sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán năm 2012

Ngày tải lên: 27/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 28/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 08/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 14/10/2013, 03:11

... ra kinh nghiƯm s¸ng kiÕn mµ b¶n th©n t«i ®· vËn dơng vµo trong qu¸ tr×nh d¹y vµ ®¹t kÕt qu¶ t¬ng ®èi kh¶ quan. Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 14 Sáng kiến kinh nghiệm ... 1: 7 + 2 = 9 Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 1 2 = 3 4 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Tõ ®ã häc sinh x¸c ®Þnh ®ỵc phÇn cßn thiÕu trong bµi tËp ë trang116: Cã 1 ... Trường tiểu học Như Bình 10 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 CÊu tróc mét ®Ị to¸n gåm 2 phÇn: phÇn cho biÕt vµ phÇn hái, phÇn cho biÕt gåm cã 2 u tè. Møc ®é 4: §Ĩ h×nh thµnh c¸ch gi¶i bµi...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... tính vật chất của hiện t vật chất của hiện t ợng di truyền. ợng di truyền. Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ. Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau: Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 6 Bài tập: Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... công tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vật Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 3 ...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... 2 1 b) 4 3 với 25 21 4 3 = 2 54 253 × × = 100 75 25 21 = 42 5 42 1 × × = 100 84 Vì 100 84 > 100 75 nên 25 21 > 4 3 c) 8 7 với 1000 12 34 8 7 < 1; 1000 12 34 > ... SGK). - Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thành 100 28 50 14 = 250 2 14 × × = 100 28 - Từ cách chuyển như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 2 54 253 × × ... Giáo dục - năm 2005 - 2007 8- Tạp chí: “Thế giới trong ta” năm 2005 - 2007 9- Tạp chí: “Giáo dục và đào tạo Hải Dương” - năm 2005 - 2007 10- Sách giáo khoa lớp 5 năm học 2006 - 2007 30 4- Một số...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa. Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. ... sinh làm đích . ở lớp 3 , việc luyện đọc vẫn tập trung vào yêu cầu rõ ràng rành mạch là chủ yếu , cha đòi hỏi phải đọc diễn cảm . Đỗ Thị Thanh 4 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Thực tế hiện ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá. Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... chương trình môn Toán ở Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, ... sinh kiến thức về nội dung hình học. Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp ... nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp có tới 64. 5% học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm) , trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm- NguyÔn ThÞ Thinh- THPT Tïng ThiÖn, TP S¬n T©y 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây ... chân thành cảm ơn! Sơn Tây, ngày 15 tháng 5 năm 2008 Ngời viết Nguyễn Thị Thịnh Nhận xét, đánh giá của tổ chuyên môn. 12 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, ... đại chúng đều rất quan tâm. Vì 2 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008 III. Kết quả. Qua hơn 10 năm giảng dạy lớp 12, trong giờ dạy, tôi nhận thấy...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... phá kiến thức bằng sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoán Kiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thức mới 2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới. - Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... SGK). - Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thành 100 28 50 14 = 250 2 14 × × = 100 28 - Từ cách chuyển như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 2 54 253 × × ... 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 2 54 253 × × = 100 75 hay 25 21 = 42 5 42 1 × × = 100 84 và 50 14 = 250 2 14 × × = 100 28 v.v Mỗi em hãy tự tìm ra cách chuyển 1 phân số thành phân...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... tự học môn kể chuyện ở nhà. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm ... nhở các em ở nhà. 4. Tổ chức thực hiện tiết dạy : a.Kiểm tra bài cũ : Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa” Để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện I.NHẬN ... biết nhanh. Qua nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm,...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... ra:( 2 - 1 ).t=2n = 11.2 12 t t= 12 11 n Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn 4 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 Vì xét trong một ngày nên: 0 t 24( h). Vậy: 0 12 11 n 24 0 n 22. Tức trong một ngày ... thì t= 12 11 n = 24/ 11h=2h10ph54giây + n=3 thì t= 12 11 n =36/11=3h16ph22giây + n =4 thì t= 12 11 n =48 /11=4h21ph49giây + n=22 thì t= 12 11 n =12.22/11=24h ĐS:có 23 lần Bài toán 5: Một đồng hồ ... n=0;1;2;3 ;4; 5. Vậy sau thời gian 5s có 6 lần bốn điểm trên thẳng hàng. ĐS: a. 1s b. 6lần Bài toán 7: Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn 6 Sáng kiến kinh nghiệm năm học...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... các sáng kiến kinh nghiệm đà đợc phòng giáo dục công nhận hoặc các sáng kiến kinh nghiệm có chất lợng cấp trờng của đồng nghiệp. + Coi sáng kiến kinh nghiệm là tiêu chí thi đua trong từng năm ... Khuyến khích giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm bằng chế độ khen thởng động viên. + Thành lập hội đồng khoa học nhà trờng, tổ chức chấm sáng kiến kinh nghiệm hàng năm. * Việc thu hút giáo viên ... lợng lớp ghép đợc đánh gia nh các lớp học khác. + Tăng cờng công tác thăm lớp dự giờ. 4) Kiểm tra thờng xuyên các lớp bản lẻ: - Một đặc điểm nổi bật của các trờng vùng sâu, xa trung tâm đó là lớp...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 00:10

... kãø träi chy . Kãút qu âảt : Män Tiãúng Viãût : Gii : 20 em Tè lãû : 52,6% Khạ : 18 em Tè lãû : 47 ,4% - Riãng âc âụng : 38 em Tè lãû : 100% Trong âọ : håp våïi tỉìng bi củ thãø . Tỉì âọ cạc em ... . sau mäùi em âc âỉåüc bản mçnh nháûn xẹt , chụ cạch âc diãùn cm âãø tỉì âọ rụt cho mçnh mäüt kinh nghiãûm âc . vç thỉåìng thỉåìng hc sinh hay nhánû xẹt : "Bản A âc to , r rng "...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 20:10