TUẦN 33 GIÁO ÁN LỚP 1 NĂM HỌC 2013-2014
Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 Tập đọc CÂY BÀNG ( Tích hợp khai thác gián tiếp nội dung bài) I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. -Biết ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu. 2. Ôn các vần oang, oac; tìm được tiếng trong bài có vần oang, tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac. 3. Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cay bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng. * (H) - Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? - Để có cây bàng đẹp vào mùa thu ,nó phải được nuôi dưỡng và bảo vệ ở những mùa nào? - Kể tên những cây được trồng ở sân trường em? II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : (5’)Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: a.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. (2’) b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (15’) + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi HS đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, HS ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc tựa. Lắng nghe. -Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. -HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. * Nghỉ giữa tiết (5’) c.Luyện tập: (10’) * Ôn các vần oang, oac. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac ? Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: (3’) Tiết 2 4.luyện tập: a.Luyện đọc và tìm hiểu bài (15’) Hỏi bài mới học. Gọi 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Cây bàng thay đổi như thế nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? 2. Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào ? 3. Để có cây bàng đẹp vào mùa thu ,nó phải được nuôi dưỡng và bảo vệ ở những mùa nào? c .Luyện nói(10’) Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân trường em. GV tổ chức cho từng nhóm HS trao đổi kể cho nhau nghe các cây được trồng ở sân trường em. Sau đó cử người trình bày trước lớp. Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố,dặn dò (5’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. của giáo viên. -Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Khoảng. - HS đọc câu mẫu SGK. Bé ngồi trong khoang thuyền. Chú bộ đội khoác ba lô trên vai. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. 2 em. Mẹ mở toang cửa sổ. Tia chớp xé toạc bầu trời đầy mây… - Cây bàng khẳng khiu trụi lá. - Cành trên cành dưới chi chít lộc non. - Tán lá xanh um che mát một khoảng sân. - Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá - Mùa xuân, mùa thu. - Mùa đông ,xuân, hè -HS quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, 4 em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Toán Tiết 129: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: _ Ôn về phép cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng ,phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. 2. Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi. 2. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: (5’) - Cho học sinh làm bảng con: Điền dấu >, <, = 40 + 7 … 45 + 2 34 + 5 … 35 + 4 78 – 8 … 87 – 7 54 + 2 … 54 - 2 - Nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10. b) Hoạt động 1: (25’)Luyện tập. - Cho HS làm vở bài tập trang 59. - Bài 1; Tính - Bài 2: Đọc yêu cầu bài. Tính: HS dựa vào bảng cộng ,trừ để làm bài. - Bài 3: Nêu yêu cầu bài. HS dựa vào bảng cộng ,trừ để làm bài. - Bài 4: Nối các điểm để có hình vuông,hình tam giác - Hát. - 2 em làm ở bảng lớp. - Nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh làm vào vở bài tập. - HS lần lược đọc các bảng cộng trong phạm vi 10. - Học sinh làm bài. - Sửa bài ở bảng lớp. - Điền số - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Viết số theo thứ tự. - Học sinh làm bài. - Thi đua sửa ở bảng lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh làm bài. - Đổi vở kiểm bài. 4. Củng cố: (3’) Trò chơi: Ai nhanh hơn. - Giáo viên đọc câu đố, đội nào có bạn giải mã được nhanh và đúng sẽ thắng. Vừa trống vừa mái Đếm đi đếm lại Tất cả là mười Mái có tám con Còn là gà trống Đố em tính được? - Nhận xét. 5. Dặn dò: (2’) - Sửa lại các bài còn sai ở vở 2. - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10. - Học sinh chia 2 đội thi đua. - Nhận xét. Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Tập viết TÔ CHỮ HOA U, Ư I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa U, Ư. -Viết đúng các vần oang, oac, các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: U, Ư đặt trong khung chữ của TBDH -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5’) Kiểm tra bài viết ở nhà của HS chấm điểm 2 bàn HS . Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Hồ Gươm, nườm nượp. