đê tai nghien cuu khoa hoc su pham úng dung mon sinh 7
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs
... 8,5 7, 5 7, 5 7, 5 6,5 8,5 9 8 9 7, 5 Điểm kiểm tra trớc tác động 7, 5 8,5 8,5 6,5 5,5 7, 5 7, 5 6,5 8,5 6,5 7, 5 6,5 8 6,5 9,5 8,5 7, 5 6,5 7 8,5 7, 5 Điểm kiểm tra sau tác động 7, 5 7, 5 7, 5 7, 5 5,5 7, 5 ... tra trớc tác động 7, 5 7, 5 7, 5 7, 5 8 9 8,5 6,5 7, 5 7, 5 8,5 Điểm kiểm tra sau tác động 7, 5 8,5 8,5 8,5 9,5 6,5 9 7, 5 9 Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 25 ti nghiờn cu khoa hc s phm ng dng ... tập học sinh. đợc kiểm chứng * Bảng 6: So sánh điểm trung bình trớc tác động sau tác động nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm Đối chứng(8B) Thực nghiệm(8A) ĐTB 7, 36 7, 42 Trớc tác động 7, 47 8,21 Sau...
- 27
- 8,314
- 32
skkn đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn hóa học trường THCS lê quý đôn
... học) Qua thực tế giảng dạy thấy học sinh lúng túng tìm hệ số thích hợp đặt trước công thức, việc lập phương trình hoá học nội dung khó học sinh Thực tế học sinh học lập phương trình hóa học từ ... Rah Lan H' Yum 6.0 7. 5 Rơ Ô H' Wí 6.0 6.0 36 Rah Lan Yuôt 6.0 7. 5 R'ô Yó 6.5 6.0 Mốt 5.25 6 .75 5.1 5. 17 6.61 1.1 1.11 0.959 0.82 Trung vị Giá trị TB Độ lệch chuẩn Ttest p1 5 .70 0.98 Ttese p2 0.000 ... nội dung: Kiểm chứng độ giá trị nội dung kiểm tra cách giáo viên trực tiếp dạy chấm hai lớp thực nghiệm lớp đối chứng Nhận xét giáo viên để kiểm chứng độ giá trị nội dung liệu: + Về nội dung...
- 20
- 965
- 0
DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG
... học sinh Có nâng cao kết học tập môn toán cho học sinh yếu không ? Giả thuyết nghiên cứu : việc sử dụng thẻ báo cáo ngày giải tập toán nhà học sinh Sẽ nâng cao kết học tập môn toán cho học sinh ... học sinh , học yếu môn toán lớp ,để có điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu ứng dụng * Giáo viên: có nhiều năm dạy lớp nhiệt tình việc kèm học sinh yếu ,kém *Học sinh : Chọn lớp hai học sinh ... tập toán nhà cho học sinh nâng cao hiệu học tập môn toán học sinh *Khuyến nghị : Đối với giáo viên cần sử dụng nhiều hình thức , biện pháp quan tâm đến việc học làm nhà học sinh cho em khắc sâu...
- 7
- 8,860
- 154
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9
... (10-2I1 ) = 7/ 2I1 -15 Vậy I4 = 7/ 2I1 -15 Thay I3= 3/2 I1-5 I4 = 7/ 2I1 -15 vào (2) tính 27/ 2 I1 -55= 10 Vậy: I1= 130/ 27 =4,8 (A) Suy ra: I2=10-I1= 10- 4,8 = 5,2 (A) I3 = 1,5I1 – = 2,2 (A) I4= 7/ 2I1 ... C có: I A I1 I 7( 12 x) x 7( 3 x)(6 x) 3 x 54 x 108 x 54 x 108 3x 54 x 108 7( 12 x) x 7( 3 x)(6 x) x 18 x 36 7( 12 x) x 7( 3 x)(6 x) x ... Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD 8, 4, 2, 177 858052 1, 74 4834 Theo bảng tiêu chí Cohen, chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD=2. 177 858052 cho thấy mức độ ảnh hưởng việc định hướng chọn...
