sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn toán

... trình tiết tập làm văn lớp 3. 1. Kiểm tra bài cũ 3 –5’. 7 Tóm lại, kiến thức ở các lớp có mối quan hệ lôgic: kế thừa, mở rộng, nâng cao. Do đó muốn dạy Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới còn ... của bài học chưa cao. - Sự hiểu biết của hs lớp 3 về phân môn tập làm văn còn hạn chế. Bước đầu kế thừa, tập làm quen phân môn tập làm văn của lớp 2. - Kiến thức về cuộc sống thực tế của học sinh ... chương trình SGK và các hình thức luyện tập làm văn lớp 3 1. Nội dung dạy học: Chương trình Tập làm văn lớp 3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập): - Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 14:11

... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa. Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. Tôi ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá. Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng ... đọc cho học sinh do chàng màng về nắm kiến thức chuẩn của học sinh từng khối lớp. 3 ) Kết quả điều tra thực trạng. Đỗ Thị Thanh 5 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 chơng IV : kết luận Dạy tập đọc...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... c/k; g/gh; ng/ngh Kinh nghiệm luyện viết chữ đẹp cho học sinh tiểu học Tác giả: Trần Thị liên Trình độ chuyên môn: đại học s phạm. Nơi công tác: Trờng TH B Thọ Nghiệp. Đơn vị áp dụng sáng kiến trờng ... ngày 15 tháng 4 năm 2009 tác giả sáng kiến Trần thị liên Trong suốt các năm học, do kiên trì thực hiện các biện pháp nêu trên nên lớp tôi đợc đánh giá là lớp có chất lợng vở sạch chữ đẹp ... viết, Chính tả cần tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận kiến thức( tự quan sát , nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinh nghiệm qua thực hành luyện viết dới sự hớng dẫn của giáo viên. -...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 14:10

... nói- viết đạt hiệu quả trong phân 6 môn Tập làm văn Lớp 3: 3. 1.Trang bị kiến thức cho học sinh. 7 3. 2.Tìm hiểu nội dung đề bài. 8 3. 3.Hướng dẫn tìm ý. 9 3. 4.Hướng dẫn diễn đạt. 10 IV.Hiệu ... chất lượng môn Tiếng Việt. V.Điểm mới trong kết quả nghiên cứu: Việc nghiên cứu để xây dựng đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đã tiến hành trong thời gian dài, được bản thân rút kinh nghiệm qua ... văn là một trong những phân môn có vị trí quan trọng của môn Tiếng việt. Phân môn này đòi hỏi học sinh phải vận dụng những kiến thức tổng hợp từ nhiều phân môn trong môn Tiếng Việt. Để làm được...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 23:00

... ở lớp 5A như sau: Thời gian kiểm tra Tổng số học sinh Kết quả Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % Giữa kỳ I 31 5 16,1% 13 41,9% 13 41,9% 0 Cuối kỳ I 31 6 19,4% 13 41,9% 13 41,9% 0 Cuối năm 31 ... ở lớp Bốn,Năm, từ đó đúc rút kinh nghiệm, đề xuất một số ý kiến góp phần nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn. 3 -Đối tượng pham vi nghiên cứu Tất cả học sinh khối lớp 4,khối lớp5 ... đoán, tìm tòi. 3 Đối với toán có lời văn ở lớp 5, chủ yếu là các bài toán hợp, giải bài toán cũng có nghĩa là giải quyết các bài toán đơn. Mặt khác các dạng toán đều đã được học ở các lớp trước,...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:00

... Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 3 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Trªn bê: con? Bµi gi¶i Trªn bê cã lµ: 8 -5 =3 ( con vÞt ) §¸p sè: 3 con vÞt . TiÕt 106 Lun tËp Bµi 1,2 ( T¬ng ... Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Thªm: 3 b¹n Cã tÊt c¶ : b¹n? Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ lµ : 6 +3= 9( b¹n ) §¸p sè: 9 b¹n Qua 2 bµi to¸n trªn t«i ... viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 13 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Trªn ®©y lµ qu¸ tr×nh nghiªn cøu , ¸p dơng kinh nghiƯm s¸ng kiÕn vµo ®ỉi míi ph- ¬ng ph¸p d¹y häc nãi...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vật Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 3 ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ. Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau: Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 6 Bài tập: Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... tính vật chất của hiện t vật chất của hiện t ợng di truyền. ợng di truyền. Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... dấu phẩy, viết 0, 633 3 = 63, 33% ). Cho HS tự làm bài, gọi 1 vài HS trình bày trên bảng rồi chữa bài. Kết quả là: 45 : 61 = 0, 737 7 = 73, 77 %; 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61 %. Bài 3: Hướng dẫn HS tìm ... bài toán, GV giới thiệu mẫu. Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó trao đổi kết quả với nhau. 0 ,3 = 30 %; 0, 234 = 23, 4 %; 1 ,35 = 135 %. Bài 2: Giáo viên giới thiệu mẫu (cho HS thực hiện tính 19 : 30 , ... 10 5 nên 5 3 > 2 1 b) 4 3 với 25 21 4 3 = 254 2 53 × × = 100 75 25 21 = 425 421 × × = 100 84 Vì 100 84 > 100 75 nên 25 21 > 4 3 c) 8 7 với 1000 1 234 8 7 <...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... học a. Hình tam giác - Tam giác có 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh; có 1 đáy, 2 cạnh bên và 1 đường cao tương ứng. 3 góc: góc A, góc B, góc C 3 đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C 3 cạnh: cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC Đáy ... của chương trình môn Toán ở Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, ... sinh quan sát hình và chỉ ra 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh sau đó giới thiệu cho học sinh 3 loại hình tam giác, từ đây học sinh nhận diện hình để xác định đâu là tam giác có 3 góc nhọn, đâu là tam giác...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm- NguyÔn ThÞ Thinh- THPT Tïng ThiÖn, TP S¬n T©y 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây ... vấn đề toàn cầu. Tất cả các quốc gia trên thế giới phải xiết tay nhau cùng giải quyết. 3 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008 Nhận xét, đánh giá ... của HĐKH cơ sở. Nhận xét, đánh giá của HĐKH cấp Sở 13 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008 đi lao động ở nớc ngoài,...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25