... thực nghiệmGiáodục sống khoẻ mạnh và Kỹ năng sống
cho học sinh THCS Bộ giáodục và đào tạo, 2003.
2. Giáodục pháp luật trong nhà trờng Nhà xuất bản giáo dục, 2001.
3. Hoạt động giáodục ... thức, có hiệu quả.
Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm: Tiếng việt, Âmnhạc
I. Mục đích, yêu cầu.
Giúp học sinh biết thêm kiến thức về Tiếng việt và âm nhạc.
II. Nội dung và hình thức
... đợc xây dựng thành các chủ
điểm giáo dục. Mỗi chủ điểm giáodục gắn với một ngày kỷ niệm lịch sử
trong tháng và với nhiệm vụ trọng tâm của từng thời điểm giáodục trong
năm học. Đó là những...
... LÃng
8
Sáng kiếnkinhnghiệmgiáo dục
+ Bọt khí trong ống nghiệm lẫn bọt khí ở ngoài ống khi thực hiện thí
nghiệm chứng minh cây xanh nhả ôxi.
+ Nớc nhiều khí clo sẽ hạn chế kết quả thí nghiệm ... với bộ môn khoa học thực nghiệm. Tôi đà tiến
Nguyễn Thị Hơng Trờng THCS Tiên LÃng
27
Sáng kiếnkinhnghiệmgiáo dục
Thông qua các thí nghiệm, thực hành giúp học sinh có kiến thức về cấu tạo, giải
phẫu, ... Tiên LÃng
5
Sáng kiếnkinhnghiệmgiáo dục
II. 3 .2.5 Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất
Kết luận chơng 3
III . Phần kết luận - kiến nghị
III .1 Kết luận
III .2 Kiến nghị
IV...
... là giáo viên
mầm non. Vì vậy cô giáo phải là ngời tổ chức các hình thức giáodục cho trẻ Làm quen với
văn học ở các nhóm, lớp yêu cầu đối với các cô giáo phải thực hiện thế nào ? Trớc hết cô
giáo ... là quá trình giáodục lâu dài có sự kết hợp hài hoà giữa nhà trờng gia
đình và xà hội trong đó quan trọng nhất là cô giáomầmnon và xà hội. Để làm tốt chuyên đề
này đòi hỏi các cô giáo phải thực ... xuyên nhằm giáodục trẻ biết yêu thơng mọi ngời xung quanh, biết yêu cảnh
đẹp , yêu thiên nhiên, yêu quê hơng, đất nớc Ngời trực tiếp truyền thụ kiến thức của bộ môn
này là các cô giáomầm non. Vì...
... Từ 4,9 trở xuống.
Lương Đức Thuận
Giáodục đạo đức học sinh ở trường THCS
- Giáo viên chủ nhiệm có học sinh vi phạm: Uỷ viên.
- Giáo viên có kinhnghiệmgiáo dục: Uỷ viên.
- Trưởng ban đại diện ...
Lương Đức Thuận
Giáodục đạo đức học sinh ở trường THCS
KINH NGHIỆM:
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS
A/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1-Lý do chọn đề tài:
Công tác giáodục đạo đức học sinh ... tâm của toàn thể cán bộ
giáo viên, bởi vậy mỗi cán bộ giáo viên phải luôn chú trọng công tác
giáo dục đạo đức học sinh ở mọi nơi, mọi lúc, trong bất kỳ hoàn cảnh,
tình huống nào.
- Giáo dục...
... CCH VIT
SNG KIN KINH NGHIM GIO DC TIấN TIN
I- khái niệm về SKKN giáodục tiên tiến
- Sángkiếnkinhnghiệmgiáodục tiên tiến (SKKN) là kết quả lao động sáng tạo của cán bộ,
giáo viên, nhân viên ... qua lại đó.
- Kinhnghiệm là cái có thực, đợc chủ thể tích luỹ đợc trong quá trình trải nghiệm, nó là những
gì tốt nhất trong những gì đà kinh qua.
3- Sángkiếnkinhnghiệmgiáodục tiên tiến
- ... sau:
1- Sáng kiến
- Sángkiến là tạo ra, tìm ra, xây dựng nên một ý kiến, một ý tởng, một giải pháp mớivề một đối
tợng, một hoạt động nào đó.
- Theo từ điển Tiếng Việt " ;Sáng kiến là ý kiến...
... văn.
2. Giáodục về ý thức tổ chức kỉ luật cho HS.
3. Giáodục cho HS tác phong, t thế.
4. Giáodục cho HS về t tởng, tình cảm.
5. Giáodục về một nối sống, lành mạnh khoa học cho các em.
6. Giáodục ... cứu công tác giáodục đạo đức của GVCN đối với lớp.
C. Lý luận chung:
I. Lí luận chung về giáodục đạo đức:
Trần Duy Thắng GV trờng THCS Linh Hồ
1
Qua kinh nghiệm, tôi thấy muốn giáodục đạo đức ... ngời và con ngời với
xà hội, chúng ta đà đợc giáodục về đạo đức ngay từ khi học mẫu giáo. Giáodục đạo đức là
một mặt hợp thành hạot động giáodục trong nhà trờng. Với t cách là một môn khoa...
