sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
sang kien kinh nghiem lop 3
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
...
sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời
Việt Nam xà hội chủ nghĩa.
Đỗ Thị Thanh
1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B.
Tôi ... cao.
Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học
sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.
Đỗ Thị Thanh
8
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
- Hớng ... đọc cho học sinh do chàng màng về nắm kiến thức
chuẩn của học sinh từng khối lớp.
3 ) Kết quả điều tra thực trạng.
Đỗ Thị Thanh
5
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
chơng IV : kết luận
Dạy tập đọc...
- 9
- 4.3K
- 119
Sang kien kinh nghiem lop 3
Ngày tải lên :
19/09/2013, 14:10
... ngày 15 tháng 4 năm 2009
tác giả sáng kiến
Trần thị liên
Trong suốt các năm học, do kiên trì thực hiện các biện pháp nêu trên nên lớp tôi
đợc đánh giá là lớp có chất lợng vở sạch chữ đẹp ... c/k;
g/gh; ng/ngh
Kinh nghiệm luyện viết chữ đẹp
cho học sinh tiểu học
Tác giả: Trần Thị liên
Trình độ chuyên môn: đại học s phạm.
Nơi công tác: Trờng TH B Thọ Nghiệp.
Đơn vị áp dụng sáng kiến trờng ... viết, Chính tả cần tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận
kiến thức( tự quan sát , nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinh nghiệm qua
thực hành luyện viết dới sự hớng dẫn của giáo viên.
-...
- 8
- 2.9K
- 98
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
Ngày tải lên :
14/10/2013, 15:11
... văn Lớp 3:
3. 1.Trang bị kiến thức cho học sinh. 7
3. 2.Tìm hiểu nội dung đề bài. 8
3. 3.Hướng dẫn tìm ý. 9
3. 4.Hướng dẫn diễn đạt. 10
IV.Hiệu quả 12
PHẦN KẾT LUẬN 14
I.Những bài học kinh nghiệm. ... dựng đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đã tiến hành
trong thời gian dài, được bản thân rút kinh nghiệm qua quá trình giảng dạy các môn
học, đặc biệt là phân môn Tập làm văn. Những kinh nghiệm tích ... cách ứng xử linh hoạt trong cuộc sống.
3. 3. Hướng dẫn tìm ý:
Do đặc điểm tâm lí lứa tuổi nên đa số bài văn của học sinh lớp 3 có ý tưởng
chưa phong phú, sáng tạo, các em thường trình bày hạn...
- 17
- 2.1K
- 41
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc
Ngày tải lên :
14/08/2012, 09:55
... Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình
3
Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1
Trªn bê: con?
Bµi gi¶i
Trªn bê cã lµ:
8 -5 =3 ( con vÞt )
§¸p sè: 3 con vÞt .
TiÕt 106 Lun tËp Bµi 1,2 ( T¬ng ... Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1
Thªm: 3 b¹n
Cã tÊt c¶ : b¹n?
Bµi gi¶i
Cã tÊt c¶ lµ :
6 +3= 9( b¹n )
§¸p sè: 9 b¹n
Qua 2 bµi to¸n trªn t«i ... viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình
13
Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1
Trªn ®©y lµ qu¸ tr×nh nghiªn cøu , ¸p dơng kinh nghiƯm s¸ng kiÕn vµo ®ỉi míi ph-
¬ng ph¸p d¹y häc nãi...
- 13
- 6.2K
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 3
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:25
... tính như
36 7 + 125 93 + 58 36 7 + 120
487 + 130 168 + 5 03 487 + 30 2
+ Phấn màu
+ Đồng hồ theo dõi thời gian
+ Chọn 3 học sinh khá nhất lớp làm giám khảo và thư ký
- Cách chơi : Chia lớp làm 2 ... nâng cao.
Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Tổ chức
một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".
2. Mục đích nghiên ... khắc sâu các tri thức đó.
3. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu
3. 1. Nhiệm vụ :
- Tìm hiểu về các trò chơi học tập Toán 3
- Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi Toán học 3.
3. 2. Phạm vi nghiên cứu...
- 16
- 2.4K
- 48
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... kết quả với nhau.
0 ,3 = 30 %; 0, 234 = 23, 4 %; 1 ,35 = 135 %.