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : (15’) a.Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác b.Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ U, Ư. Nhận xét HS viết bảng con. c.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để HS thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của HS . + Viết bảng con. 3.Thực hành : (10’) Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại - HS mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - 4 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: Hồ Gươm, nườm nượp. -HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học. - HS quan sát chữ hoa U, Ư trên bảng phụ và trong vở tập viết. - HS quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. -HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. lớp. 4.Củng cố : (3’) Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: (2’)Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Âm nhạc: Ôn Tập 2 Bài Hát: ĐI TỚI TRƯỜNG, TIẾNG CHÀO THEO EM Nghe Hát (Hoặc Nghe Nhạc) I.YÊU CẦU: - Biết hát đúng giai điệu và gõ đệm theo phách, nhịp bài hát -Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc một bài dân ca. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức :(1), nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát các bài hát đã học. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1:(20) Ôn tập 2 bài hát. 1. Ôn tập bài hát Đi đến trường. - GV đệm đàn hợăc mở băng cho HS nghe lại giai điệu bài hát kết hợp xem tranh minh hoạ, sau đó hỏi tên HS nhận biết tên bài hát, tác giả bài hát. - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân hát theo hình thức đối đáp (câu cuối cùng: Thật là hay hay cả lớp cùng hát). GV có thể kết kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát. - Hướng dẫn HS ôn kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. 2. Ôn tập bài hát: Tiếng chào theo em. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát. Lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca. - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (tập biểu diễn như hướng dẫn ở tiết trước). * Hoạt động 2:(10) Nghe hát (hoặc nghe nhạc). - GV cho HS nghe băng một bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc trích đoạn một khúc nhạc không lời. (Nếu GV biết đàn có thể đàn cho HS nghe - HS nghe giai điệu bài hát, xem tranh và trả lời. + Bài hát Đi tới trường + Tác giả Đức Bằng – dựa theo Học vần lớp 1. - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân.+ Hát đối đáp (chia 2 dãy). - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, (sử dụng các nhạc cụ gõ). - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá nhân). - HS ôn hát theo hướng dẫn. Chú ý hát rõ lời, vỗ tay hoặc gõ đệm đúng nhịp và tiết tấu lời ca. - HS biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của GV (từng dãy hoặc từng nhóm, mỗi nhóm 5 em). - HS nghe băng theo sự hướng dẫn của GV. - HS nghe theo hướng dẫn - HS nghe để trả lời giai điệu câu nhạc đó của bài hát nào. - HS nhận xét bài hát hoặc khúc nhạc. - HS lắng nghe, ghi nhớ. cũng được). - Hướng dẫn HS nghe hát (hoặc nghe nhạc). - GV có thể đàn giai điệu của bài hát đã học để HS nhận ra giai điệu bài hát dễ dàng hơn. * Hoạt động 3: (4)Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa tích cực trong tiết học này cần tập trung. Toán Tiết 130: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đọan thẳng,giải bài toán có lời văn. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhanh. 3. Thái đo: Luôn cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập. 2. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: (5’) - Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ được đúng giờ theo hiệu lệnh. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung. b) Hoạt động 1: (25’)Luyện tập. - Cho học sinh làm vở bài tập trang 57: Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Điền số?. Bài 2: Yêu cầu gì? - Viết số thích hợp vào ô trống: Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề - Đề cho biết gì? - Đề hỏi gì? (H) Muốn biết còn mấy cái thuyền em làm phép tính gì? Bài 4: Vẽ đoạn thẳng NM có độ dài 10cm. 4. Củng cố: (3’) - Hát. - Học sinh lên xoay kim. - Nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - Sửa bài ở bảng lớp. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. HS nêu tóm tắt đề: - Có : 10 cái thuyền Cho : 4 cái thuyền Còn : ……cái thuyền? - Làm tính cộng? - HS làm bài: Bài giải: Số cái thuyền còn lại là: 10 – 4 = 6 ( Cái thuyền) Đáp số: 6 cái thuyền - Học sinh đo và ghi vào ô vuông. - HS nêu cách vẽ - HS vẽ vào vở Trò chơi: Ai nhanh hơn. - Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau. - Trên hình dưới đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? + Có … hình tam giác? - Nhận xét. 5. Dặn dò: (2’) - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Học sinh cử mỗi đội 3 bạn lên thi đua. - Đội nào nhanh và đúng sẽ thắng. - [...]