... áp dụng cho tất cả các giáo viên
đang làm công tác chủ nhiệm.
4. Bài học kinh nghiệm:
- Giáodục học sinh cá biệt đòi hỏi nhà giáo phải có phương pháp giáo
dục.
- Người giáo viên phải có nghệ ... tâm.
- Trong quá trình nghiên cứu viết sángkiếnkinhnghiệm này, chắc chắn
cũng có nhiều thiếu sót, rất mong được sự nhận xét chân thành và có nhiều
đóng góp quý báu của quý thầy cô để sángkiến ... học để phụ
giúp gia đình, phụ huynh không quan tâm tới việc học tập của học sinh,….
V. TÍNH THỰC TIỄN CỦA SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM:
1. Ý nghóa:
- Giáodục những học sinh có những biểu hiện không tốt...
... HOẠT ĐỘNG GIÁODỤCÂMNHẠC
CHỦ YẾU
1. Hát
2. Nghe nhạc, nghe hát
3. Vận động theo nhạc (vận động minh họa, múa, vỗ
tay theo phách, nhịp, tiết tấu)
4. Trò chơi âm nhạc
5. Hoạt động âmnhạc mọi ... vận động theo nhạc
Hoạt động vận động theo nhạc
Trò chơi âmnhạc
Nghe nhạc – Nghe hát.
Nghe nhạc - nghe hát.
Vận động theo nhạc
Hoạt động nghe nhạc – nghe hát
Hoạt động nghe nhạc – nghe hát ... từ dễ đến khó. Xuất
phát điểm từ 3 âm hình tiết tấu mẫu như sau
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC
HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC
ÂM NHẠC
ÂM NHẠC
Người thực hiện : Phạm Thị Hồng...
... quả giáodục đạo đức cho học sinh là yêu cầu thường xuyên của
công tác giáo dục, đồng thời cũng là đòi hỏi cấp thiết của nâng cao chất lượng
giáo dục.
Bậc tiểu học là bậc đầu tiên của giáodục ... Kết hợp với các môi trường giáodục để giáodục đạo
đức cho học sinh.
Ví dụ: Để nâng cao hiệu quả môn Đạo Đức, giáo viên luôn kết hợp chặt
chẽ với các lực lượng giáo dục. Cùng với các nhà trường, ... công tác xã hội hoá giáo dục, kết hợp các lực lượng trong
môi trường giáo dục.
- Việc dạy đạo đức cần gắn bó chặt chẽ với việc dạy các môn học khác
với các hoạt động giáodục khác trong và ngoài...
... vâng lời thầy giáo, cô giáo
+Gv hỏi: Em cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô
giáo ?
+ Em cần phải làm gì khi nhận một vật từ tay thầy
giáo, cô giáo ?
+Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo em cần ...
giáo, cô giáo ?
+Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo em cần phải
làm gì ?
* Hát bài: Lớp chúng mình
* Gv gọi Hs trả lời:.
+ Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần
khoanh tay, chào thầy cô giáo. ... giáo.
+ Khi nhận một vật từ thầy giáo, cô giáo
em phải đa hai tay ra nhận.
+ Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo em
cần phải lễ phép, vâng lới thầy giáo, cô
giáo và cố gắng học giỏi.
+ Hs...
... Phương pháp tổng kết kinh nghiệm:
+ Tham khảo những bản báo cáo , tổng kết hàng năm của nhà trường.
+ Tham khảo kinhnghiệm của các trường bạn.
+ Tham khảo những kinhnghiệm của các giáo viên chủ nhiệm ... hội. Nhà trường là môi
trường giáodục toàn diện nhất, là cơ quan nhà nước thực hiện chức năng
giáo dục chuyên nghiệp nhất nên nhà trường nhà trường là lực lượng giáo
dục có hiệu quả nhất, hội tụ ... như các văn bản quản lí giáodục quy định và thậm
chí có cả những phương pháp giáodục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học
sinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm của mình; giáo viên chủ nhiệm lớp...
...
tiếp là cụ thể. Vì vậy các nội dung mà giáo viên muốn giáodục đến các em nên
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A
3
Sáng kiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005
NHẬN ... mẫu giáo , nên việc học tập còn rụt rè nhút nhát.
2. Nội dung chỉ tiêu phấn đấu:
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A
2
Sáng kiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005
KINH ... hợp hay
chưa. Sau đó giáo viên giúp các em chọn cách ứng xử cần thiết thông qua các tình
huống.
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A
4
Sáng kiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm...