sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh

Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh PHÒNG GD-ĐT HUYỆN SƠN TỊNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ HAI Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Đề tài: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LÀ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I/LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong nghiệp giáo dục đào tạo, giáo dục đạo đức phận trình giáo dục toàn diện Tổ chức đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh góp phần không nhỏ với nhà trường giáo dục người xã hội chủ nghóa, giáo dục: đức, trí, thể, mỹ cho học sinh Tính ưu việt tổ chức đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thể hoạt động Đội lôi đông đảo đội viên thiếu niên góp phần xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Trong năm gần hoạt động Đội có hình thức phong phú, đa dạng phù hợp với lứa tuổi góp phần giáo dục đội viên lòng nhân tinh thần cộng đồng như: Áo lụa tặng bà, tìm địa đỏ, công tác Trần Quốc Toản, quỹ bạn nghèo, năm xã hội tình nguyện trẻ em đặc biệt khó khăn, phong trào giúp bạn vùng sâu vùng xa, vùng biên giới hải đảo, phong trào giúp bạn vượt khó, phong trào thiếu nhi bảo vệ đường sắt quê em, nói lời hay làm việc tốt Những hoạt động nêu đội có ý nghóa nhân văn cao khẳng định quan tâm Đảng, Đoàn, Đội việc thực lời dạy Bác Hồ: "Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người" Bồi dưỡng hệ Cách Mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết chủ nhân tương lai đất nước Chính lý mà chọn đề tài: “Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh" II/NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - Giúp cho học sinh hiểu nhận thức hành vi ứng xử phù hợp với lợi ích xã hội - Biến kiến thức đạo đức thành niềm tin đạo đức cá nhân để đảm bảo hành vi cá nhân thực có đạo đức - Tổ chức hoạt động đội (học tập, hoạt động ,vui chơi ) cho học sinh theo chuẩn mực đạo đức (như qui định , qui tắt, điều lệ ) III/PHƯƠNG PHÁP: Trong trình giáo dục đạo đức cho học sinh, cần sử dụng cách tổng hợp phương pháp: Rèn luyện, tạo tình giáo dục, nêu gương, thi đua, khen thưởng, trách phạt IV/ĐỐI TÏNG- NHIỆM VỤ- PHẠM VI NGHIÊN CỨU: - Đối tượng: Đội viên nhi đồng liên đội Trường TH Tịnh Sơn - Nhiệm vụ: Vạch kế hoạch, tham mưu ban giám hiệu nhà trường, quyền địa phương ban ngành đoàn thể nhà trường, thông qua họp phụ huynh, họp hội đồng sư phạm, họp ban huy liên-chi đội, để tìm biện pháp thích hợp để giáo dục đạo đức cho học sinh - Phạm vi: Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh PHẦN II: NỘI DUNG ĐỀ TÀI CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN I/CƠ SỞ LUẬN: Nghị Trung ương Đảng lần thứ IV ghi rõ: "Phải thưc đổi hình thức phng pháp tổ chức tuyên truyền giáo dục thiếu niên cho phù hợp với tình hình nhiệm vụ với đặc điểm lứa tuổi" "Môi trường tổ chức Đội nhà trường Đội chịu tác động qui tắt chung hoạt động giáo dục nhà trường đồng thời đến phiên Đội mang lại chất lượng công tác giáo dục học sinh cho nhà trường có tác động tích cực đến hoạt động giáo dục khác " ( Lao động người phụ trách ) Hiền, đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên (Bác Hồ) Do để hoàn thành mục tiêu đào tạo nhà trường cần phải có tổ chức Đội vững mạnh việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội việc làm không phần quan trọng II/CƠ SỞ THỰC TIỄN: 1/Số lượng học sinh trường: - Tổng số học sinh: - Tổng số lớp: 513 22 - Tổng số đội viên: Trong đó: 10 chi đội 12 lớp nhi đồng 245 - Tổng số nhi đồng: Nữ: 293 268 - Tổng số sao: 32 2/Cơ cấu ban huy liên đội : - Ban huy liên đội: 15 - Ban huy chi đội: 40 - Chi đội mẫu: 44 - Đội ngũ phụ trách sao: 32 - Đội đỏ: 14 - Ban phát maêng non: 10 Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh -Ban chữ thập đỏ: 10 - Ban học tập: 12 1.Thuận lợi: - Trường tiểu học Tịnh Sơn có hội đồng sư phạm đoàn kết, thống cao Nhiều thầy cô giáo đạt giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp - Ban giám hiệu nhiệt tình chăm lo cho công tác Đội - Chi Đảng, Công đoàn, Chi Đoàn quan tâm tham gia xây dựng Đội - Giáo viên chủ nhiệm anh chị phụ trách nhiệt tình nổ giáo dục đạo đức học sinh với tổng phụ trách Đội - Học sinh trường đa số học sinh vùng nông thôn thật thà, chất phát ham thích công tác Đội - Chính quyền địa phương, ban ngành đoàn thể, hội phụ huynh học sinh quan tâm đến nghiệp giáo dục xã nhà 2.Khó khăn: - Phòng học thiếu thốn, trang thiết bị nghèo nàn, chưa đầy đủ sân chơi, bãi tập cho học sinh - Cha mẹ học sinh khó khăn phải làm ăn xa để mưu sinh, gởi ông bà, có nhà Nên vấn đề giáo dục em có phần phó thác cho nhà trường - Một số học sinh học buổi buổi phải giúp gia đình nên có thời gian tham gia công tác Đội - Hiện công nghệ thông tin phát triển dịch vụ Internet mà trò chơi bạo lực đột kích, gata, võ lâm… thu hút nhiều học sinh tham gia gây ảnh hưởng không tốt đến việc học nhân cách, đạo đức học sinh có nhiều học sinh mê game bỏ học có biểu đạo đức sa sút - Địa bàn dân cư rộng, nhiều điểm lẻ, học sinh xa trường, địa phương thường xảy lũ lụt vào mùa mưa bão nên học sinh không học Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh III/KẾT QUẢ THỰC TRẠNG: Qua tình hình với đặc điểm nhà trường tạo nên tính cách riêng nhà trường, thể tính đa dạng, phức tạp công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Cùng với phát triển xã hội, kinh tế thị trường mang lại nhiều ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến nhân cách học sinh, tác động trực tiếp đến việc giáo dục đạo đức *Tính tích cực: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh tính tất yếu đòi hỏi lực lượng nhà trường phải phối hợp nhuần nhuyễn đáp ứng yêu cầu tình hình mới, tạo người tháo vát, động, sáng tạo phục vụ cho nhu cầu mình, điều kiện sinh hoạt lành mạnh, khắc phục tính ỷ lại, cố chấp mà phải hoà nhập với cộng đồng *Tính tiêu cực: Trong diều kiện phức tạp chế thị trường làm cho người hiểu sai lệch nhiều vấn đề như: Đề cao đồng tiền,đề cao lợi ích cá nhân, không tương thân tương ái, không giúp đỡ lẫn nhau, sống chết mặc bây đạo đức xuống cấp nghiêm trọng biểu hiện: Tinh thần giảm sút, không trung thực, không ý thức tập thể, không chấp hành nội qui, nói tục, chửi thề - Qua thực tế thăm dò, kiểm tra trao đổi ý kiến số trường huyện, cho thấy giảm sút đạo đức học sinh điều đáng quan tâm *Thực tế trường qua điều tra sơ bộ: - Trong 513 học sinh trường hỏi quan hệ thầy trò, bạn bè: có 492 em có thái độ tôn trọng lễ phép, hòa nhã với bạn bè chiếm tỉ lệ 96% - Khi bạn mắc khuyết điểm hay vi phạm nội qui: +Có 127 học sinh chiếm tỉ lệ 24,8% không hài lòng +Có 359 học sinh chiếm tỉ lệ 70,1% phải giúp bạn sữa chữa +Có 26 học sinh chiếm tỉ lệ 5,1% ý kiến cho bình thường Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - Thái độ với bạn nghèo mình: +Có 492 học sinh chiếm tỉ lệ 96% động viên muốn giúp bạn +Có 21 học sinh chiếm tỉ lệ 4% ý kiến - Thái độ thân: + Có 477 học sinh chiếm tỉ lệ 93% nghiêm khắc muốn sữa chữa +Có 36 học sinh chiếm tỉ lệ 7%:cho chuyện bình thường -Thái độ nội qui nhà trường: + Có 473 học sinh chiếm tỉ lệ 92,3% cho phải chấp nhận nội qui nhà trường + Có 27 học sinh chiếm tỉ lệ 5,3% ý kiến + Có 13 học sinh chiếm tỉ lệ 2,4% cho nặng Qua kết điều tra chứng tỏ thân em tốt, biết quan tâm đầy đủ công tác giáo dục đạo đức cho học sinh chắn đạt kết tốt IV/BIỆN PHÁP SƯ PHẠM: Ngay từ đầu năm học, kế hoạch phương hướng nhiệm vụ chương trình công tác Đội đại hội cấp chi đội, cấp liên đội bàn bạc thảo luận thống nhất, đề tiêu, biện pháp thực Chương trình công tác đội hàng tháng thông qua họp liên tịch nhà trường, nhằm tạo điều kiện tốt cho tổng phụ trách tham mưu đề xuất biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động giáo dục truyền thống, lòng nhân ái, vai trò tự quản triển khai đồng bộ, đoàn thể giáo viên chủ nhiệm anh chị phụ trách Thường xuyên kiểm tra nề nếp, giáo dục