... đềnghiêncứu : việc sửdụng thẻ báo cáo hằng ngày về giải bài tập toán ở
nhà của học sinh . Có nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh yếu không ?
Giả thuyết nghiêncứu : việc sửdụng ... việc nghiêncứuứngdụng .
* Giáo viên: có nhiều năm dạy lớp một và nhiệt tình trong việc kèm học sinh
yếu ,kém .
*Học sinh : Chọn trong lớp hai học sinh yếu toán và học lực như nhau ,cả hai đều
là ... Với kết quả của đềtài này ,Tôi mong muốn các bạn đồng nghiệp nghiêncứu và
vận dụng vào việc dạy học sinh yếu nhằm thực hiện tốt việc chống học sinh ngồi
nhầm lớp .
Phụ lục 1:
ĐỀ KIỂM TRA TRƯỚC...
... kiến thức
môn Lịch sử-Địa lí 4. Học sinh không chỉ học mà còn sáng tạo để học.
A. Khách thể nghiêncứu
Đềtàinghiêncứu của tôi được thực hiện tại trường Tiểu học
Phú Điền 1 là trường mà ... dạy học môn Lịch sử-Địa lí có giúp học sinh nhớ lâu hơn
chính xác hơn cũng như có nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 4
trường Tiểu học Phú Điền 1 không ?
Giả thuyết nghiên cứu: nếu đềtài ... cũng như giúp cho học
sinh có khả năng nhớ bài lâu hơn, khoahọc hơn và hiệu quả hơn qua việc
học tập môn Lịch sử-Địa lí nên tôi đã nghiêncứuđềtài này.
Giải pháp thay thế: đểhọc sinh tập trung...
... tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn với ... lực, bồi dưỡng nhân tài đáp ứng yêu cầu
của xã hội trong thời kỳ hội nhập quốc tế .
Tài liệu gồm III phần :
Phần I : Lí thuyết và phương pháp nghiêncứu cơ bản
Phần II: Áp dụng NCKHSPƯD vào ... pháp nghiêncứu cơ bản 5
A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6
A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯD
A2. Phương pháp NCKHSPƯD
6
10
B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12
B1. Xác định đềtàinghiêncứu 12
B2. Lựa chọn thiết kế nghiên...
... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
I. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì?
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứngdụng (NCKHSPƯD) ... nghiêncứu có 3 dạng dữ liệu cần thu thập. Căn cứ vào vấn đềnghiêncứuđể
sử dụng dạng dữ liệu cần thu thập phù hợp.
1. Kiến thức Biết, hiểu, áp dụng …
26
IV.
Khung nghiêncứukhoahọcsưphạm ... về phương pháp sưphạm của mình
và tiếp tục giám sát quá trình tiến bộ của học sinh” (Rawlinson, D., & Little, M.
(2004). Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng trong lớp học Tallahassee,...
... tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn với ... số đềtài minh hoạ
95
96
105
106
107
109
111
3
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Viết tắt Viết đầy đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọc ... họcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực nghiệm
PP Phương pháp
PPDH Phương pháp dạy học
2
PHẦN THỨ NHẤT
LÍ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
... đầy đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN ... ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc ... thiết kế nghiên cứu
B3. Đo lường - Thu thập dữ liệu
18
26
B4. Phân tích dữ liệu 45
B5. Báo cáo đềtài NCKHSPƯD 67
C. Lập kế hoạch nghiêncứu 75
D. Phản hồi 77
Phần thứ hai: Hướng dẫn áp dụng NCKHSPƯD...
... môn học.
•
Tính hệ số tương quan của hai
tập hợp điểm số là một cách kiểm
chứng độ giá trị.
24
Ví dụ
Vấn đềnghiên
cứu
Thái độ của học sinh với môn
Toán có sự tiến triển không?
Các mệnh đề ... Toán
Mệnh đề khẳng định (Câu 1, 2, 3), Mệnh đề phủ định (Câu 4,5). Mỗi
mức độ tương ứng với 1 điểm số (1 đến 5) Lưu ý: Đồng ý với
mệnh đề khẳng định được điểm cao hơn. Đồng ý với mệnh đề phủ
định ... rất thú vị
•
Tôi thích học Tiếng Anh
•
Tôi bắt đầu làm bài tập Vật lý
ngay lập tức
30
2. Sửdụng các dạng đề tương đương
Đối với phương pháp này, cần tạo ra hai dạng
đề khác nhau của cùng...
... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
I. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì?
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứngdụng (NCKHSPƯD) ... dựng vấn đềnghiên cứu, người nghiêncứu đồng thời lập ra giả thuyết
nghiên cứu tương ứng (xem ví dụ ở bảng dưới). Giả thuyết nghiêncứu là một câu trả
lời giả định cho vấn đềnghiêncứu và sẽ ... về phương pháp sưphạm của mình
và tiếp tục giám sát quá trình tiến bộ của học sinh” (Rawlinson, D., & Little, M.
(2004). Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng trong lớp học Tallahassee,...
... đầy đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN ... ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc ... Một số vấn đề chung 84
B. Hướng dẫn cụ thể 86
B1. Xác định đềtàinghiêncứu 86
B2. Lựa chọn thiết kế 88
B3. Đo lường – thu thập dữ liệu 90
B4. Phân tích dữ liệu 92
B5. Đánh giá đềtài NCKHSPƯD...
... giờ học ngày hôm sau .
Nghiêncứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương trong cùng lớp học ( Lớp
5/2 ) .Nhóm A ( có 13 học sinh) là nhóm thực nghiệm , nhóm B (có 13 học sinh )là
nhóm đối chứng ... PHƯƠNG PHÁP
a- Khách thể nghiêncứu :
Tôi lựa chọn học sinh và chia lớp thành hai nhóm tương đương cùng lớp ,để
có những điều kiện thuận lợi cho việc nghiêncứuứngdụng .
* Giáo viên là giáo ... Người nghiêncứu : Đoàn Văn Hùng –GV dạy lớp 5/2 Trường TH Phú Điền 2
TÓM TẮT ĐỀ TÀI:
Nâng cao kỹ năng viết chính tả cho học sinh là góp phần giữ gìn sự trong sáng
của Tiếng Việt . Luyện học...
... giá.
8
A1.
A1.
Tìm hiểu về NCKHSPƯD
Tìm hiểu về NCKHSPƯD
1
2010
TẬP HUẤN
NGHIÊN CỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG
DỤNG
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0
19
Khung NCKHSPƯD
5. Đo lường
Xây dựng công cụ đo ... nghĩ
Kiểm
chứng
Thử
nghiệm
2
Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm, chu trình, khung
nghiên cứu và các phương pháp nghiên
cứu KHSPƯD
-
- Trình bày cách thực hiện đềtài
NCKHSPƯD. ... duy
phê phán
TÁC ĐỘNG + NGHIÊN CỨU
4
Mục tiêu
Thái độ:
Tích cực áp dụng và khuyến khích giáo
viên THPT áp dụng NCKHSPƯD vào
nghiên cứu cải thiện công tác dạy học.
21
Phương pháp NCKHSPƯD
Một...
... định vấn đềnghiên cứu
Một đềtài NCKHSPƯD thường có từ 1 đến 3
vấn đềnghiêncứu được viết dưới dạng
câu hỏi.
6
12
Vấn đề
nghiên
cứu
1.Việc sửdụng phần mềm mô phỏng flash trong
dạy học chương ... HÀNH NCKHSPƯD
1
B1. Xác định đềtàinghiên cứu
B2. Lựa chọn thiết kế nghiên cứu
B3. Thu thập dữ liệu nghiên cứu
B4. Phân tích dữ liệu
B5. Báo cáo đềtàinghiên cứu
5
2. Đưa ra các giải pháp ...
7
Đề tài
sửdụng phần mềm mô phỏng flash nhằm làm
tăng hứng thú và kết quả học tập của HS khi
học chương 1 “ cấu tạo nguyên tử” môn Hóa
học 10 trường THPT A.
Vấn đề
nghiên
cứu
1.Việc sử dụng...
... động
Giải pháp thay thế:
•
Xác định giải pháp thay thế
•
Dự kiến tên đề tài
Vấn đềnghiên cứu:
•
Xác định vấn đềnghiên cứu
•
Xây dựng giả thuyết NC
Lựa chọn thiết kế
20
Jeff
GĐ cơ sở
Bắt ... NGHIÊN CỨU
4 dạng thiết kế phổ biến trong
NCKHSPƯD và
Thiết kế cơ sở AB hoặc thiết kế đa
cơ sở AB
Vận dụng lựa chọn dạng thiết kế
phù hợp cho một đềtài cụ thể
3
Thiết kế nghiên cứu
1. ... ngày
13
Lưu ý
Người nghiêncứu sẽ lựa chọn thiết kế
phù hợp nhất với điều kiện thực tế của
môi trường nghiên cứu.
Bất kể thiết kế nào được lựa chọn,
người nghiêncứu cần lưu ý đến những...