- 29
- 3,551
- 8
BÁO cáo đề tài NGHIÊN cứu KHOA học sư PHẠM ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH mũ và PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT” CHO HỌC SINH 12 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO
... ng ủi n t 13) NCKHSPUD: Nghiờn cu khoa hoc s pham ng dung 14) BCNCKHSPUD: Bao cao nghiờn cu khoa hoc s pham ng dung 15) HTHT: Hng thu hoc tõp 16) BT : Bi t p 17) PT: Phng trỡnh 18) V t v n ủ ... p 6 ,75 7, 95 1,3 1,26 0,12 7 5 8 6 6 6,43 1,15 0,0000528 K t lu n Tr c tỏc ủ ng Sau tỏc ủ ng Nhúm th c nghi m 6 ,75 7, 95 Nhúm ủ i ch ng 6,43 6 ,76 Giỏ tr chờnh l ch 0,32 1,19 Giỏ tr p 0,11 971 1542 ... HS v i tỏc ủ ng c a phng phỏp, n i dung bi h c B c 3: http://trakhuc66.violet.vn 7/ 1/2014 16 17 - 17 B c Cõu h i th o lu n H p Giỏo viờn t nh n xột v TCM.Suy hi u qu gi ng d y c a ng m, th o...
- 41
- 2,170
- 11
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sử dụng thiết bị hi class trong việc giảng dạy tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinh
... 6 3.5 7. 5 5.5 7. 6 4 6.5 5.5 5.5 6.5 5.5 5.5 5.5 8.5 5.5 7. 5 7 5.5 37 NGUYỄN VĂN 38 NGUYỄN THỊ MỘNG TỨ VY 5.6 5.5 LỚP THỰC NGHIỆM Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... học trực tiếp phần mềm Word, học sinh nắm rõ thao tác học giáo viên máy học sinh ngồi Sau học sinh thực hành lại nội dung vừa học học, trình thực hành có học sinh làm sai thao tác không giáo ... 5.2 7. 2 5.2 5.6 6.4 4.4 5.2 7. 6 8.4 5.2 4.4 2.8 5.6 4.4 4.4 4.4 Điểm kt sau TĐ 7 7.5 6.5 7. 5 6.5 8.5 6.5 6.5 6.5 5.5 6.5 6.5 8.5 8.5 6.5 6.5 6 5.5 5.5 32 33 34 35 36 37 38 39 40 LÊ THỊ TRẦN THỊ...
- 21
- 1,580
- 2
GIÚP HỌC SINH TỰ KHẲNG ĐỊNH CHÍNH MÌNH QUA CÁCH SỐNG THÀNH THẬT Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... (https://picasaweb.google.com/10909109 574 174 1821506/TAMLYLUATUOI13 15# 577 308669322962 475 4) Đế tài: “giáo dục đạo đức học sinh cá biệt giảm nguy bỏ học học sinh (giáo viên Lê Văn Niệm) Đề tài: ... học sinh noi theo 3.1 Học tập: Thường xuyên nhắc nhở học sinh hình thành thói quen tìm hiểu nội dung trước đến lớp, tự trả lời câu hỏi sách giáo khoa, tham gia tóm tắt nội dung trước vào nội dung ... 11 14 4 5 5 4 6 7 7 7 Người thực hiện: Bùi Thị Quyên x x x x x 20 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Tương quan chẵn lẻ: rhh = Độ tin cậy Spearman-Brown: rsB = 0 .78 978 091 0.882539292...
- 31
- 1,671
- 8
Nâng cao chất lượng vở sạch chữ đẹp qua việc rèn chữ viết cho học sinh lớp 1
... Tuấn Việt Lê Hải Yến 6 7 9 7 7 7 6 7 7 9 8 8 8 8 7 Nguyễn Thị Hải Minh -Trờng Tiểu học Hiệp Hoà : 2011 - 2012 22 Nâng cao chất lợng chữ đẹp qua việc rèn chữ viết cho học sinh lớp Nguyễn Thị Hải ... Giáo viên viết mẫu minh hoạ để học sinh theo dõi Học sinh tập viết bảng Giáo viên uốn nẵn sửa sai Thực hành luyện viết Cho học sinh nêu yêu cầu nội dung viết Học sinh luyện viết Giáo viên theo dõi ... viết cho học sinh lớp Hớng dẫn học sinh viết ứng dụng - Giáo viên giới thiệu nội dung viết ứng dụng đồng thời gợi ý cho học sinh hiểu ý nghĩa từ ứng dụng Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát...
