Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (7)

Thứ Tiết BÀI , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT :5 : Chữ thường, chữ hoa A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hs biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ in hoa 2/ Kỹ : Nhận đọc chữ in hoa 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ tiếng Việt B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Bảng chữ thường – chữ hoa; bảng chữ in hoa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Gv đọc : th, ch, tr, ph, ng, ngh - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo bảng chữ thường – chữ hoa - Đọc mẫu Hôm nay, làm quen với chữ hoa ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG : Nhận diện chữ hoa (22’)  Mục tiêu : Nhận diện đọc chữ hoa - GV hướng dẫn Hs quan sát bảng chữ in thường – chữ in hoa - Chữ in hoa gần giống chữ in thường kích thước lớn hơn? - Nhận xét  chốt ý - Các chữ in hoa không giống chữ in thường? - Nhận xét  chốt ý - Gv giới thiệu chữ bên phải chữ in hoa chữ viết hoa - Gv che phần chữ in thường, vào chữ in hoa chữ viết hoa yêu cầu Hs nhận diện đọc âm - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi - Học gì? - Yêu cầu Hs sử dụng tranh Cưỡi trâu tranh dân gian HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS viết bảng Thực hành Cá nhân, ĐT đọc lại âm - Hs quan sát ĐT, tổ, cá nhân đọc Hs nhắc lại - Hs quan sát - C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y - A, Ă, Â, B, D, Ñ, G, H, M, N, Q, K - Hs quan sát - Cá nhân, bàn, dãy, đồng Quan sát Thực hành Quan sát Đàm thoại Quan sát Thực hành Trò chơi - Chữ thường, chữ hoa Hs thực thực hành Hs nối chữ thường với chữ hoa - Gv quan sát , giúp đỡ Hs - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết : BÀI : Chữ thường, chữ hoa A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng : “Bố mẹ cho bé chò Kha nghỉ hè Sa Pa” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ba Vì” 2/ Kỹ : Nhận diện đọc chữ in hoa câu ứng dụng Nói tự nhiên, đủ ý 3/ Thái độ : Yêu quê hương, đất nước B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, trò chơi “Trúc xanh” 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Trò chơi “Trúc xanh” : Hs chọn cặp chữ ghi âm loại chữ thường chữ hoa - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục học “ Chữ thường, chữ hoa” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh  Đọc lại bảng chữ thường chữ hoa - Nhận xét  Treo tranh - Tranh vẽ gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Hs chọn ô chữ đọc Thực hành âm Trò chơi - Hs nhắc lại Thực hành Cá nhân, bàn, dãy, Quan sát đồng Đàm thoại - Hs quan sát - Tranh vẽ cảnh thiên nhiên Sa Pa chò Thực hành em Kha Bố mẹ cho bé chò  Giới thiệu câu “Bố mẹ cho bé Kha nghỉ hè Sa Pa chò Kha nghỉ hè Sa Pa” - Cá nhân, bàn, dãy, - Đọc mẫu Giảng đồng  Nhận xét – sửa sai giải - Yêu cầu Hs tìm câu ứng - Bố, Kha, Sa Pa dụng, chữ in hoa - Gv giải thích chữ viết hoa + Bố : chữ đứng đầu câu + Kha : tên riêng + Sa Pa : tên thò trấn nghỉ má thuộc tỉnh Lào Cai - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý - Hs lắng nghe Cá nhân , tổ, lớp đọc Quan sát Đàm thoại Hs quan sát Giảng giải Treo tranh + Tranh vẽ ?  Chủ đề luyện nói hôm gì?  Gv giải thích đòa danh Ba Vì Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Tương truyền chiến Sơn Tinh, Thủy Tinh xảy Xung quanh Ba Vì có thác, suối, hồ có nước vắt Đây khu du lòch tiếng - Gợi ý cho Hs nói tích Sơn Tinh, Thủy Tinh; nơi nghỉ mát; bò sữa - Mở rộng chủ đề vùng đất có nhiều cảnh đẹp đất nước ta - Giáo dục tư tưởng : Yêu quê hương, đất nước  Nhận xét IV/.Củng cố (5’)  Trò chơi : Tìm chữ hoa  Luật chơi : Gv đọc tên chữ in hoa, Hs tìm nhanh chữ hoa chữ Gv phát, nhóm tìm đúng, nhanh  thắng Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “ia” - - Hs nêu Ba Vì Hs lắng nghe Thực hành giao tiếp - HS luyện nói tự nhiên theo gợi