... năng tự phục vụ chotrẻchậmphát
triển trítuệ ở tiểu học
Trẻ chậmpháttriểntrítuệ tồn tại trong xã hội là một tất yếu khách quan.
Trẻ chậmpháttriểntrítuệ cũng như bao trẻ em khác đều ... lớp cho trẻ.
14
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ
CHO TRẺCHẬMPHÁTTRIỂNTRÍTUỆ Ở TIỂU HỌC
2.1. Thực trạng của việc dạy kĩ năng tự phục vụ chotrẻchậmpháttriểntrítuệ ... vụ cho chính mình ví dụ như tự nấu ăn, tự giặt quần áo, ăn
phở tự bê bát
1.1.2. Trẻchậmpháttriểntrí tuệ
1.1.2.1. Khái niệm
Chậm pháttriểntrítuệ là một khiếm khuyết của sự pháttriển trí...
... giáo dục trẻ CPTTT
1.4.1. Chức năng của gia đình đối với trẻ CPTTT
Phát hiện sớm hiện tượng CPTTT ở trẻ; Chữa trị một số bệnh thông thường chotrẻ có
tật trítuệ ở tuổi sơ sinh; Pháttriển thể ... triển thể chất; Pháttriển ngôn ngữ; Hình thành thói quen tự ăn uống; Hình thành thói
quen tự mặc quần áo; Giáo dục kĩ năng xã hội chotrẻchậmpháttriểntrí tuệ; Chuẩn bị chotrẻ
trước tuổi học. ... cộng sự (2006), Giáo dục hòa nhập trẻchậmpháttriển
trí tuệ, NXB Lao Động Xã Hội.
[2] Bộ GDĐT (2005), Giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật bậc tiểu học, Dự án pháttriển giáo
viên tiểu học, Hà Nội....
... ñể quản lí HVBT của trẻ
CPTTT.
33,34%4/9Tất cả các yếu tố trên6
22,22%2/9Môi trường lớp học5
00/9Gia ñình trẻ CPTTT4
00/9Học sinh bình thường trong lớp3
22.22%2/9Bản thân trẻ CPTTT2
11,11%1/9Giáo ... s
ở
ở
v
v
ậ
ậ
t ch
t ch
ấ
ấ
t c
t c
ủ
ủ
a trư
a trư
ờ
ờ
ng chưa ñ
ng chưa ñ
á
á
p
p
ứ
ứ
ng cho công
ng cho công
t
t
á
á
c gi
c gi
á
á
o d
o d
ụ
ụ
c ho
c ho
à
à
nh
nh
ậ
ậ
p: Thi
p: Thi
ế
ế
u t
u ...
í
í
t quan tâm ñ
t quan tâm ñ
ế
ế
n con c
n con c
á
á
i, kho
i, kho
á
á
n tr
n tr
ắ
ắ
ng
ng
cho gi
cho gi
á
á
o viên
o viên
-
-
S
S
ự
ự
ph
ph
ố
ố
i h
i h
ợ
ợ
p gi
p gi
ữ
ữ
a gia ñ
a gia ñ
ì
ì
nh...
... Vân, Bài giảng ñại cương trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa Tâm lý- giáo dục,
Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
7. T.S Lê Quang Sơn, Bài giảng tâm lý trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa tâm lý giáp ... không cho em chơi
cùng. Nếu em muốn chơi nhưng bạn
không cho em thì chơitròchơi khác
chứ không ñược ñánh bạn.
- Khuyến khích học sinh bình thương
giúp ñỡ trẻ CPTTT, tạo ñiều kiện cho
trẻ ... Phân tích chotrẻ thấy
mình mắc lỗi.
- Trẻ phải nhận lỗi trước cả
lớp
- Nói chotrẻ biết trong
trường hợp như vậy trẻ nên
có hành vi như thế nào là
ñúng.
- Giảng chotrẻ hiểu nếu trẻ
làm...
...
luyện nghe hiểu, chơi các tròchơi nhận biết âm
luyện nghe hiểu, chơi các tròchơi nhận biết âm
thanh
thanh
Xúc giác: Chotrẻ sờ để nhận biết hình dạng, kích
Xúc giác: Chotrẻ sờ để nhận ... DẠY
PHẦN 2. MỘT SỐ KỸ NĂNG DẠY
TRẺ CPTTT
TRẺ CPTTT
Phát triển chức năng các giác quan
Phát triển chức năng các giác quan
Phát triển các thao tác tư duy
Phát triển các thao tác tư duy
Hướng ... NĂNG VÀ NHU CẦU
CỦA TRẺ CPTTT
CỦA TRẺ CPTTT
Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả
Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả
năng pháttriển thể chất và vận động;
năng pháttriển thể chất và vận...
... trong việc chăm sóc trẻ,
Phối hợp với y tế để chăm sóc, phục hồi chức năng chotrẻ
P .triển ng/ngữ cho trẻ. Thờng xuyên nói chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nói
Tập chotrẻ tự phục vụ và làm ... với cả lớp
Giúp trẻpháttriển kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng sống
T vấn cho gia đình trẻ CPTTT những thông tin cần thiết
Kết hợp với y tế để khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ
Trách nhiệm của ... viên đối với gia đình trẻ cpttt
Liên hệ với cha mẹ trẻ để cập nhật thông tin về trẻ trong thời gian trẻ sống với
gia đình ở địa phơng
T vấn cho cha mẹ trẻ về PP GD, giúp đỡ trẻ học tập và PT các...
... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriển
trí tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng
và học tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... phương pháp, biện pháp phù hợp đối
trẻ chậmpháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và
nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp
thu tốt họat động làm ... trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp
thu tốt họat động làm quen với toán
I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
1. Xuất phát điểm :
- Ngày nay với sự pháttriển mạnh của khoa học công nghệ
thì giáo dục cũng phát triển...
... phương pháp, biện pháp phù hợp đối trẻ
chậm pháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm
thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm ... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriểntrí
tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học
tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... chotrẻ các năng lực hoạt động trí óc, khả năng tư duy năng lực
điều khiển các cơ bàn tay, cơ ngón tay giúp trẻpháttriển xúc giác thông qua tròchơi “
Đoán xem hình gì ? ”.
Ví dụ: cho trẻ...
... dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ
3.4.1. Khái niệm giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ
Giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ là những người tổ chức hoạt động học và hướng dẫn
trẻ chậm ... Những trẻ bị chậmpháttriểntrítuệ sẽ lệ thuộ
c vào sự trợ giúp, kèm cặp và hỗ trợ lâu
dài.
3.3.2.Các mức độ chậmpháttriểntrítuệ
Có nhiều cách phân loại về mức độ chậmpháttriểntrítuệ ...
-Sự pháttriểntrítuệ chịu ảnh hưởng của các yếu tố sinh học và sự quy định của các yếu tố văn
hóa- xã hội.
3.3.1.2.Khái niệm trẻchậmpháttriểntrí tuệ
(CPTTT)
Khái niệm trẻchậmphát triển...
... hot đng và hc hành.
Phục hồi chức năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 25
Các hoạt động chơi gồm:
Tròchơi mang tính xã hi:
Tròchơi cm giác.
Tròchơi vn đng.
− Huấn luyện giao tiếp bằng ... hồi chức năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 23
Kích thích trẻ nghe:
Lc các đ chơi có phát ra âm thanh (xúc xc,
chút chít), bt chưc ting các con vt
cho tr nghe.
Chơitròchơi to ra ... Chậmpháttriểntrítuệ (PTTT) là tình trạng:
n Trẻ có trítuệ dưới mức trung bình, kh năng tư duy chm.
n Khả năng học tập của trẻchậm hơn so vi bn cùng la tui.
n Chậmpháttriển kỹ năng...
...
quanh. Trẻchậmpháttriểntrítuệ thường không thích chơi những tròchơi tập thể, tròchơi
sắm vai, tròchơi mô phỏng (bắt chước) v.v. trẻ không quan tâm đến bạn bè cùng lứa tuổi,
không chơi ... tấp.
1. 2. Đặc điểm pháttriển tâm lý của trẻchậmpháttriểntrítuệ
1.2.1. Đặc trưng của trẻchậmpháttriểntrítuệ trong những năm đầu tiên.
Trong những năm
đầu tiên, ở trẻ CPTTT thường xuất ... nhận thấy rằng ngôn ngữ trẻ em
chậm pháttriểntrítuệchậm hơn trẻ bình thường cùng độ tuổi. Những trẻ này, khi đến tuổi
đi học có vốn từ ít. Trẻchậmpháttriểntrítuệ ít dùng những câu ph
ức...
... Phát hiện sớm trẻchậm
phát triểntrítuệ
Tôi có cháu trai 9 tuổi.
Khi sinh cháu nặng
3,1kg, cháu ăn ngủ rất
ngoan, ít khi quấy khóc.
Nhưng nay tôi thấy cháu
phát triểntrítuệchậm ...
hơn các trẻ cùng tuổi.
Xin hỏi bằng cách nào để
phát hiện sớm và điều trị
như thế nào?
Về điều trị: Trừ vài loại bệnh gây chậmpháttriển tâm thần,
có thể điều trị tốt nếu phát hiện ... các trường hợp nặng khó có thể chữa khỏi. Do
vậy việc phòng bệnh có vai trò đặc biệt như: tránh để ngạt
khi đẻ, đẻ non, trẻ thiếu cân, các bệnh nhiễm khuẩn, nhiễm
độc, viêm não, màng não.
...
... giáo dục gì chotrẻ CPTTT ?
1.Chăm sóc sức khỏe và pháttriển thể
lực chotrẻ CPTTT:
_Theo dõi và phát hiện sớm trẻ cpptt
_Can thiệp sớm
_Phát triển toàn diện các kỹ năng vận động cho
trẻ
4 ... ?=8<=7
3 .Phát triển nhận thức chotrẻ CPTTT:
_ Chú ý :phát triển chú ý có chủ định ở trẻ
_Phát triển các loại hình trí nhớ:phù hợp với đặc
điểm trí nhớ của từng trẻ
_Hình thành hoạt ... tập giác quan và pháttriển một
số hoạt động có định hướng cho trẻ
_Phát triển ngôn ngữ giao tiếp và luyện
phát âm
_Hình thành chotrẻ những biểu tượng
toán ban đầu
_Gíup trẻ làm quen với...