sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2011

... số 18 Trò chơi 12 : Hái hoa toán học 19 Những kết đạt qua việc tổ chức trị chơi tốn học 20 C PHẦN KẾT LUẬN 21 Kết luận chung 21 1 /20 A ĐẶT VẤN ĐỀ LỜI MỞ ... học mơn toán ngày nâng cao 2/ 20 Để giúp học tốt mơn Tốn gây hứng thú học tốn cho học sinh lớp việc làm có ý nghĩa thiết thực nhằm góp phần thực tốt mục tiêu mơn Tốn Là giáo viên lớp 2, tơi trăn ... “Một số kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp qua việc tổ chức trị chơi tốn học” để góp phần nhỏ vào việc thực nâng cao hiệu giáo dục nói chung, nâng cao chất lượng dạy học toán lớp Trường

Ngày tải lên: 25/06/2023, 18:12

... phân biệt phép trừ phép cộng 31/ 32 em 26 / 32 em Kĩ thực trừ 32/ 32 em 28 / 32 em Kĩ trừ nhẩm 32/ 32 em 25 / 32 em Kĩ thực phép tính có nhiều dấu tính 32/ 32 em 26 / 32 em Giáo viên sử dụng phương ... so sánh số 15/ 32 em 20 / 32 em Số học sinh biết viết số thích hợp 20 / 32 em 18/ 32 em Sau thời gian thực nghiệm, cuối năm học kết lớp sau: (16)Nhận thức HS Lớp CG3 (thực nghiệm) Lớp HK1 (đối chứng) ... SÁT ĐẦU NĂM HỌC 20 15- 20 16 Nhận thức học sinh Lớp A (thực nghiệm) Lớp B (đối chứng) Số học sinh biết nhận biết hình 18/ 32 em 17/ 32 em Số học sinh nhận biết số 16/ 32 em 16/ 32 em Số học

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:50

... XUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MƠN TẬP LÀM VĂN CĨ HIỆU QUẢ SKKN thuộc lĩnh mực (mơn): Tiếng Việt THANH HỐ NĂM 20 21 1 ... môn Tiếng Việt nói chung phân mơn Tập làm văn nói riêng Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2. 1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2. 1.1 Khái niệm kĩ sống KNS gì? Có nhiều quan niệm khác KNS: - Theo ... phát huy trải nghiệm, rèn kĩ hợp tác, bày tỏ ý kiến cá nhân, đóng vai… Đây hội rèn luyện, thực hành nhiều KNS cần thiết 2. 2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2. 2.1 Đối với học

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:18

... dạng 29 17,4 29 20 ,6 29 31,0 toán Các luyên tập chung 29 13,7 6/19 29 17,4 YẾU TL( SL %) 29 20 ,6 29 31,0 12 29 27 ,5 29 41,4 Các luyên tập nâng cao 29 7,0 29 10,3 21 29 10,3 29 72, 4 BẢNG 2: TỈ ... sáng kiến Học sinh lớp Trường Tiểu học Hoàng Hoa - huyện Tam Dương- tỉnh Vĩnh Phúc Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử Ngày 24 tháng 09 năm 20 18 đến tháng 02 năm 20 19 Mô tả chất sáng kiến ... Dương - Vĩnh Phúc hai năm học gần 20 17 -20 18 năm học 20 18 -20 19 Tôi thực nghiệm 2/ 19 nghiên cứu tất đối tượng học sinh lớp 3, lấy kết đối chứng giai đoạn hai năm sau dạy dạng toán 7.3 Nhiệm vụ nghiên

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:55

... cao mà áp dụng học sinh lớp 3A chủ nhiệmtrong năm học 20 07 -20 08 Chương 4: Thực nghiệm khoa học kết thực nghiệm 4.1 Mục đích thực nghiệm Nhằm so sánh kết trước dạy thử nghiệm sau dạy 10/18 11/18 ... giải toán đạt hiệu cao: Trong chương trình Tốn lớp theo chương trình Tiểu học hành có nhiều vấn đề mẻ với học sinh Là giáo viên dạy lớp nhiều năm; qua “Bài toán nâng cao để học giỏi Toán lớp 3” ... buổi/ngày 2. 2 Căn vào nội dung chương trình sách giáo khối lớp - Toán lớp học sinh giải nhiều dạng toán: + Tìm phần số + Một số gấp (giảm) nhiều lần + Số lớn gấp lần số bé + Số bé phần số lớn + Bài toán