học sinh cá biệt tham gia đẩy mạnh phong trào thi đua theo chủ đề, theo tuần, tháng,từng học kì, hoạt động cụ thể: 1.Tăng cường giáo dục truyền thống: Truyền thống sắc tốt đẹp dân tộc, Đảng, Đoàn, Đội, tự hào tin vào tương lai đất nước Cần giáo dục sâu sắc lứa tuổi thiếu nhi Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Trong công tác giáo dục thiếu nội dung giáo dục truyền thống: -Truyền thống đấu tranh dân tộc, Đảng -Truyền thống vinh quang Đoàn, Đội -Truyền thống quê hương (tỉnh, huyện, xã) -Truyền thống nhà trường, liên đội Những nội dung thể thông qua việc tổ chức hoạt động cụ thể như: + Phút sinh hoạt truyền thống + Đêm lửa trại truyền thống đốt lửa thiêng + Chăm sóc, bảo quản viếng nghóa trang liệt só + Thăm mẹ Việt Nam anh hùng + Thi tìm hiểu Đảng, Đoàn, Đội + Làm báo tường, báo ảnh mang nội dung giáo dục truyền thống + Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề + Công tác Trần Quốc Toản + Sinh hoạt theo chủ điểm truyền thống 2.Tăng cường giáo dục lòng nhân ái, nếp sống văn minh gia đìnhvăn hóa, thôn xóm văn hóa, phong cách lịch, hành vi ứng xử có văn hóa thông qua phong trào hoạt động Đội: - Phong trào: "Nói lời hay làm việc tốt" - Phong trào : "Ông bà mẫu mực, cháu thảo hiền" - Hội thi nét đẹp đội viên - Phong trào ủng hộ đồng bào lũ lụt - Quyên góp sách tặng bạn vùng sâu vùng xa - Tặng quà học sinh nghèo - Tặng quà học sinh nghèo vượt khó - Thực phong trào: "Năm xã hội tình nguyện trẻ em đặc biệt khó khăn" - Phong trào : "Áo lụa tặng bà" Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - Phong trào : "Tìm địa đỏ" - Phong trào: "Đền ơn đáp nghóa, tặng quà gia đình thương binh, liệt só nhân ngày thành lập QĐND Việt Nan 22/12, ngày thương binh liệt só 27/7" - Phong trào an toàn giao thông, học luật giao thông,các loại biển báo giao thông, thực công trình hàng - Phong trào tuổi trẻ học đường tâm phòng chống tệ nạn xã hội, phòng chống ma túy HIV/AIDS - Vẽ tranh cổ động phòng chống Matúy HIV/AIDS - Hội thi vẽ tranh môi trường - Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Phong trào rèn chữ giữ vở, hội thi viết chữ đẹp, tả, chữ đẹp, vòng hoa điểm 10 - Thi tìm hiểu:"Bảo Việt" - Phong trào hội nghị xây dựng phong cách học tập, trao đổi kinh nghiệm học tập - Liên hoan gặp mặt học sinh giỏi - Hội thi đố vui học tập - Tổ chức sinh hoạt nhi đồng theo chủ điểm phù hợp với chủ đề tháng cụ thể như: + Tháng 9: Sinh hoạt theo chủ điểm: An toàn giao thông + Tháng 10: Sinh hoạt theo chủ điểm: Chăm học + Tháng 11: Sinh hoạt theo chủ điểm: Trò giỏi + Tháng 12: Sinh hoạt theo chủ điểm: Yêu yêu đội + Tháng 01: Sinh hoạt theo chủ điểm: Bác Hồ kính yêu + Tháng 02: Sinh hoạt theo chủ điểm: Vệ sinh + háng 03: Sinh hoạt theo chủ điểm: Tay xinh tay khéo + Tháng 04: Sinh hoạt theo chủ điểm: Con ngoan 3.Phát huy vai trò tự quản Đội: a.Khái niệm: Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Tự quản nguyên tắc hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Nguyên tắc nêu điều lệ Đội chi phối hoạt động Đội Sự tự quản đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh biểu tính đặc trưng Đội yếu tố khẳng định tổ chức Đội tổ chức em, người lớn lập để quản lí, đạo hoạt động em Mọi hoạt động Đội em biểu quyết, tổ chức thực theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản, thể rõ khả làm chủ em Đây đặc trưng tổ chức Đội với tư cách giáo dục tự giáo dục b.Thể cụ thể liên đội: - Mọi công việc Đội chi đội, liên đội tập thể đội viên bàn bạc, định - Khi thảo luận, thành viên có quyền phát biểu ý kiến - Khi thực hoạt động Đội, vai trò chủ động sáng tạo đội viên tập thể Đội đề cao Các em chủ động sáng tạo đề hình thức tìm biện pháp tổ chức hoạt động c.Vai trò tự quản Đội: - Tự quản buổi sinh hoạt - Tự quản đại hội Đội - Tự quản buổi sinh hoạt nhi đồng - Tự quản đợt tập huấn ban chuyên môn V/NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh liên đội trường tiểu học Tịnh Sơn quan tâm từ nhiều năm Vì chất lượng giáo dục