... sai - Chuẩn bị làm kiểm tra + Từ 89 đến 96:…………………… + Từ 91 đến 10 0:…………………… - Học sinh làm bài - Học sinh đọc nối tiếp các số vừa viết - Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số: Học sinh làm bài điền số thích hợp - Sửa bài ở bảng lớp - Học sinh làm bài - Sửa bài thi đua Tính: - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 10 chữ số - Nhận xét Mĩ thuật Tập vẽ tranh BÐ vµ hoa Tiết 33: ... làm bài Tính: - Sửa bài ở bảng lớp .Lưu ý: Phép tính trừ là phép tính ngược lại của phép cộng Bài 3: : Nêu u cầu bài - Học sinh làm bài Tính: Học sinh nêu cách tính - Sửa bài ở bảng lớp Bài 4: Nêu u cầu bài - 1 học sinh đọc đề - 1 học sinh tóm tắt - Học sinh làm bài 5 Củng cố: (3’) điểm - Mỗi tổ nộp 5 vở chấm Nhận xét 6 Dặn dò: (2’) - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị làm kiểm tra - Học sinh nộp bài... bài ở bảng lớp: - 3 em lên làm ở bảng lớp 14 + 2 + 3 - Lớp làm vào bảng con 52 + 5 + 2 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm 4 Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 1: (25’)Luyện tập - Cho học sinh làm vở bài tập trang 58 Hoạt động lớp, cá nhân Bài 1: Nêu u cầu bài Tính: - Học sinh làm bài - HS lần lượt đọc bảng trừ trong phạm vi 10 Bài 2: Nêu u cầu bài - Học sinh làm... bị: 1 ,Giáo viên: Đồ dùng luyện tập 2, Học sinh: Vở bài tập III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: (1 ) 2.Bài cũ: (5’) - Học sinh làm bài ở bảng lớp: 4+2+3= 5+5+2= 9– 2- 5= 8–5 1= - Nhận xét – ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung. (1 ) b) Hoạt động 1: (25’)Luyện tập Cho học sinh làm vở bài tập trang 58 Bài 1: Nêu u cầu bài Khi làm bài, lưu ý gì? Hoạt động của học. .. thức vào bài “Cắt dán và trang trí ngơi nhà” -Cắt dán được ngơi nhà theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu một số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, 1 tờ giấy trắng làm nền -Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. Ổn định: (1 ) 2.KTBC: (5’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo u cầu giáo viên dặn trong... sinh - Hát - 3 em lên làm ở bảng lớp - Lớp làm vào bảng con Hoạt động lớp, cá nhân - Viết các số + Từ 11 đến 20:…………………… + Từ 21 đến 30:…………………… + Từ 48 đến 54:…………………… + Từ 69 đến 78:…………………… Bài 2: Nêu u cầu bài Bài 3: Viết theo mẫu GV hướng dẫn mẫu: 35 = 30 + 5 Bài 4: Nêu u cầu bài GV lưu ý viết số thẳng hàng 4.Củng cố: (3’) HS: đọc xi,ngược từ 1 đến 10 0 và từ 10 0 đến 1 - Nhận xét 5.Dặn dò: (2’) -. .. củng cố về: - Trừ các số trong phạm vi 10 ; trù nhẩm, nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải bài tốn có lời văn 2 Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh 3 Thái đo :Giáo dục tính cẩn thận, chính xác 2 Chuẩn bị: 1 Giáo viên: Đồ dùng luyện tập 2 Học sinh: - Vở bài tập 3 Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Ổn định: (1 ) - Hát 3 Bài cũ: (5’) - Học sinh làm... tiêu: -HS nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn : “xn sang……đến hết”; 36 chữ trong khoảng 15 -1 7 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oang hoặc oac, chữ g hoặc gh vào chỗ trống II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3 giáo viên chép sẵn lên bảng -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1. KTBC : (5’) Chấm vở những HS giáo viên... tập 2 và 3 -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1. KTBC : (5’) Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ sau: xn sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung về bài cũ của học sinh 2.Bài mới: (20’) GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc... rất đẹp Ngơi trường rất đáng u và có cơ giáo hát rất hay * (H )- Đường đến trường có những cảnh gì đẹp? **** Gv liên hệ với mơi trường biển,hải đảo II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát đi học cho học sinh nghe -Bộ chữ của GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1. KTBC : (5’)Hỏi bài trước Gọi 2 học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK GV nhận . cây cối lay động. Học sinh nhắc tựa. Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh. Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng. Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét. Học sinh tự nêu theo hiểu. cần tập trung. Toán Tiết 13 0: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; cộng trừ các số trong phạm vi 10 ; biết vẽ đ an thẳng,giải bài toán có. tiết (5’) c.Luyện tập: (10 ’) * Ôn các vần oang, oac. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac ? Gọi HS đọc