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:55

... phân môn Tập đọc lớp 2 khả áp dụng sáng kiến Sáng kiến thực Tập đọc với 20 học sinh lớp 2A, trường Tiểu học , Năm học Sáng kiến áp dụng cho tất lớp khối Đề tài áp dụng học Tập đọc lớp 2A, ... I Lời giới thiệu 2- 5 II Tên sáng kiến III Tác giả sáng kiến IV Chủ đầu tư tạo sáng kiến V Lĩnh vực áp dụng sáng kiến VI Ngày sáng kiến áp dụng VII Mô tả chất sáng kiến - 18 VIII Những thông tin ... cho học sinh lớp năm học 20 18 - 20 19 Nếu kết khả quan tiếp tục áp dụng cho năm học ( có bổ sung) Mơ tả chất sáng kiến: - Về nội dung sáng kiến Mục đích: Khi tơi nghiên cứu sáng kiến nhằm mục

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:56

... ––––––––––––––––––––––––––––– SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực /môn : Tiếng Việt Tên tác giả : ……………… Giáo viên : Lớp Năm học 20 18 - 20 19 1 /20 MỤC LỤC MỞ ĐẦU ... NGHIỆM 20 * Đối với nhà trường xã hội: 20 * Đối với giáo viên : 20 * Đối với học sinh : 21 KẾT LUẬN 22 2/ 20 MỞ ĐẦU Cũng SGK ... tập luyện rút kinh nghiệm qua thực hành hướng dẫn giáo viên Trong kinh nghiệm này, xin đề cập đến vấn đề: “Rèn kĩ nói cho học sinh lớp 2? ?? Khơng biết từ bao giờ, trải qua hang ngàn năm tiến hóa

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:58

... muốn tìm kiếm thêm nhiều tài liệu sáng kiến kinh nghiệm mẻ khác Trung tâm Best4Team Liên hệ dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm Hoặc qua SĐT Zalo: 091.5 52. 122 0 email: best4team.com@gmail.com ... sát thực tế để có đánh giá thực trạng dạy học phân môn Tập đọc Kết lớp sau: Lớp 2D HTT Số HS lớp 24 HT CHT SL TL% SL TL% SL TL% 12, 5 15 62, 5 25 Từ kết nhận thấy kĩ đọc em hạn chế, hiểu biết thực ... hiểu cảm nhận thơ, văn hay, làm tập môn học tốt 3/31 II THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY- HỌC TẬP ĐỌC Năm học 20 19 -20 20, phân công giảng dạy lớp 2D, qua số tiết dạy phân môn đọc nhận thấy khả trả lời câu

Ngày tải lên: 31/10/2023, 15:06

... Giáo án dạy thực nghiệm Lớp 5A có chất lượng khảo sát đầu năm, cụ thể: Năm học 20 10 - 20 11 Trang 24 Đề tài:Thiết kế tổ chức số trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học môn toán lớp Lớp Giỏi Sĩ số ... 15 42, 8 10 28 ,6 10 28 ,6 0 Và hỏi môn học mà học sinh yêu thích lớp, thu kết môn toán sau: Thích học toán: 10/35 chiếm 28 ,6 % Sau nghiên cứu, dạy thực nghiệm tiết toán có sử dụng trò chơi toán ... Từ tháng 9 /20 10 đến tháng 4 /20 11 Học sinh lớp - Trường Tiểu học Quyết Thắng Năm học 20 10 - 20 11 Trang Đề tài:Thiết kế tổ chức số trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học môn toán lớp III CƠ

Ngày tải lên: 21/04/2017, 16:45

... tốn lớp 1.3 Yêu cầu kiến thức – kỹ cần đạt số đo thời gian chuyển động mơn tốn lớp 1.4 Một số dạng toán toán chuyển động dạy toán 5 2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2. 1 ... giải loại toán kết thường không cao Kết khảo sát Số HS Nội dung BT HHT HT CHT 25 Ví dụ 24 % 72% 4% 25 Ví dụ 12% 40% 48% 25 Ví dụ 3 Câu a (8)Câu b 12% 48% 40% 25 Ví dụ 8% 28 % 64% 2. 3 Kết ... – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp : 48 : 24 = (giờ) (7 )2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2. 1 Khảo sát học sinh. Ví dụ 1: Một máy bay bay 1800km 2, 5

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:59

... tam giác vng ta có: a ) x  52  122  25  144  169  x  169  13 b) x  12  22    x c) 29 2  x  21 2  x  29 2  21 2  841  441  400  x  400  20 Bài 2: Cho tam giác nhọn ABC Kẻ ... Theo định lý Pytago, ta có AB2 = AH2 + HB2 = 122 + 52 = 144 + 25 = 169 Do AB = 13 cm  AHC vng H Theo định lý Pytago ta có HC2 = AC2 – AH2 = 20 2 - 122 = 400 – 144 = 25 6 Do HC = 16 cm Chu vi tam ... 9cm, 15cm, 12cm b) 5dm, 13dm, 12dm c) 7m, 7m, 10m Phân tích: Tương tự Đáp án: a) 9cm, 15cm, 12cm Vì: 92  122  81  144  22 5  1 52 b) 5dm, 13dm, 12dm Vì: 52  122  25  144  169  1 32 5) Giải