- 24
- 1,987
- 3
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 9 thông qua đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nam Toàn, huyện Nam Trực giai đoạn hiện nay
... vực khoa học ứng dụng Sinh học môn khoa học giúp người bảo vệ thân, bảo vệ sinh vật môi trường sống Vì đòi hỏi từ nhà trường phổ thông học sinh cần trang bị tảng kiến thức Sinh học Muốn học sinh ... 9B * Về học sinh: Thành phần, tỉ lệ giới tính, tôn giáo, lực nhận thức HS lớp tương đương thể bảng Lớp Tổng số 9A 27 9B 27 * Về ý thức học tập: Nam 15 16 Nữ 12 11 Dân tộc Kinh 27 27 - Ưu điểm ... hành, phương pháp làm thí nghiệm Sinh học,…GV gặp nhiều lúng túng, chưa khai thác hết tất kiến thức thí nghiệm, chưa phát huy hết tính hiệu phương pháp Mặt khác, môn Sinh học môn học thực nghiệm...
- 36
- 3,500
- 17
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1
... Tl(%) S.lượng Tl(%) S.lượng Tl(%) sinh 5A1 23 8 ,7 30,4 17, 4 10 43,5 5A2 22 / / 4,6 22 ,7 16 72 ,7 5D1 14 / / / / 21,4 11 78 ,6 5D2 14 / / 7, 1 50,0 42,9 Tổng 73 2 ,7 12,3 19 26,1 43 58,9 : Sử dụng ... Tl(%) S.lượng Tl(%) S.lượng Tl(%) sinh 5A1 23 8 ,7 30,4 17, 4 10 43,5 5A2 22 / / 4,6 22 ,7 16 72 ,7 5D1 14 / / / / 21,4 11 78 ,6 5D2 14 / / 7, 1 50,0 42,9 Tổng: 73 2 ,7 12,3 19 26,1 43 58,9 Sau tác động: ... sinh S.lượng Tl(%) S.lượng Tl(%) S.lượng Tl(%) S.lượng Tl(%) 23 13 56,5 02 8 ,7 08 34,8 / / 5A1 23 10 43,5 04 17, 4 09 39,1 / / 5A2 14 01 7, 1 35 ,7 57, 2 / / 5D1 13 02 15,4 03 23,1 07 53,8 01 7, 7...
- 14
- 1,423
- 9
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NÂNG CAO HỨNG THÚ MÔN GDCD LỚP 7A4 TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH BẰNG BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SẮM VAI
... Tổng số Nam Nữ Kinh Lớp 7A4 10 5 10 Lớp 7A2 10 10 3.2 Thiết kế nghiên cứu : Chọn học sinh hai lớp7 để thực nghiên cứu.Lớp 7A2 là lớp chọn làm nhóm đối chứng, lớp 7A4 là lớp chọn làm ... về ý nghĩa tơn sư trọng đạo sống (3đ) Câu 2: Khoan dung là ? Nêu ý nghĩa sống người cần có lòng khoan dung nào ? Cần phải làm để có lòng khoan dung ? (3đ) Câu 3: Để xây dựng gia đình văn ... 2(3đ) - Khoan dung có nghóa rộng lòng tha thứ , người có khoan dung tôn trọng thông cảm với người khác , biết tha thứ cho người khác họ hối hận sữa chữa lỗi lầm - Đối với cá nhân : Khoan dung là...
