Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (33)

Thứ Tiết ngày tháng MÔN : TẬP ĐỌC :1 BÀI : Bác đưa thư năm A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần inh, uynh Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần inh, uynh Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Biết ơn bác đưa thư.Tích hợp Gd KNS cho Hs : biết quan tâm đến người xung quanh , kính trọng người lớn B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Nói dối hại thân” - Em bé chăn cừu kêu cứu, giúp ? - Khi Sói đến thật, bé kêu cứu, có đến cứu không ? ? - Kết cục ? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học : “Bác đưa thư” thuộc chủ điểm “Gia đình” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc  Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : mừng quýnh, dễ, nhễ nhại, mát lạnh, hai tay, lễ phép - - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : nhễ nhại, Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Thực hành mát lạnh, lễ phép - Hs tiếp nối đọc  Luyện đọc câu trơn - Gv câu thứ Cá nhân, tổ, nhóm + Phát cách đọc đúng, đọc hay + Đọc trơn Hs ngồi theo nhóm - Rèn đọc câu 2, 3, 4, … phân công đọc - Luyện đọc tiếp sức Cá nhân, tổ, ĐT đọc  Luyện đọc đoạn  Luyện đọc Đàm thoại - Chia nhóm : Hs/ nhóm Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần Tìm tiếng inh, uynh (10’) có vần uynh  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng quýnh có vần inh, uynh Hs phân tích Bài - Nêu yêu cầu - Tìm nhanh tiếng - Tiếng nào? có vần inh, uynh - Phân tích - Hs ghép tiếng Bài - Nêu yêu cầu - Hs làm tập TV - Thực hành Thực hành Trực quan Thực hành - Dùng đồ dùng ghép tiếng - Điền vần inh, uynh có vần inh, uynh Trò chơi - Hs quan sát nêu  Nhận xét, sửa sai - Hs thi đua theo tổ Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua điền vần inh, uynh - Hs thi đua theo nhóm(6  Nhận xét, tuyên dương Hs) IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm - Hs đọc tiếng có vần “inh” “uynh” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :2 BÀI : Bác đưa thư A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung : “Thông cảm với nỗi vất vả bác đưa thư.” 2/ Kỹ : Biết đọc đúng, trôi chảy Biết nói lời chào hỏi với bác đưa thư 3/ Thái độ : Biết ơn yêu mến bác đưa thư Tích hợp Gd KNS cho Hs : biết quan tâm đến người xung quanh , kính trọng người lớn B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Bác đưa thư” - Tìm tiếng có vần uynh? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Bác đưa thư” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc Mục tiêu : Hiểu nội HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích Thực hành Hs nhắc lại Thực hành Cá nhân đọc Minh mừng quýnh, Đàm thoại muốn chạy vào nhà khoe với mẹ - Minh rót nước mời  Đọc lại - Thái độ Minh nhận bác uống thư bố gởi về? Trực quan - Khi thấy bác đưa thư mồ hôi - Hs phát biểu Thực hành nhễ nhại, Minh làm ? Hs lắng nghe - Hành động Minh khiến Hs thi đua đọc diễn em có suy nghó gì? cảm  Gv đọc mẫu Quan sát Gv hướng dẫn Hs đọc diễn dung Tích hợp Gd KNS cho Hs : biết quan tâm đến người xung quanh , kính trọng người lớn - cảm  Nhận xét – tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý - Treo tranh ảnh - Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói gì? - Giáo dục tư tưởng  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Bác đưa thư có nhiệm vụ gì? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Làm anh” - Hs quan sát Thực hành - Hs nêu - Nói lời chào hỏi giao tiếp Minh với bác đưa thư - Hs tập nói theo nhóm - Hs nêu lên tình cảm bác đưa thư - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC :5 BÀI : Làm anh A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần ia, uya Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ia, uya Biết nghỉ gặp dấu câu sau dòng thơ 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Biết bổn phận anh, chò em nhỏ.Gd KNS cho Hs : sống hòa thuận , biết yêu thương em nhỏ B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Bác đưa thư” - Thái độ Minh nhận thư bố gởi về? - Khi thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm ? - Nhận