ý giáo viên Trò chơi - HS tham gia theo nhóm, nhóm tìm đúng, nhanh thắng Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT :7 BÀI : Vần ia A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết ia, tía tô từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tích hợp GD ý thức bảo vệ môi trường đẹp ( vỉa hè) B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (lá tía tô, tờ bìa, mía) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc lại bảng chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng : “Bố mẹ cho bé chò Kha nghỉ hè Sa Pa” - Vì chữ Bố, Kha, Sa Pa câu ứng dụng lại viết hoa? - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, vần : ia ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết a.Nhận diện vần - Vần ia tạo nên từ âm ? Vò trí âm? - So sánh ia với i? - So sánh ia với a? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Thực hành - HS đọc Cá nhân, ĐT đọc - Hs trả lời - Hs nhắc lại - Gồm âm : i a Đàm thoại - Giống : i Khác : ia có thêm a Giống : a Khác: ia có thêm âm i Hs tìm  giơ lên Thực hành Cá nhân, bàn, dãy, Quan sát Đàm thoại đồng - ia - thêm âm t, dấu sắc - - Yêu cầu HS nhận diện vần ia thực hành b Đánh vần - Phát âm, đánh vần mẫu : i – PHƯƠNG PHÁP - - a- ia Vần gì? + Có vần ia, muốn có tiếng “tía” ta làm nào? + Phân tích tiếng “tía” - Đánh vần : tờ – ia – tia – sắc - tía - Thay âm dấu để tiếng - Đọc : ia tờ – ia – tia – sắc - tía tía tô c.Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu nêu qui trình viết: ia, tía  ia : Đặt bút đường kẻ thứ 2, cô viết chữ ghi âm i, lia bút viết chữ ghi âm a  tía :Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ t, rê bút viết chữ ghi vần ia, lia bút viết dấu sắc chữ i - Lưu ý : nét nối i a  Nhận xét, sửa sai d Đọc từ ngữø ứng dụng - Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ” - Đọc : vỉa hè mía tờ bìa tỉa - Giải nghóa từ ( tranh, ảnh …) - Tiếng chứa vần vừa học? Phân tích? - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hái hoa” Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái hoa mang tiếng chứa vần vừa học Sau hát, đội hái nhiều quả, thìthắng Hỏi : Đọc lại tiếng chứa vần vừa học - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết t đứng trước, vần ia đứng sau, dấu sắc Thực hành đặt âm i Cá nhân, ĐT đánh vần Hs ghép tiếng “tía” Hs ghép Cá nhân, nhóm, tổ, Trực quan lớp đọc - - Hs quan sát nêu lại cách viết Thực hành Trò chơi Thực hành - HS viết không, Trực quan lên bàn Thực hành Hs viết bảng - Hs thi đua Cá nhân, ĐT đọc(theo Trò chơi thứ tự, nhảy cóc) Hs nêu Hs phân tích - Hs thi đua theo tổ - - Hs đọc Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết :9 : Vần ia BÀI A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng : “Bé Hà nhổ cỏ, chò Kha tỉa lá” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “chia quà” 2/ Kỹ : Đọc đúng, nhanh; viết qui trình Nói tự nhiên, đủ ý 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt Tích hợp GD môi trường : thường xuyên nhổ cỏ dại , chăm sóc tốt cho cối B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, tập viết, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : ia, tía tô từ ngữ ứng dụng - Viết bảng : ia, tía tô - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) tiết này, em tiếp tục luyện đọc, viết vần ia 2/.HOẠT ĐỘNG (7’) : Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh  Đọc lại tiết - Phân tích tiếng có vần ia HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát Thực hành - HS đọc phân tích - Hs viết bảng - Hs nhắc lại - Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành đồng Hs phân tích - - Nhận xét  Treo tranh - Tranh vẽ gì? Quan sát Đàm thoại - Hs quan sát - Tranh vẽ bạn nhổ cỏ, chò  Giới thiệu câu “Bé Hà nhổ tỉa - Bé Hà nhổ cỏ, chò Thực hành cỏ, chò Kha tỉa lá” Kha tỉa - Đọc mẫu  Nhận xét – sửa sai - Trong câu, tiếng chứa vần - Cá nhân, bàn, dãy, đồng vừa học? - Phân tích - Hs nêu - Nhận xét Trực quan 3/.HOẠT ĐỘNG (8’) : - Hs phân tích Luyện viết  Mục tiêu : Rèn viết đúng, Đàm thoại nhanh, đẹp Hs quan sát nêu - Viết mẫu nêu qui trình viết Thực hành cách viết : ia, tía tô - Tư ngồi viết? Cách cầm - Hs nêu bút? Cách để vở? - Hs viết - Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG (10’) : - Hs quan sát Luyện nói - Hs nêu  Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý - Hs nhắc lại - Treo tranh - bà + Tranh vẽ gì?  