đạo đức trì giữ vững mà ngày nâng cao Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Năm học 2005 - 2006 2006 - 2007 2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010 KẾT QUẢ XẾP LOẠI TỔNG HP: Hạnh kiểm Số lượng học Đạt Chưa đạt sinh Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng ( %) lượng ( %) 732 732 100% 0 678 678 100% 0 634 634 100% 0 527 527 100% 0 513 513 100% 0 Theo dõi năm tỉ lệ hạnh kiểm tăng dần, học sinh ngoan hơn, ham thích công tác Đội nhiều Qua kết kiểm tra đánh giá xếp loại hội đồng đội tỉnh Quảng Ngãi xếp loại thi đua liên đội trường tiểu học Tịnh Sơn sau: NĂM HỌC KẾT QUẢ XẾP LOẠI 2005 - 2006 2006 - 2007 2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010 Liên đội xuất sắc cấp tỉnh Liên đội xuất sắc cấp tỉnh Liên đội xuất sắc cấp tỉnh Liên đội xuất sắc cấp tỉnh Liên đội xuất sắc cấp tỉnh Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan 10 Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh PHẦN III: KẾT LUẬN I/TÍNH KHẢ THI VÀ HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Bằng nguyên tắc, phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh, thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh khẳng định vai trò công tác giáo dục nói chung đặc biệt công tác giáo dục đạo đức nói riêng cho học sinh, đội viên, nhi đồng trường tiểu học Tịnh Sơn Thực tiễn đạo kết bước đầu chứng tỏ nhà trường việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đường tốt nhất, hoàn hảo Giáo dục em trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ Là người phụ trách công tác Đội phải luôn nhạy cảm, sáng tạo việc lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức, kết hợp khéo léo hoạt động khác để thu hút em tham gia hoạt động Đội Qua hoạt động Đội giáo dục đạo đức cho em Đề tài áp dụng trường tiểu học Tịnh Sơn qua đánh giá kiểm nghiệm thực tế, thấy kết khả quan đáp ứng yêu cầu bậc phụ huynh học sinh toàn trường II/BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1-Tăng cường giáo dục truyền thống cho đội viên, nhi đồng hoạt động đa dạng phong phú thể tính lành mạnh gây hứng thú mang màu sắc vui chơi phù hợp với lứa tuổi em 2- Giáo dục lòng nhân nếp sống văn minh hành vi ứng xử có văn hóa, qua hoạt động Đội góp phần xây dựng phát triển nhân cách người xã hội chủ nghóa 3- Tôn trọng phát huy vai trò tự quản em điều thể tính giáo dục Đội, tiến tới em có thói quen rèn luyện, tự giáo dục, tự kiểm tra, đánh giá hoàn thiện 4- Tổng phụ trách giáo viên chủ nhiệm bàn biện pháp giáo dục đạo đức học sinh học sinh cá biệt đến thống cao, trách nhiệm cao 5- Công tác đạo phối hợp lực lượng nhà trường điều kiện tiên tạo nên đoàn kết trí thống hành động mang lại kết khaû quan Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan 11 Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh * TÀI KIỆU THAM KHẢO: Phương pháp công tác tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ CHí Minh nhà xuất giáo dục Nguyễn Minh Quang chủ biên Tạp chí Người phụ trách trung ương Đoàn phát hành hàng tháng Điều lệ Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Báo Đội báo nhi đồng hàng kì (2 số/1tuần) Trên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Đề tài thực liên đội Trường Tiểu học Tịnh Sơn cấp công nhận sáng kiến kinh nghiệm có hiệu công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội Tịnh Châu, ngày 17 tháng 03 năm 2011 Người thực Phạm Thị Kim Loan Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan 12 ... dục đạo đức cho học sinh - Phạm vi: Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt... sân chơi, bãi tập cho học sinh - Cha mẹ học sinh khó khăn phải làm ăn xa để mưu sinh, gởi ông bà, có nhà Nên vấn đề giáo dục em có phần phó thác cho nhà trường - Một số học sinh học buổi buổi... + Có 477 học sinh chiếm tỉ lệ 93% nghiêm khắc muốn sữa chữa +Có 36 học sinh chiếm tỉ lệ 7% :cho chuyện bình thường -Thái độ nội qui nhà trường: + Có 473 học sinh chiếm tỉ lệ 92,3% cho phải chấp