xét Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Làm anh” thuộc chủ điểm “Gia đình” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc Hs đọc thầm  Thực hành  Luyện đọc tiếng, từ ngữ gạch : người lớn, dỗ - Gạch chân tiếng, từ dành, dòu dàng khó? - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : dỗ dành, dòu dàng  Luyện đọc dòng thơ - Gv dòng thứ + Phát cách đọc đúng, hay + Đọc trơn - Rèn đọc dòng 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức  Luyện đọc khổ thơ  Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Thực hành Hs tiếp nối đọc trơn Cá nhân, tổ, nhóm đọc Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Đàm thoại Nhận xét Tuyên dương Thực hành 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần Tìm tiếng ia, uya (10’) có vần ia  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng chia có vần ia, uya Cá nhân, ĐT đọc Bài Thực hành Hs phân tích - Nêu yêu cầu - Tiếng nào? - Tìm nhanh tiếng - Đọc tiếng có vần ia, uya - Phân tích - Hs ghép tiếng Bài - Nêu yêu cầu Trực quan - Hs làm tập TV Thực hành - Dùng đồ dùng ghép tiếng - Nói câu chứa tiếng có vần ia, uya có vần ia, uya  Nhận xét, sửa sai - Hs quan sát nêu Bài Trò chơi - Hs thi đua theo tổ - Nêu yêu cầu - - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chứa tiếng có vần ia, uya  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “ia”, tiếng có vần “uya” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) - Hs đọc thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :6 : Làm anh BÀI A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: Làm anh, làm chò phải biết yêu thương, nhường nhòn em nhỏ 2/ Kỹ : Đọc ghi nhớ thơ Biết kể anh (chò, em) em 3/ Thái độ : Biết yêu thương chăm sóc em Gd KNS cho Hs : sống hòa thuận , biết yêu thương em nhỏ B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Làm anh” - Tìm tiếng có vần ia bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Làm anh” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích Hs nhắc lại Thực hành Mục tiêu : Hiểu nội dung Gd KNS cho Hs : sống hòa thuận , biết yêu thương em nhỏ  Đọc thơ - Khi em bé khóc, anh phải làm gì? - Khi em bé ngã, anh phải làm gì? - Khi có quà bánh ngon, anh phải làm gì? - Khi có đồ chơi đẹp, anh phải làm gì?  Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm  Nhận xét – tuyên dương  Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ theo cách xóa dần - Thi đua học thuộc lòng  Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý - Treo tranh - Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói gì? - Giáo dục tư tưởng, liên hệ thực tế  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại - Bổn phận người làm anh? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Người trồng na” - Cá nhân đọc Anh phải dỗ dành Anh nâng dòu dàng Chia em phần Nhường cho em chơi Hs lắng nghe Hs thi đua đọc diễn cảm - ĐT, tổ, nhân đọc - Hs thi đua theo tổ nhóm, Thực hành Đàm thoại Trực quan Thực hành cá Trực quan - Hs quan sát Thực hành - Hs nêu - Kể anh (chò, em) giao tiếp em - Hs tập nói theo nhóm Thực hành - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :9 BÀI : Người trồng na A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần oai, oay Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oai, oay Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Biết ơn người trồng cây.Tích hợp Gd KNS : biết ơn người trồng , người trước ( ông bà, cha mẹ , thầy cô) B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Làm anh” - Khi em bé khóc, anh phải làm gì? - Khi em bé ngã, anh phải làm gì? - Khi có quà bánh ngon, anh phải làm gì? - Khi có đồ chơi đẹp, anh phải làm gì? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Người trồng na”  ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc  Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : lúi húi, vườn, trồng na, - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu - Luyện đọc kết hợp phân tích Cá nhân đọc tiếng + Nêu cấu tạo tiếng - Hs tiếp nối đọc + Đánh vần, đọc trơn trơn - Giải nghóa từ khó : lúi húi Cá nhân, tổ, nhóm Thực hành  Luyện đọc câu đọc - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, Hs ngồi theo nhóm hay phân công đọc + Đọc trơn Cá nhân, tổ, ĐT đọc - Rèn đọc câu 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức  Luyện đọc đoạn Đàm thoại  Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm Thực hành Tìm tiếng - Nhận xét Tuyên dương có vần oai 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần oai, oay (10’) Thực hành Hs phân tích  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng có vần oai, oay - Tìm nhanh tiếng Bài có vần oai, oay - Nêu yêu cầu - Hs ghép tiếng - Tiếng nào? 2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Thực hành  Mục tiêu: Rèn kó thực hành Bài Đàm thoại - Nêu yêu cầu Thực hành - Tính - Hs làm - Trò chơi : “Ai nhanh, đúng” để Hs sửa sửa Nhận xét Đàm thoại Bài Thực hành - Tính - Nêu yêu cầu - Hs làm - Hs sửa theo cột Tổ chức thi đua tiếp sức để - Mối quan hệ sửa phép cộng phép trừ - Nhận xét : + = 9–4=5 Đàm thoại 9–5=4 - Tính Bài - Trừ nhẩm số thứ - Nêu yêu cầu với số thứ hai Thực hành - Nêu cách làm ? trừ tiếp số thứ ba - Hs làm sửa - Nhận xét Bài - Đọc toán - Hs đọc - Nêu tóm tắt - Hs nêu Trò chơi - Nhận xét - Hs làm sửa IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Trò chơi “Đố bạn” - Ôn tập : số đến  Nhận xét Tuyên dương 10 - Hs chơi DẶN DÒ : Chuẩn bò “Ôn tập số đến 100” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết BÀI : MÔN : 132 : TOÁN Ôn tập : Các số đến 100 A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Củng cố đếm, đọc, viết số phạm vi 100 Cấu tạo số có chữ số Phép cộng trừ phạm vi 100 2/ Kỹ : Rèn đọc, đếm, viết, tính nhanh 3/ Thái độ : Thích học toán B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Viết số có chữ số? - Có số có chữ số? - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - n tập : số đến 10 Hs làm bảng Hs nêu - PHƯƠNG PHÁP Thực hành Gv giới thiệu ngắn gọn 2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Thực hành  Mục tiêu: Rèn kó thực hành - Viết số Bài - Hs làm - Nêu yêu cầu - Hs thực - Hs đọc số vừa viết - Trò chơi : “Ai nhanh, đúng” để nói cách viết sửa Nhận xét - Viết số vào Nhận xét vạch tia số Bài - Hs làm sửa - Nêu yêu cầu - Hs nêu - Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Phát biểu mối liên hệ số tia số Nhận xét - Viết (theo mẫu) Bài - Đây dạng viết số - Nêu yêu cầu có chữ số thành số Thực hành - Cách làm? chục vàsố đơn vò - Hs làm sửa - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Tính - Cách đặt tính? - Hs nêu - Cách tính? Trò chơi - Nhận xét - Hs làm sửa IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Trò chơi “Đố bạn” - Ôn tập : số đến  Nhận xét Tuyên dương 100 - Hs chơi DẶN DÒ : Chuẩn bò “Ôn tập số đến 100” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - MÔN : MỸ THUẬT Tiết : 33 BÀI : Vẽ tranh “Bé hoa” A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Vẽ tranh đề tài “Bé hoa” 2/ Kỹ : Vẽ theo cảm nhận, đề tài 3/ Thái độ : Giáo dục Hs yêu đẹp.GD ý thức bảo vệ môi trường ; yêu bảo vệ hoa B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh vẽ đề tài “Bé hoa” 2/ Học sinh :Vở tập vẽ, bút màu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ:(5’) - Tiết trước học vẽ ? - Giới thiệu số vẽ đẹp - Nhận xét - Kiểm tra đồ dùng học tập III/ Bài 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Tiết học hôm , cô dạy em : “Vẽ tranh : Bé hoa ” 2/.HOẠT ĐỘNG : Giới HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Vẽ đường diềm váy Hs nhận xét - Hs nhắc lại PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại thiệu đề tài(5’)  Mục tiêu : Hs quan sát tranh đề tài “Bé hoa”  Treo tranh - Hình vẽ? - Màu sắc?  