ôn tập củng cố kiến thức hóa 9

PHẦN ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN 12 ppt

PHẦN ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN 12 ppt

Ngày tải lên : 24/03/2014, 10:20
... M 0 (x 0 ; y 0 ; z 0 ) , và song song với đường thẳng d: PHẦN ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN 12 Dùng cả cho ôn thi TN , Chủ đề I,II,III) Chủ đề I : A/SƠ ĐỒ CHUNG KHẢO SÁT SỰ ... tích phân I = 0 (1 cos )x x dx π + ∫ (TNTHPT năm 2008– 20 09) Bài 9: Tính tích phân I 1 2 2 0 ( 1)x x dx= − ∫ (TNTHPT năm 20 09 2010) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ IV CÁC DẠNG BÀI TOÁN BẢN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ VÀ ... , và hữu tỷ không công thức phải biến đổi đưa về tổng hiệu: Ví dụ 1 : Tìm Nguyên hàm : A = ∫ xdxx 5cos.3sin . Ví dụ 2 : Tìm Nguyên hàm : B = ∫ −+ + 4.3 12 2 xx x III .Công thức: 1. Nhóm...
  • 19
  • 812
  • 5
Bài tập củng cố kiến thức lớp 10(Unit 1-3)+kèm đáp án

Bài tập củng cố kiến thức lớp 10(Unit 1-3)+kèm đáp án

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:27
... D-in/in Đáp án bài tập củng cố lớp 10(Unit 1-3) I-Pronunciation: 1-B 2-C 3-A 4-D 5-B 6-C 7-B 8-C 9- A 10-B II-Choose one best answer: 1-C 2-B 3-C 4-B 5-B 6-D 7-C 8-A 9- A 10-A 11-B 12-C 13-A ... Bài tập củng cố Ch ơng trình lớp 10(Unit 1-3) I-Choose the word in each group that has the underlined part ... 15-D 16-B 17-C 18-B 19- D 20-A III-Correct mistakes: 1-A(has studied) 2-B(was) 3-B(3-course) 4-A(breaks) 5-D(3-room houses) IV-Reading comprehension: 1-B 2-A 3-D 4-C 5-D 6-B 7-C 8-A 9- D 10-B ...
  • 3
  • 15.8K
  • 506
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:25
... biểu sau. Thời gian Hoạt động chính 191 9 7- 192 0 12- 192 0 192 1 6- 192 3 192 4 cuối 192 4 6- 192 5 10 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-20 09 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ ... trình bày sáng kiến: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ. mong nhận được thật nhiều ý kiến phê bình ... Khởi nghĩa Hương Khê Phan Đình Phùng 6 1884- 191 3 Phong trào nông dân Yên Thế Hoàng Hoa Thám 7 190 5- 190 9 Phong trào Đông Du Phan Bội Châu 8 190 8 Cuộc vận đông duy tân và phong trào chống thuế ở Trung...
  • 15
  • 2.6K
  • 11
Tài liệu Ôn tập một số kiến thức hóa đại cương pdf

Tài liệu Ôn tập một số kiến thức hóa đại cương pdf

Ngày tải lên : 24/12/2013, 10:16
... dần của các phân lớp. 10s …. 9s 9p 9d 9f 9g 9h 9i 9j 9k 8s 8p 8d 8f 8g 8h 8i 8j 7s 7p 7d 7f 7g 7h 7i 6s 6p 6d 6f 6g 6h 5s 5p 5d 5f 5g n + l = 9 4s 4p 4d 4f n + l = 8 3s 3p ... thể dùng kiến thức này để trả lời cho kiến thức kia và ngược lai. Nhưng cũng có một số trường hợp mà chỉ giải quyết được khi dùng một trong hai kiến thức. Như dd KHSO 4 coi như không thủy ... Định nghĩa axit bazơ theo Bronsted – Lowry Các kiến thức hóa đại cương thuộc chương trình lớp 10 ở phổ thông. Chúng ta ôn về các kiến thức này như: Sự đồng vị; Cấu hình electron của nguyên...
  • 24
  • 766
  • 7
Củng cố kiến thức hóa học

Củng cố kiến thức hóa học

Ngày tải lên : 01/06/2014, 21:36
... = n V dd (ml) .1000 ⇒ n = V dd .C M 1000  CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG: Có 3 công thức pứ cần nhớ:  Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại 1  Công thức 2: Oxit pứ với Axit loại 2  Công thức 3: Oxit pứ với Axit loại ... CTTQ của oxit: M x O y CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ Bài 3: OXIT KIM LOẠI phản ứng với AXIT CỦNG CỐ KIẾN THỨC HOÁ HỌC = M x O y -Đề đã cho công thức oxit là 2y x 22y (loãng)  ... b 8 Vậy: Fe 3 O 4 + 8 HCl→FeCl 2 + 2FeCl 3 + 4 H 2 O Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại 1  Cần nhớ: Hóa trị KL Trong công thức trên phải không đổi Ví dụ 1 : b. Fe 2 O 3 + HCl → c. Fe 3 O 4 + HCl...
  • 17
  • 872
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:06
... TRIỂN KIẾN THỨC 20 2.2.1. Nguyn tắc xy dưng cc bi tập hĩa học mới 20 2.2.2. Nguyn tắc xy dựng cc bi tập củng cố v pht triển kiến thức 21 2.3. HỆ THỐNG BI TẬP HĨA HỌC ĐỂ CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC ... hĩa học 59 2.3.4.1. Mục tiu của chương 59 2.3.4.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố va pht triển kiến thức của chương 60 2.4. ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH SỬ DỤNG BI TẬP CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC TRONG ... thống bi tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của chương 23 2.3.2. Chương 5 : Nhĩm halogen 28 2.3.2.1. Mục tiu của chương 28 2.3.2.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của...
  • 8
  • 2.6K
  • 37
Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)

Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:51
... lượng ôn tập, củng cố 2.3.1. Đề xuất về nội dung cần ôn tập, củng cố 2.3.1.1. Nội dung kiến thức 2.3.1.2. Các kỹ năng 2.3.2. Đề xuất về hình thức ôn tập và phương pháp ôn tập 2.3.2.1. Ôn tập ... HS tự ôn tập củng cố, và ôn tập củng cố trong nhóm thông qua việc xây dựng các Website, các Forum trên mạng Internet dưới sự điều khiển của GV thông qua việc xây dựng các chương trình ôn tập ... HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP, CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG THPT 1.1. sở lý luận của hoạt động ôn tập, củng cố 1.1.1. Khái niệm ôn tập và mục đích của ôn tập Theo từ...
  • 95
  • 1.7K
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 30/01/2013, 14:14
... kiến thức thông qua nhiều hình thức luyện tập khác nhau. Sử dụng bài tập nhằm mục đích luyện tập cho học sinh vận dụng kiến thức để giải những bài toán dưới các hình thức khác nha u, kiến thức ... THỐNG BÀI TẬP HÓA LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập nhằm củng cố kiến thức và ... 2.1.5. Hệ thống bài tập phải củng cố kiến thức cho học sinh Sự nắm vững kiến thức thể phân biệt ở ba mức độ: biết , hiểu, vận dụng. Học sinh nắm vững kiến thức hóa học một cách chắc chắn...
  • 179
  • 3.4K
  • 20
Bài soạn on tap va cung co kien thuc anh 8

Bài soạn on tap va cung co kien thuc anh 8

Ngày tải lên : 27/11/2013, 10:11
... bồi dỡng và củng cố lại kiến thức đà đợc học trên lớp và có điều kiện mở rộng thêm kiến thức. Ngời đời câu Thất bại nguyên nhân Thành công do phơng pháp,nếu phơng pháp học tập khoa học ... nổ thông tin và lÃo hóa thông tin.Nếu không cố gắng học tập rèn luyện thì ta sẽ đi lùi và rất khó vợt lên đợc,con đờng thì nhiều mà biết cái đích ở đâu?đờng nào là đi đúng và đến với thành công?Tôi ... K iến thức bản Nâng cao English 9 - Does not Lan go to school? <Lan không đến trường à?> → No.she doesn’t <không> - Does She not go to school? <Cô ấy không đến trường...
  • 7
  • 418
  • 0
Tài liệu Tiết 17- ÔN TẬP( CỦNG CỐ VÀ KHẮC SÂU KIẾN THỨC, QUAN HỆ NHÂN QUẢ)

Tài liệu Tiết 17- ÔN TẬP( CỦNG CỐ VÀ KHẮC SÂU KIẾN THỨC, QUAN HỆ NHÂN QUẢ)

Ngày tải lên : 28/11/2013, 08:11
... 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 + + + ++ ++ + + + + + + + % Năm Bảng 16.1 cấu GDP của nước ta thời kì 199 1 2002 (%) Các khu vực kinh tế 199 1 199 3 199 3 199 3 ... khu vùc kinh tÕ 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 Tổng số 100 100 100 100 100 100 100 - Nông, lâm, ngư nghiệp 40.5 29. 9 27.2 25.8 25.4 23.3 23 - Công nghiệp-xây dựng 23.8 28 .9 28.8 32.1 34.5 ... dân cư Năm số dân Năm số dân 192 1 15,5 197 9 52,7 193 6 18,8 198 9 64,4 195 6 27,5 199 9 76,3 196 0 30,2 2006 84,2 Dựa vào bảng số liêu Số dân của Việt Nam giai đoạn 192 1-2006 Hãy: + Nhận xét về tình...
  • 28
  • 443
  • 0
ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)

ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)

Ngày tải lên : 23/10/2013, 21:15
... C 2 H 4 O 2 . (Lưu ý: Nếu tỉ khối hơi của A so với không khí thì ta luôn công thức 2 . 29 29 A A A A KK H M d M d= ⇒ = ) 2/. Dựa vào thành phần các nguyên tố. Gọi công thức chất hữu là C x H y O z N t ... C m = %( ) .100% H A m C H m = %O = 100% - (%C + %H) Dạng 5: Xác định công thức phân tử: 1/. Công thức thứ nguyên: Gọi công thức hữu là C x H y O z N t : : : 12 1 16 14 C O N H m m m m x y ... 100% A Mx y z t C H O N = = = = Lưu ý: Đối với cách này ta thể suy thẳng ra CTPT luôn không cần thông qua công thức thực nghiệm. 3/. Dựa vào phương trình phản ứng đốt cháy. 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 (...
  • 15
  • 1.5K
  • 67

Xem thêm