... 2- Đối với học sinh. 1 SÁNG KIẾNKINHNGHIỆMDạy kể chuyện ở tiểuhọc theo yêu cầu đổi mới” I/ Đặt vấn đề. Môn Tiếng Việt cũng như các bộ môn khác có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh ... và bài học tự rèn luyện cho bản thân. Sau tiết dạy giáo viên tự đánh giá kết quả bài dạy của mình để rút ra kinhnghiệm cho bài dạy sau. c/ Học sinh biết phân vai. - Giáo viên giúp học sinh ... luận, rút kinhnghiệm tiết dạy rút ra phương pháp truyền thụ kiến thức của môn kể chuyện, nội dung và cách dạy kể chuyện lớp 4 + 5 sao cho phù hợp được đặc điểm từng học sinh khối lớp và học sinh...
... 1/10 Sáng kiếnkinhnghiệmdạy nguyên âm Tiếng Anh 10 chương trình chuẩn bằng hình ảnhgiải thích cách phát âm của âm đó để dễ dàng ghi nhớ cách phát âm của từ nhằm tạocho học sinh thích thú học ... Trang 10/10 Sáng kiếnkinhnghiệmdạy nguyên âm Tiếng Anh 10 chương trình chuẩn bằng hình ảnh+ /ə/ (xem hình 29 và 30) là âm được thực hiện ở phần giữa của miệng /ə/ là âm của đơn âm ngun âm a, e ... Tân An Trang 9/10 Sáng kiếnkinhnghiệmdạy nguyên âm Tiếng Anh 10 chương trình chuẩn bằng hình ảnhI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Ngữ âm là một lĩnh vực khơng thể thiếu trong việc dạy và học tiếng Anh vàđặc...
... đấtnớc ta hiện nay. Học tốt môn toán sẽ giúp học sinh học tốt các mônhọc khác. Xanay đây là mônhọc mà không ít học sinh phải ngại ngùng khi nhắc đến, việc học toán đối với học sinh là một điều ... Các con đờng dạyhọc định lý2. Dạyhọc cách chứng minh định lý3. Dạyhọc củng cố định lýV. Những kết quả bớc đầuVI. Bài họckinh nghiệm Phần III. Kết luận Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh ... nh học sinh cha nắm đợc phơngpháp học tập, giáo viên còn ôm đồm kiến thức trong giảng dạy, khó khăn về một cơsở lý luận trong việc dạyhọc bộ môn vv Học toán đồng nghĩa với giải toán, tronghọc...
... thấy hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sángkiếnkinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn ... Mục tiêu bài học Giúp học sinh:1. Kiến thức:- Nắm vững và vận dụng thành thạo hơn các kĩ năng làm bài văn lập luận giảithích- Củng cố kiến thức văn học có liên quan đến bài học 2. Kĩ năng:- ... phơng pháp dạyhọc theo hớng tích cực thầy chủ đạo học trò chủđộng đà làm cho giờ học sôi nổi hơn, giáo viên thoải mái hơn so với trớc đây: Thầyđọc, trò chép, trò thụ động tiếp thu kiến thức....
... 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện và 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh D. RÚT KINH NGHIỆMĐể thực hiện mục tiêu của bộ môn, bản thân tôi đã phải cố gắng học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, ... TÀI.Việc dạy tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS là mong muốn của toàn xã hội. Sinh học là môn khoa học cơ bản trong nhà trường, nó góp phần hình thành nhân cách và là cơ sở để học tập, nghiên ... tập di truyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt, dạy tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc THPT. Do đó...
... đồng thời đây là những cơ hội vàng dạy trẻ kỹ năng sống. IV./ BÀI HỌCKINHNGHIỆM Với những kết quả đạt được, bản thân tôi chỉ múôn nêu lên những kinh nghiệm chung nhất do nghiên cứu tài ... có nhiều kinh nghiệm nhưng việc đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh còn ... pháp thực hiện. Đây cũng là cơ hội giúp tôi đúc rút kinhnghiệm mà tôi đang nghiên cứu, khai thác để đánh giá kết quả, rút ra bài họckinhnghiệm và hoàn chỉnh thành văn bản. 8.6. Lập kế hoạch,...
... lý thuyết học tập của học sinh vào các bài thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, khoa học mở luôn luôn mới, kiến thức sinh học chủ yếu ... hành và thực tiễn cuộc sống.Đặc biệt đối với môn sinh họcMôn khoa học thực nghiệm, một khoa học mở, luôn luôn mới và rất trừu tợng. Mỗi một tiết học, một kiểu bài lên lớp đòi hỏi phải có những ... ứng dụng thực tiễn công tác giảng dạy. I/ Quá trình áp dụng của bản thân.Trong thực tế giảng dạy, tôi đà vận dụng phơng pháp dạyhọc tích cực trong dạyhọc sinh học, đặc biệt là bài thực hành....
... hành thực hiện trong quá trình dạyhọc nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạyhọc sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong ... mạnh trong luyện nói. Phần phát âm từ vựng tôi cố gắng phát âm mẫu chính xác , luyện tập các em phát âm và sữa lỗi cho từng em.Hớng dẫn các em học phần phiên âm của từng bài ở cuối sách .H-ớng ... các em cách học từ mới ở nhà. Tốt hơn hết là nên học với bạn mình.Cách học là nên tự nhớ lại những từ mình đà học trên lớp sau đó mở vở kiểm tra về hình thức chữ viết và cách phát âm. Sau đó...
... hỏi những câu hỏi dùng từ mới. 4. Giúp học sinh nắm rõ từ trước khi đọc đoạn văn hoặc đàm thoại và cả khi chúng xuất hiện trong lúc học bài học DẠY TỪ MỚINextMỤC ĐÍCHMỤC ĐÍCH EX: ... What does it mean?cười NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIGiáocụ nghenhìnVÍ DỤ 1. Thiết lập được tầm quan trọng của việc dạy nghóa từ mới cũng như cấu trúc và chỉ ra được cách ... nghóa 6. Dùng hình thức moi từ giúp HS đoán DẠY TỪ MỚINextNỘI DUNGNỘI DUNG a. Dùng tranh ảnh lâp đàm thoại NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIDÙNGTÌNH HUỐNG a. Dùng vật thật:Bấtcứ...
... đua theo định kỳ nh đánh giá chất lợng dạy học. *Hàng năm tổ chức thi đồ dùng dạyhọc tự làm,viết sángkiếnkinh nghiệm về công tác tự làm đồ đùmg dạyhọc cho trẻ khuyết tật có giải thởng để ... dụng đồ dùng dạyhọc trong các tiết học. Đồ dùng dạyhọc là một yếu tố không thể thiếu trong qua trình dạy học. Nó góp phần nâng cao chất lợng giáo dục, giúp học sinh có hứng thú học tập, lĩnh ... những đồng chí có đồ dùng tự làm và sángkiếnkinhnghiệm về công tác tự làm đồ dùng dạyhọc cho trẻ khuyết tật đạt kết quả tốt. Đa công tác tự làm đồ dùng dạyhọc vào một trong những tiêu chí...
... giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sángkiếnkinhnghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học ... phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sángkiếnkinhnghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sángkiếnkinhnghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha khai thác ... tởng dạyhọc sinh không chỉ dạykiến thức cho các em, mà cần dạy cả phơng pháp suy luận, khả năng vận dụng, khả năng kết nối các môn khoa học, h-ớng t duy khái quát và cả sự phát minh khoa học. Ngời...