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:27

... 24 20 .8 25 .0 29 .2 12 50.0 33.3 2B 24 20 .8 25 .0 25 .0 11 45.8 29 .2 Bảng 2: Kết đánh giá chất lượng viết đoạn văn hai lớp 2A 2B Hoàn thành tốt Lớp Hoàn thành Tổng số Chưa hoàn thành HS SL 2A 24 ... đoạn văn có hình ảnh đẹp 2. 2 .2. 2.Kết khảo sát thực trạng học sinh: Trong năm học ………, để kiểm nghiệm cách làm mình, tiến hành thực nghiệm với lớp 2B đối chứng kết với lớp 2A Tôi tiến hành kiểm ... cho học sinh lớp quan trọng 2. 2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Qua thực tế giảng dạy lớp 2, qua dự thăm lớp, trao đổi, trò chuyện, tâm sự, tham khảo ý kiến bạn bè động

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:18

... NHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN LỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC - Tôi chuẩn bị nhiều bảng theo thứ tự đảo ngược như sau: 8 32 40 20 12 28 16 24 36 40 20 32 16 24 12 8 36 28 Cách chơi: Phát cho mỗi ... môn Tiếng Việt, môn Toán là môn có thời lượng giảng dạy cao hơn hẳn các môn học khác. Điều đó cho thấy môn Toán hết sức quan trọng trong việc dạy học. - Đặc biệt đối với lớp 3 năm nay là năm ... vi nghiên cứu của sáng kiến: - Sáng kiến này viết trong phạm vi môn Toán lớp 3 đề cập đến phần số học và giải bài toán có lời văn. Phân tích nội dung Toán 3, phương pháp dạy Toán 3 - Công

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:32

... - Sáng kiến kinh nghiệm COI TRỌNG TÍNH CHẤT THỰC HÀNH TRONG GIỜ TẬP VIẾT KHI DẠY HỌC SINH LỚP VIẾT CHỮ CÁI HOA Người thực hiện: Hoàng Thị Kim Liên Giáo viên chủ nhiệm lớp 2B Năm học 20 09 -20 10 ... nhiệm giảng dạy lớp 2, nhận thấy việc xây dựng nề nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh lớp cần thiết quan trọng Công tác phải đợc thực song song với trình dạy học kiến thức lớp cho học sinh ... đẹp" cho học sinh lớp đạt hiệu cao: Xây dựng nề nếp giữ sạch, viết chữ đẹp cho lớp 1.1 Xây dựng kế hoạch thi đua cho tập thể lớp Đầu năm học, giáo viên cần tổ chức sinh hoạt lớp, với học sinh

Ngày tải lên: 06/06/2015, 00:00

... chủ động Kiểm tra học kì năm học 20 15- 20 16 kết đạt sau: Lớp TSHS 22 24 Số học sinh đọc đúng, lưu loát Tỉ lệ (%) Số học sinh đọc không Tỉ lệ (%) 21 87,5 12, 5 Căn vào kết thu nhận thấy việc áp ... QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Qua năm học áp dụng thực số biện pháp vào thực nghiệm giảng dạy lớp 22 trường Tiểu học Thạnh Mỹ, nhận thấy: - Học sinh có tiến rõ rệt, đọc trôi chảy so với đầu năm - Các em khắc ... thời, nêu lên số biện pháp rèn đọc theo kinh nghiệm thân việc hướng dẫn học sinh đọc Tập đọc III Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp cụ thể học sinh lớp 22 trường Tiểu học Thạnh Mỹ IV Phương pháp

Ngày tải lên: 13/10/2016, 12:07

... HS nhn xột - GV nhn xột chung - GV cho hs ng on - HS ng on 1 ,2 1 ,2 C.HD tỡm hiu on 1, - hs c on 1, 2, c lp c - GV cho 2hs c li on 1, 2, thm theo c lp c thm - GV cho hs c yờu cu cõu : - hs c yờu ... dùng dạy học phục vụ cho phân môn Tập đọc nói riêng môn Tiếng Việt nói chung i vi trng t chc chuyờn minh giỏo viờn giao lu v hc hi kinh nghim ln Long Xuyờn 25 / 11 / 20 13 Ngi thc hin Vừ Th Kim ... ting, xũa cnh, run ry, úng ỏnh - Bi c hụm cú t mi ú l nhng t no ? B .2/ c tng on trc lp : - GV cho HS tip ni c cỏc on 1 ,2 ( 2lt ) - GV va cho hs c va rỳt cỏc t mi hs nờu ngha ( *Hot ng ca trũ

Ngày tải lên: 16/03/2017, 21:15