- 28
- 1,636
- 10
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Đổi mới phương pháp thiết kế hoạt động dạy – Học âm nhạc tiểu học
... Th Trang Nguyn Vn Trung Nguyn Thanh Tựng Nguyn Vn Tựng 8 7, 5 8,5 7, 5 5,5 7, 5 8,5 6,5 8,5 8,5 7, 5 7, 5 7, 5 7, 5 6,5 8,5 8,5 8,5 9,5 8 9 7, 5 9 9 8 9 Bảng 5: So sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác ... Lng Th Trang Nguyn Vn Trung Nguyn Thanh Tựng Nguyn Vn Tựng 8 7, 5 8,5 7, 5 5,5 7, 5 8,5 6,5 8,5 8,5 7, 5 7, 5 7, 5 7, 5 6,5 8,5 8,5 9,5 8 9 7, 5 9 9 8 9 33 Gv: Phạm Thị Yên Trờng Tiểu học Liên Khê Năm ... cứu khoa học s phạm ứng dụng + Yờu cu ca giỏo viờn a cho hc sinh phi d hiu, rừ rng chớnh xỏc, phự hp vi ni dung bi ging v kh nng nhn bit ca hc sinh Trờn õy l ton b ni dung ti nghiờn cu khoa...
- 32
- 1,374
- 9
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : giúp học sinh học tốt môn Mỹ Thuật
... tranh, nh cú sn sỏch giỏo khoa hoc cú t su tm tranh nh hoc vt nhng cũn rt ớt Vỡ th, giỏo viờn mi ch cho hc sinh hiu nhng tranh nh, vt hoc bc tranh m giỏo viờn su tm Hc sinh cha ch ng, cha liờn ... Tụi l giỏo viờn c phõn cụng dy mụn m thut c lp 7A, 7B c hi ng nh trng to iu kin tụi nghiờn cu hai lp Lp 7A: Lp thc nghim Lp 7B: Lp i chng * Hc sinh: Hai lp c chn tham gia nghiờn cu cú nhiu im ... l gii tớnh, dõn tc c th: Bng 1: S s hc sinh t l gii tớnh: Gii tớnh S hc sinh Dõn tc Nam N Lp 7A 30 10 20 Kinh Lp 7B 30 15 15 Kinh V ý thc hc tp: Tt c hc sinh hai lp ny u tớch cc ch ng V hỡnh...
- 14
- 1,532
- 2
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí
... học chưa phù hợp với nội dung mục, học, chưa ý hướng dẫn học sinh đọc đồ theo trình tự hợp lý b) Đối với học sinh Nhiều học sinh chưa biết cách sử dụng, khai thác nội dung kiến thức từ TBDH chưa ... thuộc vào SGK, học vẹt,… Có nội dung yêu cầu học sinh đứng chỗ khai thác kiến thức từ at lát, đồ… theo cho việc gọi học sinh đọc nội dung SKG (ví dụ, yêu cầu học sinh nêu loại khoáng sản, đất đai, ... dụng - Trước hướng dẫn học sinh học tập lớp, giáo viên phải xem xét, làm thử nhà cho thành thạo thao tác, tránh để xảy lúng túng, thời gian lớp - Đảm bảo cho tất học sinh quan sát, làm việc với...
- 16
- 1,858
- 7
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: chủ động phối hợp giữa lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên bộ môn – cha mẹ học sinh – học sinh sẽ nâng cao kết quả các hội thi của học sinh lớp 9 trường Tiểu học và THCS Mỹ Xương
... môn – cha mẹ học sinh – học sinh Từ đó, giáo viên tăng cường đầu tư bồi dưỡng học sinh với nội dung bồi dưỡng phù hợp với đối tượng học sinh thay sử dụng nội dung sách giáo khoa Nghiên cứu thực ... nhiệm – giáo viên môn – cha mẹ học sinh – học sinh Qua đó, giáo viên học sinh an tâm việc bồi dưỡng rèn luyện Đồng thời, tự khám phá kiến thức khoa học để bổ sung vào kiến thức hội thi Vấn đề ... môn – cha mẹ học sinh – học sinh để tổ chức cho giáo viên bồi dưỡng học sinh nhằm đạt kết cao hội thi trường, ngành tổ chức Giải pháp thay thế: Tôi nghiên cứu tìm cách thu hút học sinh tham gia...