Bài 2: Giáo viên giới thiệu mẫu (cho HS thực hiện tính 19 : 30 , dừng lại ở 4 chữ số
sau dấu phẩy, viết 0, 633 3 = 63, 33% ). Cho HS tự làm ...
10
5
nên
5
3
>
2
1
b)
4
3
với
25
21
4
3
=
254
2 53
×
×
=
100
75
25
21
=
425
421
×
×
=
100
84
Vì
100
84
>
100
75
nên
25
21
>
4
3
c)
8
7
với
1000
1 234
8
7
< ... yêu cầu cả lớp cầm bút gạch 1 gạch
dưới 3 chữ: Có mẫu số và gạch 2 gạch dưới các số 10;100,1000; (trong SGK)
10
3- Quy trình dạy học để học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức mới.
3. 1- Đặc trưng...
- 28
- 2.2K
- 49
Sang kien kinh nghiem Lop 5
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:26
... trên lớp.
PHẦN 2: NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÍ LUẬN
1.Cơ sở toán học
a. Hình tam giác
- Tam giác có 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh; có 1 đáy, 2 cạnh bên và 1 đường cao tương ứng.
3 góc: góc A, góc B, góc C
3 đỉnh: ... sinh quan sát hình và chỉ ra 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh sau đó giới thiệu cho học sinh
3 loại hình tam giác, từ đây học sinh nhận diện hình để xác định đâu là tam giác có 3 góc
nhọn, đâu là tam giác ... sinh kiến thức về nội dung hình học.
Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được
phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp...
- 19
- 1.9K
- 40
Sang kien kinh nghiem lop 12
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:25
... góp phần xây dựng thành công CNXH.
10
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm- NguyÔn ThÞ Thinh- THPT Tïng ThiÖn, TP S¬n T©y 2007/2008
14
Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây ... vấn đề toàn cầu. Tất cả các quốc gia
trên thế giới phải xiết tay nhau cùng giải quyết.
3
Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008
Nhận xét, đánh giá ... của HĐKH cơ sở.
Nhận xét, đánh giá của HĐKH cấp Sở
13
Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008
đi lao động ở nớc ngoài,...
- 12
- 674
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
Ngày tải lên :
27/07/2013, 01:27
... phá kiến thức bằng sơ đồ sau:
Kiến thức Dự đoán
Kiểm
nghiệm
Điều chỉnh
Kiến thức
mới
2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới.
- Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển
50
14
thành
100
28
50
14
=
250
214
×
×
=
100
28
- Từ cách chuyển như:
5
3
=
25
23
×
×
=
10
6
hay
4
3
=
254
2 53
×
×
... nội dung kiến
thức.
- Bằng cách giải bài toán nhận thức mà học sinh lĩnh hội được một cách tự giác và
tích cực cả kiến thức và kĩ năng; từ đó có được niềm vui của sự nhận thức sáng tạo.
3. 2- Quy...
- 9
- 1.5K
- 31
sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:43
... chảy
3 – 8 ,3% 10 - 27.8%
Kể được câu chuyện
nhưng còn ngập ngừng
21 – 58 ,3 % 24 – 66,7%
Kể được một đoạn ngắn
của câu chuyện
12 – 33 ,4% 2 – 5,5 %
minh hoạ, khơi gợi trí tưởng tượng, óc sáng ...
nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh
nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm
đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn ... nhà.
4.Tổ chức thực hiện tiết dạy :
a.Kiểm tra bài cũ :
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài : “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”
Để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện
I.NHẬN THỨC VẤN ĐỀ :
Trong...
- 7
- 2.7K
- 60
sang kien kinh nghiem lop 2
Ngày tải lên :
31/08/2013, 20:10
... sinh låïp 2 /3 nàm hc 2002-20 03 m täi âang ch nhiãûm .