Giáo dục tư tưởng 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs cách vẽ(5’)  Mục tiêu: Hs biết cách vẽ - Giới thiệu hoạ tiết, cách vẽ hình : + Nhớ lại hình dáng, trang phục em bé + Màu sắc số kiểu trang phục + Động tác + Hoa gì? Màu sắc? - Gv hướng dẫn cách vẽ: + Ai hình ảnh tranh? Xung quanh gì? + Bé trai hay bé gái? + Quần áo nào? + Vẽ thêm gì? + Vẽ màu theo ý thích 4/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành (12’)  Mục tiêu : Vẽ đường diềm  Gv đưa yêu cầu tập : + Vẽ cân đối vào + Vẽ màu theo ý thích  Theo dõi gợi ý, uốn nắn em vẽ  Thu chấm, nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi a Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức b Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy đònh hết hát Nhóm vẽ đẹp nhóm thắng c Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Nhận xét tiết học  Xem - Hs quan sát Hs nêu Đẹp, tươi vui, hài hoà Trực quan Đàm thoại - Hs quan sát Quan sát Đàm thoại Giảng giải - Em bé Hoa cảnh vật khác - Đẹp Cây cối, lối đi, chim chóc,bướm - Hs lắng nghe Thực hành - Thực hành vẽ vào ( thư giãn cách nghe nhạc , ngồi đối diện nhau) Trò chơi - Mỗi nhóm bạn thi đua Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : ÂM NHẠC Tiết : 33 BÀI : Ôn tập hát “Đi tới trường” “Năm ngón tay ngoan” A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hát giai điệu, lời ca 2/ Kỹ : Hs hát đồng đều, rõ lời Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Nghe gõ tiết tấu nhận hát 3/ Thái độ : Yêu ca hát B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - phách, song loan 2/ Học sinh : Nhạc cụ, SGK C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/ Ổn đònh :(1’) II/.Kiểm tra cũ(5’): - Tiết trước học hát gì? - Gv tổ chức cho tổ vừa hát vừa gõ đệm, vừa hát vừa vận động phụ hoạ - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’): - Gv giới thiệu ngắn gọn - Gv ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập hát “Đi tới trường”(8’)  Mục tiêu : Hs hát giai điệu, rõ lời  Mở máy cát-xét - Các em vừa nghe hát gì? - Đây hát nhạc só sáng tác?  Ôn luyện hát - Hát - Hát gõ đệm theo phách - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Ôn tập hát “Năm ngón tay ngoan”(8’)  Mục tiêu : Hs hát giai điệu, rõ lời  Mở máy cát-xét - Các em vừa nghe hát gì? - Đây hát nhạc só sáng tác?  Ôn luyện hát - Hát vỗ tay theo tiết tấu - Hát gõ đệm theo phách - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG 3: Nghe nhạc (8’)  Mục tiêu : Phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Mở máy cát-xét - Vì em cho hay? - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học gì? - Biểu diễn Nhận xét Tuyên dương - Hát - Năm ngón tay ngoan Thi đua theo tổ - Hs nhắc lại - Hs lắng nghe Đi tới trường Hs nêu Trực quan Đàm thoại - Hs hát ĐT, tổ, cá nhân hát ĐT, tổ, cá nhân hát Thực hành - Hs lắng nghe Năm ngón tay ngoan Hs nêu Trực quan Đàm thoại - ĐT, tổ, cá nhân hát ĐT, tổ, cá nhân hát ĐT, tổ, cá nhân hát Thực hành - Hs lắng nghe - Hs bình chọn hát hay - Hs nêu Trực quan Đàm thoại - Ôn : “Đi tới trường” “Năm ngón tay ngoan” Hs biểu diễn Thực hành Thực hành   DẶN DÒ Nhận xét tiết học Về nhà tập hát Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TỰ NHIÊN &XÃ HỘI Tiết : 33 BÀI : Trời nóng, trời rét A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hs nhận biết trời nóng, trời rét Biết ăn mặc thời tiết 2/ Kỹ : Hs biết sử dụng vốn từ để mô tả cảm giác trời nóng hay trời rét 3/ Thái độ : Giáo dục HS có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ  Mục tiêu giáo dục kó sống : Kỹ giao tiếp – Tự nhận thức : HS biết nhận xét, phân biệt trời nóng, trời rét quan sát cảm giác Kỹ xác đònh giá trò : HS biết nhận biết trời nóng, trời rét Kỹ kiên đònh : Hs có ý thức yêu quý thiên nhiên phát huy trí tưởng tượng B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh, ảnh 2/ Học sinh : SGK, VBT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Trời lặng gió, cối nào? - Trời gió nhẹ, cối nào? - Trời gió mạnh, cối nào?  Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm tìm hiểu “Trời nóng, trời rét” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Làm việc với tranh, ảnh SGK  Mục tiêu : Hs nhận biết trời nóng, trời rét - Bước 1: Chia nhóm (6Hs / nhóm) Nêu nhiệm vụ Quan sát tranh + Em thấy gì? + Cảm giác em lúc trời nóng? Lúc trời rét? + Đồ dùng cần thiết giúp em bớt nóng? Bớt rét? - Bước 2: Nhóm trình bày - Bước 3: Gv chốt ý + Trời nóng em cảm thấy nào? + Thường mặc nào? + Làm cho bớt nóng? + Trời rét, tay chân, người, da nào? + Làm để tránh rét? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Gió Hs nêu - Học sinh nhắc lại - Hs lắng nghe PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại Kiểm tra Thảo luận Quan sát Đại diện nhóm trình bày Bức bối, toát mồ hôi o ngắn tay Quạt máy, máy điều hoà Tê cóng, run lên, sởi gai ốc Mặc quần áo vải dày, len, có màu sẫm Lò sưởi, máy điều hoà + Nơi rét cần dùng gì? 3/.HOẠT ĐỘNG2 (10’) : Trò chơi “Trời nóng, trời rét”  Mục tiêu : Hs biết ăn mặc phù hợp thời tiết - Bước : Gv nêu cách chơi - Bước 2: Hs thực - Bước 3: Hs trình bày + Vì phải ăn mặc cho phù hợp thời tiết nóng, lạnh? Hs lắng nghe Hs chơi Hs nêu Giảng giải Đàm thoại Trò chơi Thực hành Giảng giải  n mặc phù hợp bảo vệ thể chống số bệnh: cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi - Nhận xét Tuyên dương IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Liên hệ thực tế  Giáo dục tư tưởng Nhận xét DẶN DÒ - Nhớ thực việc học - Hs lắng nghe - Trời nóng, trời rét Hs nêu Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết : MÔN 33 : THỦ CÔNG BÀI : Cắt, dán trang trí nhà(tt) A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh biết kẻ, cắt, dán trang trí nhà theo quy trình 2/ Kỹ : Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng 3/ Thái độ : Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Hình nhà mẫu, giấy màu 2/ Học sinh Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra c (5’) - Tiết trước học gì? - Nêu cách kẻ hình nhà? - Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo - Gv nhận xét Tuyên dương III/ Bài : (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Trong tiết thủ công hôm nay, cô dạy em : “Cắt, dán trang trí nhà” (tiết 2) 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn thực hành (5’)  Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán trang trí nhà - Giáo viên đính hình mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Cắt, dán trang trí nhà Kiểm tra Hs nêu Tổ trưởng kiểm tra báo cáo - - Hs nhắc lại Trực quan - Hs quan sát Đàm thoại + Nêu phận nhà? + Thân nhà hình gì? Mái nhà? Cửa vào? Cửa sổ? + Theo em, vẽ, cắt, dán nào? - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn thực hành (20’)  Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán trang trí hình nhàvào giấy màu - Thực hành cắt, dán trang trí hình nhàvào giấy màu - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét - Thân nhà, mái cửa vào, cửa sổ - Hs nêu nhà, - Hs mô tả Thực hành - Hs thực vào giấy màu Trò chơi - Cắt, dán trang trí Hs thi đua theo tổ IV/ Củng cố(5’) - Học gì? - Tổ chức thi đua cắt nhanh hình nhà - Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ  Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - PHƯƠNG PHÁP Hs báo cáo :Vệ sinh Đàm thoại sẽ, xếp hàng nhanh, trật tự, chơi không chạy giỡn, học - Tồn : Còn bạn nói chuyện học - Nhận xét (Phúc, Anh) - Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân - Hs bổ sung ý kiến xuất sắc - Tổ 3, Quân - Gắn hoa tuyên dương tổ cá - Hát “ Những em bé nhân xuất sắc ngoan” - Hát vui - Lớp, tổ, cá nhân hát HOẠT ĐỘNG : Sinh hoạt lớp (15’) - Gv kiểm tra dụng cụ học tập sách  Nhận xét - Trong tuần qua em học - Hs trả lời tập gì? - Em thích học môn nhất? Vì - Hs phát biểu ý kiến em thích? - Hs thi hát - Hát quê hương, đất nước tổ - Trò chơi tập thể - Hs chơi HOẠT ĐỘNG : Phổ biến công tác tuần tới (10’) - Nhắc nhở Hs học giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng - Hs lắng nghe cụ học tập - Tích cực ôn thi HKII nghiêm túc - Tích cực mua báo Đội tham gia giải Lê Quý Đôn báo Nhi đồng - Thực tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự không xả rác - Nhận xét  Dặn dò - Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp tuần qua Thể dục Gv chuyên trách dạy Nêu gương Khen thưởng Kiểm tra Đàm thoại Giảng giải Tiết BÀI MÔN: ĐẠO ĐỨC : 33 : Bài tự chọn dành cho đòa phương ... toán nhanh 3/ Thái độ : Thích học toán B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học. .. toán nhanh 3/ Thái độ : Thích học toán B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học. .. MÔN : 13 1 : TOÁN Ôn tập : Các số đến 10 A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Củng cố bảng trừ làm tính trừ số phạm vi 10 Mối quan hệ phép cộng phép trừ Giải toán có lời văn 2/ Kỹ : Rèn kó tính toán nhanh