- 14
- 1,983
- 6
Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN
... đề theo yêu cầu lại xa lạ với sách giáo khoa .làm nhiều giáo viên học sinh lúng túng Mục tiêu cần đạt việc học sinh làm văn rèn tính tư sáng tạo cho học sinh người thầy cô giáo vừa người đồng ... (1948-1988) quê gốc Đà Nẵng, sinh Phú Thọ gia đình tri thức - Từ năm 1965-1 970 : phục vụ quân đội - Từ năm 1 970 -1 978 : xuất ngũ làm đủ nghề để mưu sinh - Từ năm 1 978 -1988: bắt đầu sáng tác - Lưu ... Thị thu Thủy Phạm thị Thu Thủy Nguyễn Công Tín Hồ Thanh Tùng Võ Văn Vinh Phạm Kiều Ngọc ý 7 6 7 7 7 7 7 9 8 8 8 8 LỚP ĐỐI CHỨNG 12B2 – Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thị Thùy Trang - Giáo viên môn...
- 35
- 1,181
- 4
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sử DỤNG bài GIẢNG e LEARNING để NÂNG CAO KIẾN THỨC, kỹ NĂNG của học SINH lớp 12CB1 TRƯỜNG THPT lê HỒNG PHONG TRONG môn TIN học 12
... HKI 6 6 6 6 6 7 6 7 7 6 7 Nhóm thực hiện: Hoàng Huy Thắng – Võ Khánh Triều Điểm KT 1T HKII 8 8 8 10 10 7 7 10 8 7 7 8 7 10 8 Trang 35 Trường THPT Lê Hồng Phong Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ... HK I 6.5 4.5 5.5 6.5 5.5 7 5.5 6.5 5.5 5.5 7 6.5 7 6.5 6.5 5.5 6 4.5 5.5 7. 5 6.5 6.5 5.5 6.5 6.5 Nhóm thực hiện: Hoàng Huy Thắng – Võ Khánh Triều Điểm KT 1T HKII 10 10 7 8 5 6 6 6 8 5 Trang 34 ... liệu cho bảng Câu 3: Tạo mẫu hỏi liệt kê danh sách học sinh lớp 12C (gồm số thẻ, họ tên, ngày sinh) Đặt tên mẫu hỏi theo cú pháp: HoTen _hoc_ sinh- Cau3 Câu 4: Tạo mẫu hỏi để hiển thị sách Tin học...
- 39
- 1,494
- 5
B1 xác định đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... cứu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tìm hiểu trạng (suy ngẫm tình hình tại) Nhìn lại vấn đề dạy học/QLGD Vấn đề thường GV đưa ra: + Vì nội dung/ bài học không thu hút học sinh tham gia? + ... tham gia? + Vì kết học tập học sinh sụt giảm học nội dung này? + Phương pháp có nâng cao kết học tập học sinh hay không? + Có cách tốt để thay đổi nhận thức cha mẹ học sinh giáo dục nhà trường không? ... có làm tăng kết học tập học sinh lớp 10 trường A không? Bảng điều tra hứng thú học tập học sinh Kết kiểm tra lớp học sinh (Chương Cấu tạo nguyên tử) 13 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Xây...
- 22
- 1,230
- 14
B5 báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... chuẩn Quốc tế NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B5 Viết báo cáo đề tài NCKHSPƯD Mục đích báo cáo Nội dung báo cáo Cấu trúc báo cáo Ngôn ngữ trình bày báo cáo NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ... nghiên cứu Báo cáo NCKHSPƯD văn dạng báo cáo phổ biến NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Nội dung báo cáo NCKHSPƯD Vấn đề nảy sinh nào? Và vấn đề lại quan trọng? Giải pháp cụ thể gì? Các ... CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Nội dung báo cáo NCKHSPƯD Đo kết đầu cách nào? Độ tin cậy phép đo sao? Kết nghiên cứu điều gì? Vấn đề giải chưa? Có kết luận khuyến nghị gì? NGHIÊN CỨU KHOA...
- 31
- 1,056
- 2
- nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn toán
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
- de tai ngien cuu khoa hoc su pham ung dung mon toan lop 5
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vật lí
- de tai nghien cuu khoa hoc sư phạm ung dung mon ngu van thcs
- de tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dung phat huy kha nang chu y cua hoc sinh trong viec hoc phan mon tap lam van
- de tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dung kinh nghiem ve cong tac chu nhiem lop 1
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn ngữ văn
- nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn sinh
- hướng dẫn viết đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn hóa học
- de tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dungphan tich da thucthanh nhan tu
- de tai ngien cuu khoa hoc su pham ung dung mon toan tin 5
- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
- đề cương nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25