh Hải 6 6 9 Nguyn Xuõn c 8 7 Phạm Thành Hậu...
  • 41
  • 2,056
  • 9
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sử dụng thiết bị hi class trong việc giảng dạy tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinh

Đề tài nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng sử dụng thiết bị hi class trong việc giảng dạy tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinh

Báo cáo khoa học

... Chọn Edit → Paste( Ctrl +V, ); + Di chuyển nội dung văn bản: Để di chuyển nội dung văn bản ta thực hiện các thao tác sau: 1. Chọn phần văn bản cần di chuyển; 2. Chọn Edit → Cut( Ctrl + X, ... rồi nhấn nút lệnh Open.b. Con trỏ văn bản con trỏ chu t: - Di chuyển con trỏ văn bản: + Dùng chu t: Di chuyển con trỏ chu t đến vị trí nh y chu t. + Dùng phím: Dùng các phím mũi tên và Home, ... di chuyển đến; 4. Chọn Edit → Paste( Ctrl +V, ); GV: Tương tự Gv hướng dẫn HS di chuyển nội dung văn bản thông qua m y chiếu.HS: Thực hiện trên m y tính đang làm. 4. Áp dụng: Học sinh...
  • 21
  • 1,517
  • 2
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs

đề tài nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs

Báo cáo khoa học

... mềm hỗ trợ d y học để ứng dụng trong quá trình giảng d y. Trong những năm gần đ y, CNTT trong d y học đợcđ y mạnh và đã đạt đợc hiệu quả tích cực. Một trong những y u tố dễ nhận th y nhất là một ... triển chungcủa khoa học kỹ thuật, việc ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục đã đợc đ y mạnh và có sự chuyển biến tích cực. Bộ trởng Bộ giáo dục và đào tạo ra chỉ thị số55/2008/CT-BGD ĐT ng y 30/9/2008 ... thôngtin trong d y học ở các trờng trong toàn huy n. Nhận thức đợc tầm quan trọng củacông nghệ thông tin trong những năm học gần đ y bản thân tôi đã thực hiện ứngdụng CNTT vào giảng d y đã thu...
  • 27
  • 8,071
  • 30
Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng

Tư liệu khác

... cứu khoa học phạm ứng dụng. Cuốn tài liệu n y được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc tế,Tiến sĩ Christopher Tan (quốc tịch Hồng Kông) và các chuyên gia giáo dục trong nước, ... giáo dục trong nước, PGS,TS Trần Kiều, nguyên Viện trưởng Viện KHGDVN, GS,TS Trần BáHoành nguyên Giám đốc Trung tâm nghiên cứu giáo viên và các chuyên gia GD củaViện KHGD, Bộ GD&ĐT Việt ... cøu khoa häc s khoa häc s ph¹m øng dông ph¹m øng dôngHà Nội, 2009Hà Nội, 20091 PHẦN THỨ NHẤTLÍ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CƠ BẢN5MỤC LỤCLời nói đầu Trang 4Phần thứ nhất: Lí thuyết...
  • 5
  • 2,377
  • 17
Tài liệu Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Tài liệu Tài liệu về nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng

Mầm non - Mẫu giáo

... nội dung n y không thu hút học sinh tham gia? Vì sao kết quả học tập của học sinh sụt giảm khi học nội dung n y?  Có cách nào tốt hơn để thay đổi nhận thức của cha mẹ học sinh về giáo dục trong ... cứu khoa học phạm ứng dụng. Cuốn tài liệu n y được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc tế, Tiến sĩ Christopher Tan (quốc tịch Hồng Kông) và các chuyên gia giáo dục trong ... quả.Về mặt lý thuyết, thiết kế n y loại bỏ được các nguyên nhân, ảnh hưởng có thể g y ra chênh lệch trong giá trị trung bình của bài kiểm tra sau tác động. Mặc dù thiết kế n y khác biệt đôi...
  • 145
  • 1,785
  • 25
Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng

Tư liệu khác

... cứu khoa học phạm ứng dụng. Cuốn tài liệu n y được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc tế,Tiến sĩ Christopher Tan (quốc tịch Hồng Kông) và các chuyên gia giáo dục trong nước, ... giáo dục trong nước, PGS,TS Trần Kiều, nguyên Viện trưởng Viện KHGDVN, GS,TS Trần BáHoành nguyên Giám đốc Trung tâm nghiên cứu giáo viên và các chuyên gia GD củaViện KHGD, Bộ GD&ĐT Việt ... Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụngNXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ Tác độngTN Thực nghiệmPP Phương phápPPDH Phương pháp d y học2 PHẦN THỨ NHẤTLÍ THUYẾT VÀ PHƯƠNG...
  • 5
  • 1,793
  • 14
Gián án Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Gián án Tài liệu về nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng

Tư liệu khác

... cứu khoa học phạm ứng dụng. Cuốn tài liệu n y được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc tế,Tiến sĩ Christopher Tan (quốc tịch Hồng Kông) và các chuyên gia giáo dục trong nước, ... giáo dục trong nước, PGS,TS Trần Kiều, nguyên Viện trưởng Viện KHGDVN, GS,TS Trần BáHoành nguyên Giám đốc Trung tâm nghiên cứu giáo viên và các chuyên gia GD củaViện KHGD, Bộ GD&ĐT Việt ... TẮTViết tắt Viết đ y đủCBQL Cán bộ quản líĐC Đối chứngGV Giáo viênHS Học sinh NC Nghiên cứuNCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụngNXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ...
  • 5
  • 1,245
  • 12

Xem thêm