Đó chủ đề luyện nói hôm + Ai chia quà cho em nhỏ tranh? - Hs luyện nói + Bà chia gì? + Các em nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh không? + Khi chia quà, em có thích - HS tham gia theo nhóm không? Em nói gì? Hát hết hát, thư - GDTT đến bạn bạn  Nhận xét đại diện nhóm lên ghép IV/.Củng cố (5’) cụm từ, câu  Trò chơi : Ghép từ tạo câu  Luật chơi : Trong rổ có số tiếng, từ học Từ tiếng, từ ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm ghép đúng, nhanh  thắng Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “ua, ưa” Quan sát Đàm thoại Thực hành giao tiếp Trò chơi Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết ngày tháng năm MÔN : TIẾNG VIỆT :1 BÀI : Vần ua - ưa A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tích hợp Gd môi trường qua từ cua bể B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (cà chua) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : ia, tờ bìa, mía, vỉa hè, chia quà, trỉa đỗ - Đọc câu ứng dụng : “Bé Hà nhổ cỏ, chò Kha tỉa lá” - Viết : ia, tía tô - Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc - Hs trả lời Thực hành III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, học vần : ua, ưa ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết vần từ ứng dụng  ua a.Nhận diện vần - Vần ua tạo nên từ âm ? Vò trí âm? - So sánh ua với ia? Hs nhắc lại - Gồm âm : u a; u đứng trước, a đứng sau Giống : a Khác: ua bắt đầu âm u, ia bắt đầu Thực hành i Hs tìm  giơ lên - - Yêu cầu HS nhận diện vần ua thực hành - Cá nhân, bàn, dãy, b Đánh vần đồng - Phát âm, đánh vần mẫu : u – - ua a- ua - thêm âm c - Vần gì? + Có vần ua, muốn có tiếng - c đứng trước, vần ua “cua” ta làm nào? đứng sau, ngang + Phân tích tiếng “cua” - Cá nhân, ĐT đánh vần - Đánh vần : cờ – ua – cua - Hs ghép tiếng “cua” - Thay âm dấu để - Hs ghép - Cá nhân, nhóm, tổ, tiếng lớp đọc - Đọc : ua cờ – ua - cua cua bể c.Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu nêu qui trình - Hs quan sát nêu lại cách viết viết: ua, cua  ua : Đặt bút đường kẻ thứ 2, cô viết chữ ghi âm u, lia bút viết chữ ghi âm a  cua :Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ c, rê bút viết - HS viết không, lên bàn chữ ghi vần ua - Hs viết bảng - Lưu ý : nét nối u a  Nhận xét, sửa sai - Hs nêu  ưa - Giống : a - Nêu cấu tạo vần ưa - Khác : : ua bắt đầu - So sánh vần ua, ưa âm u, ưa bắt đầu - Cá nhân, tổ, ĐT đọc - Đọc : ưa ngờ – ưa – ngưa- nặng – ngựa - ngựa gỗ Viết : ưa, ngựa Đàm thoại - - Hs viết bảng Quan sát Đàm thoại Thực hành Trực quan Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Thực hành Trực quan Thực hành Gv hướng dẫn Hs nhận biết : + = + (vì kết 4) 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) :Thực hành  Mục tiêu:Biết làm tính cộng phạm vi4 Bài - Nêu yêu cầu - Nêu cách làm? - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Gv giới thiệu cách viết phép tính theo cột dọc, cách tính theo cột dọc (chú ý số viết thẳng cột) - Gọi Hs lên bảng làm - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Cách làm? - Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn Hs quan sát tranh nêu toán - Nêu phép tính - Nhận xét IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Thi đua nhắc lại bảng cộng phạm vi  Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bò : “Luyện tập” - - Tính Hs nêu Hs làm sửa Quan sát - Tính Hs quan sát, lắng nghe - Hs làm Hs sửa - Điền dấu >, ,