... của các đồng nghiệp dạy mônToán và các bộ môn khác
để bản thân ngày một tiến bộ hơn.
Sơ đồtưduy (SĐTD) còn gọi là bản đồtư duy, lược đồtư duy, … là một hình
thức ghi chép theo mạch tưduy của ... Đạo
Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
GV: An Văn Long Page 41 THPT Trần Hưng Đạo
Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
M];Cho ... Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
2?@2A2KJ
@2L@,MJN@2O,JPJQRSTUB@GH
@VJDR@,
JWX;
a) Cơ s khoa hc ca đ ti:
- Sơđồtư duy...
... 06/10/08
Ký duy t
Tuần 8. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số. Bài toán có liên
quan.
Soạn ngày: 12/ 10/08
I. Mục tiêu.
- Kiến thức: củng cố lại các bớc xét sự biếna thiên và vẽ đồ thị ... có duy nhất
một nghiệm?
b. phơng trình
1322
2
=
xx
có một
nghiệm duy nhất?
Gợi ý hớng dẫn.
a. Hàm số liên tục trên R và đồng biến
trên R nên phơng trình có duy nhất
Giáo án tự chon 12
3
... tốt bài toán tìm cực trị hàm số và các bài toán có tham số.
- T duy - thái độ: chủ động, sáng tạo, t duy logíc.
II. Thiết bị.
- GV: giáo án, hệ thống bài tập bổ trợ.
Giáo án tự chon 12
6
3....
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính
hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2).
.
Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng.
1.5.2. Các loại sơđồtưduy
Có ba loại ...
Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí
1.6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy
Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí
+ Chọn nội dung không gian lớp ... biện,
1.5. Sơđồ tƣ duy trong dạy học
1.5.1. Sơđồtưduy
Tư duy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con
người. Khi sử dụng sơđồtưduy xây dựng...
... cực tôi rất tâm đắc với
việc sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vì những ưu việt của nó: Sơđồtưduy còn
NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA ... bằng sơđồtưduy đã
chuẩn bị sẵn để học sinh có cách nhìn hệ thống hơn.
NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 15
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ
gọi là bản đồtưduy ... được
chức năng bán cầu não trái. Sử dụng ghi chép theo sơđồtưduy tận dụng tối ưu sức
mạnh của hai bán cầu não. Thiết kế sơđồtưduy theo mạng tưduy của từng người,
không yêu cầu tỉ lệ, khắt khe,...
... trong gia đình
Sơđồtưduy bài Tây Tiến
Sơđồtưduy bài Từ ấy
Sơđồtưduy bài Những đữa con trong gia đình
Sơđồtưduy bài Rừng Xà Nu
Sơđồtưduy bài Chí Phèo
Sơđồtưduy bài Đàn ghita ... Lorca
Sơđồtưduy bài Rừng Xà Nu
Sơđồtưduy bài Việt Bắc
Sơđồtưduy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh
Sơđồtưduy bài Vội vàng
Sơđồtưduy bài Thương Vợ
Sơđồtưduy bài ... Sơđồtưduy bài Những đứa con trong gia đình
Sơđồtưduy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
... dụng Sơđồtưduy trong dạy học:
Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”
- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học
sinh một số “bản đồ ... dạy học. Khi sử dụng Sơđồtưduy vào dạy học, tôi đã thử nghiệm
hiệu quả giảng dạy bằng kỹ thuật dạy học này.
Tôi đã thử nghiệm ở 2 lớp12 là lớp 12A2 và lớp 12A3:
- Ở lớp 12A2 tôi sử dụng phương ...
khác nhau giữa hai
miền.
a. Phần lãnh thổ phía
Bắc:
(Xem sơđồtưduy -Sơ
đồ Miền Bắc)
b. Phần lãnh thổ phía
Nam:
(Xem sơđồtưduy -Sơ
đồ Miền Nam)
8
Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ
Ngày nay nhiều thành...
... dạng toán cơ bản của Hình học không
gian qua hệ thống sơđồtưduy Trang 3
Bài toán 1: Tìm tư ng giao Trang 4
Bài toán 2: Quan hệ song song Trang 8
Bài toán 3: Quan hệ vuông góc Trang 10
Bài toán ... kiến sơđồtưduy của học sinh:
a)
b) Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:
Học sinh chứng minh M’N’ // DF và M’M // DC nhờ sủ dụng định lí ta lét
đảo.
Bài toán 3: “Quan hệ vuông góc”
Trong bài toán ...
⊥
(ANM)
Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:
Ví dụ 3: (Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc)
Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Chứng minh
(AB’C’D)
⊥
(BCD’A’).
Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:
14
SC...
... này sẽ đạt được nếu sử dụng sơđồtưduy tổng quát sau đây.
3. Phương pháp sử dụng sơđồtưduy để ôn tập phần máy biến áp và
truyền tải điện năng.
3. 1. Sơđồtư duy:
4
1. Đánh giá chung về ... NGHIỆM
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY TRONG VIỆC
ÔN TẬP PHẦN MÁY BIẾN ÁP VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG
CHO HỌC SINH LỚP12 TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH
Năm học: 2011 - 2 012
Tên tác giả: Phạm Văn Tiến
Tổ bộ môn: Vật lý ... các lớp 12A1, 12A2 ( khóa 2008 - 2011 và 2009 - 2 012) , giảng dạy và
thử nghiệm trong vòng hai năm học 2010 - 2011, 2011 - 2 012.
Trong quá trình nghiên cứu, tôi không chọn các nhóm so sánh tư ng...
... dẫn học sinh tự lập sơđồtưduy và tự học bằng sơđồtưduy 54
2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng
grap và sơđồtưduy 61
2.3.1. Giáo ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn.
1.3.2. Sơđồtưduy
1.3.2.1. Khái niệm sơđồtưduy [31, 32, 33, 34, 35]
SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... nâng cao) 51
2.2.3. Grap và sơđồtưduy bài 17 (tiết 25) - Luyện tập tính chất của photpho và hợp chất
của photpho (chương trình nâng cao) 52
2.2.4. Grap và sơđồtưduy bài 19 (tiết 27-CB) và...
... 66
2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66
2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67
2.3.2. Sơđồtưduydo học sinh thiết kế 68
2.3.2.1. Sơđồtưduy bài “Anken” ... 30
1.3.3. Tưduy mở rộng [13, tr 69] 30
1.3.4. Tưduy sáng tạo [13, tr 185] 31
1.4. SƠĐỒTƯDUY 31
1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31
1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony ... CƠ LỚP 11 NÂNG
CAO 65
2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65
2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager -
Hình 2.1) 65
2.3.1.2. Sơđồtư duy...
... MTCT12THPT - Trang 1
Sở Giáo dục và Đào tạo Kú thi chän häc sinh giái cÊp tØnh
Gia lai Giải toán trên máy tính CầM TAY
Đề chính thức Năm học 2010-2011
MÔNTOáNlớp12 THPT
Đề ...
Qui định: Học sinh trình bày vắn tắt cách giải, công thức áp dụng, kết quả tính toán vào
ô trống liền kề bài toán. Các kết quả tính gần đúng, nếu không có chỉ định cụ thể, được
ngầm định chính ... điểm). Tìm tọa độ các điểm cực trị của đồ thị hàm số
2
y2x3x4x5=++ +
Tóm tắt cách giải:
Kết quả:
Số tờ: ……
MTCT12THPT - Trang 5
Thí sinh không được...
...
MTCT12THPT - Trang 1
Sở Giáo dục và Đào tạo Kú thi chän häc sinh giái cÊp tØnh
Gia lai Giải toán trên máy tính CầM TAY
Đề chính thức Năm học 2010-2011
MÔNTOáNlớp12 hÖ gdtx
... phát đề)
Hội đồng coi thi: THCS Phạm Hồng Thái
Chữ ký giám thị 1:
Chữ ký giám thị 2:
Họ và tên thí sinh:
Ngày sinh:
Nơi sinh:
S bỏo danh: .
Số mật mà (Do Chủ tịch Hội đồng chấm thi ...
Qui định: Học sinh trình bày vắn tắt cách giải, công thức áp dụng, kết quả tính toán vào
ô trống liền kề bài toán. Các kết quả tính gần đúng, nếu không có chỉ định cụ thể, được
ngầm định chính...
...
TỈNH ĐĂK NÔNG
KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY
TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010 – 2011
Khóa ngày 20 tháng 1 năm 2011
MÔN: SINH HỌC LỚP12 THPT
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian ... đề)
Quy định:
Thí sinh trình bày vắn tắt cách giải, công thức áp dụng, kết quả tính toán vào ô trống liền kề bài
toán. Các kết quả tính gần đúng, nếu không có chỉ định cụ thể, được ngầm định chính ... loài nấm có thể dị hóa glucôzơ tạo ra ATP theo hai cách:
- Hiếu khí:
OHCOOOHC
222 6126
666
+=+
.
- Kị khí:
252 6126
22 COOHHCOHC
+=
.
Loại nấm này được nuôi cấy trong môi trường chứa glucôzơ. Một...