III. NÄÜI DUNG ÂIÃƯU TRA , PHỈÅNG PHẠP THỈÛC HIÃÛN :
1. Phỉång phạp âiãưu tra
a. Âiãưu tra tçnh hçnh låïp :
- Täøng säú hc sinh : 38 em Nỉỵ ... nàm :
+ Säú hc sinh âc diãùn cm : 10 em T lãû : 26 ,3%
+ Säú hc sinh âc to , r rng : 12 em T lãû 31 ,6%
+ Säú hc sinh âc âụng , nh : 10 em T lãû 26 ,3%
+ Säú hc sinh âc cháûm : 06 em T lãû 15,8%
b. ... Chênh vç thãú viãûc rn
âc diãùn cm våïi täi ráút âỉåüc chụ trng trong cạc giåì táûp
âc .
Låïp 2 /3 m täi ch nhiãûm nàm nay , tçnh hçnh hc táûp
chỉa âạp ỉïng våïi u cáưu . Ráút êt cạc em âc hay...
- 6
- 1.7K
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 5
Ngày tải lên :
19/09/2013, 12:11
... sinh lớp 5
0,9 x 2 /3 = 0,6 (m)
Số lít nớc đổ vào bể cá là:
1 x 0,6 x 0,6 = 0 ,36 (m
3
)
0 ,36 m
3
= 36 0dm
3
= 36 0 lít.
Đáp số : 36 0 lít .
Qua khảo sát và thực nghiệm, tôi nhận thấy rằng : lớp ... bể ( biết rằng 1 lít = 1 dm
3
)
4, Kết quả kiểm tra:
Lớp
Điểm
9 + 10 7 + 8 5 + 6 < 5
5B
(30 HS)
9 bài = 30 % 9 bài = 30 % 9 bài = 30 % 3 bài = 10%
5A
(27HS)
10 bài =37 % 11 bài = 41% 6 bài = 22%
Qua ... vuông bằng nhau ( nh
hình vẽ ).
3, 5cm
3, 5cm 3, 5cm
6,5cm
Diện tích của mảnh 1 và mảnh 2 là:
3, 5 x 3, 5 x 2 = 24,5 (m
2
) 4,2 cm
Diện tích của mảnh 3 là:
( 6,5 + 3, 5 ) x 4,2 = 42 (m
2
)
Diện tích...
- 22
- 1.6K
- 25
sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
Ngày tải lên :
20/09/2013, 03:10
... câu hỏi đó tôi đà quyết
định viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm này.
Qua quá trình thực tế giảng dạy , cùng với việc su tầm tài liệu , tham khảo ý
kiến bạn bè đồng nghiệp và một số tầy giáo ... Lớp 8.
3- Giúp học sinh yêu thích và có thái độ tích cực trong những giờ học của bộ
môn Tiếng Anh .
4-Tự trau dồi, bồi dỡng, rút kinh nghiệm cho bản thân nhất là chơng trình
sách giáo khoa lớp ... huynh , đồng nghiệp và ban lãnh đạo
nhà trường .
II/ bµi häc kinh nghiƯm
Qua quá trình thực nghiệm các hoạt động tôi rút ra một số kinh nghiệm là :
Tổ chức dự giờ , dạy các tiết thao giảng để...
- 17
- 687
- 0
Sang kien kinh nghiem Lop 4
Ngày tải lên :
27/09/2013, 09:10
... %
14 39 ,2 16 44,8 6 16 0 0
III. Dạy thực nghiệm trên lớp đối chứng.
Không chỉ dừng lại phạm vi nghiên cứu trong lớp, tôi đà áp dụng kinh nghiệm
đổi mới này vào lớp cùng khối là lớp 4C (lớp đối ... phân tích tổng hợp.
3. Phơng pháp điều tra.
4. Phơng pháp thực nghiệm
5. Phơng pháp đàm thoại.
6. Phơng pháp tổng kết, rút kinh nghiệm.
II. Tiến trình nghiên cứu.
1. Dự giờ thăm lớp, tiếp xúc gần ... cùng khối là lớp 4C (lớp đối chứng). Lớp 4C có 35 học sinh. Tr-
ớc tiên tôi sử dụng ngay bài khảo sát của lớp 4B (lớp tôi dạy) ở giai đoạn cuối để
khảo sát lớp 4A, kết quả thu đợc nh sau:
Giỏi...
- 20
- 7.5K
- 181
- sang kien kinh nghiem lop 3
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn chính tả
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn đạo đức
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn tập viết
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn tập làm văn
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn luyện từ và câu
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn tập đọc
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn toán
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2